【正文】 五、存在問題及今后工作打算：辦學條件雖有所改善，但學校的硬件設(shè)施與區(qū)域教育現(xiàn)代化要求尚有差距，尤其是教室內(nèi)缺乏現(xiàn)代教育手段，急需解決；教師學科結(jié)構(gòu)不合理，地理、美術(shù)教師緊缺，整體素質(zhì)仍需提高；優(yōu)秀學苗外流，學生中外來務(wù)工人員子女所占比例逐年上升，英語基礎(chǔ)普遍較差，給教師教學帶來難度；隨著省教育廳規(guī)范辦學行為、落實素質(zhì)教育“五嚴”規(guī)定出臺以及績效工資兌現(xiàn)工作，迫切需要學校制定新的教師考核考評制度。相關(guān)專題：第二學期工作總結(jié)2010學年工作總結(jié)2010學年第二學期工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！三、總務(wù)后勤工作在本學期的教育教學工作中,總務(wù)工作人員在工作中堅持發(fā)揮帶頭作用,本著以教書育人,服務(wù)育人,服務(wù)教學的原則,堅持履行學校的整體工作步驟,切實完成好學校的總務(wù)后勤工作,使我校的總務(wù)后勤工作有條不紊地開展進行,為教育教學的工作服務(wù)。按照上級的要求,認真做好學校體育工作的一系列活動。(三)、加強教學信息化建設(shè)。組織教師參加各類教學大賽和各級各類論文評比活動。本學期以來,我們以學校為基礎(chǔ),以教師為主體,以新課程實施過程中所面臨的各種教學具體問題為對象,關(guān)注學生學習生活,挖掘教材潛能,在研究上下工夫,取得了較好的效果。本學期,我校繼續(xù)把教育教學重點放在了重視課程改革、講究教研實效、促進人的全面發(fā)展上。開展多種形式的主題教育結(jié)合區(qū)教育局有關(guān)指示精神，三月份，我們組織全體學生開展了“學雷鋒,樹新風”活動、“國旗在我心中升起”活動；四月份，舉辦了“渡江勝利六十周年”征文比賽、開展了校園廉潔文化活動周活動；五月份，開展了以“紀念新中國成立六十周年，紀念南京解放六十周年”為主題的讀書節(jié)活動、“崇尚科學文明，抵制邪教侵蝕”活動、“我的幸福家庭”征文；六月份, 組織了“祖國在我心中”演講比賽和法制教育大會?？傊?，一學期來，全體教師做了大量的工作，學校各項工作較上有了進步。學校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，建立了安全工作網(wǎng)絡(luò)，進一步建立健全了安全方面的各項制度，層層簽定安全目標責任書，進一步明確安全目標責任，從學校領(lǐng)導到每一位教師都牢固確立了“安全第一，責任重于泰山”的意識，做到了警鐘常鳴。就節(jié)約資金約6000元。（5）全面啟動了中華經(jīng)典誦讀活動，誦讀千字文、新三字經(jīng)等，通過誦讀活動，讓學生繼承和發(fā)揚中華文化傳統(tǒng)美德。通過開展這次活動，使學生們懂得了做人要懷著感恩的心情，去感謝親人、老師和朋友。通過努力，期末考試我校五年級數(shù)學、語文、六年級語文，均居全鎮(zhèn)第一。除了認真學習理論業(yè)務(wù)知識外，還認真地開展了上課、聽課、評課活動，濃郁了教研氛圍，提高了教研水平。作業(yè)：學校繼續(xù)堅持周查制，從檢查情況看，多數(shù)班級學生的作業(yè)一本不差。其次是強化責任，明確職責。首先是加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發(fā)揮少先隊、紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗等組織在學校管理中的作用，進一步規(guī)范校務(wù)公開制度，開展民主評議活動，不斷深化學校的管理工作，促進了學校的發(fā)展。第四篇：第二學期工作總結(jié)2010——2011學年第二學期工作總結(jié)我校現(xiàn)有在崗教師15名，六個教學班、3個幼兒班，學生、幼兒共318名。進一步深化新課程改革，加大校本教研力度。中小、街亭兩校寄宿制校項目未落實，影響學校布局調(diào)整工作進行。四、存在問題。為進一步營造學校美德氛圍，學校布置的?校園三字經(jīng)?的美德墻，辦起了美德教育宣傳版面，在學校走廊布置圖文并茂的美德宣傳標語17副，學校辦起了美德廣播站，在六一兒童節(jié)文藝匯演中，學生表演美德教育節(jié)目兩個，對學生進行美德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。本學期，東岔中校、臨夏州婦聯(lián)來我校參觀交流留守兒童之家建設(shè)的情況，我校留守兒童工作為相鄰地區(qū)提供了較好的經(jīng)驗。1后勤工作本學年，順利完成學校教科書、本子、辦公用品的發(fā)放、會計報帳、工資正常晉升追加等工作外，在麥積山創(chuàng)5A景區(qū)、伏羲旅游文化節(jié)開幕工作的各個階段，為優(yōu)化周邊環(huán)境，我校定期清理我校責任區(qū)的河道、公路兩旁衛(wèi)生，通過學校師生的共同努力，校園周邊衛(wèi)生有了較大好轉(zhuǎn)，積極配合了上級部門重點工作。在教育教學中，領(lǐng)導班子成員積極兼課4——8節(jié)，聽課每周至少2節(jié)。會議召開后，鎮(zhèn)政府、安檢站、派出所、學校領(lǐng)導聯(lián)合深入麥積鎮(zhèn)所轄學校、幼兒園，對學校、幼兒園存在的安全隱患進行逐一排查，使校園安全不留死角，使安全工作警鐘長鳴。各校為大力宣傳安全工作，定期辦黑板報，為宣傳安全工作，我校辦相關(guān)的板報20余期，主要內(nèi)容有：法制教育、交通、防電、環(huán)境衛(wèi)生、防訊、防震、學校周邊環(huán)境的治理、安全文明校園創(chuàng)建活動等。通過以上新建及維修，美化了我校的育人環(huán)境，豐富了校園文化建設(shè)預防為主，狠抓學校安全工作。為進一步改善學校辦公條件，增強學校文化建設(shè)，我校積極籌措資金，增加教育資源投資。組織多種活動，豐富校園文化。為真實掌握、評價各校教學質(zhì)量，本學期我校統(tǒng)考五年級，中心學校將根據(jù)每次成績橫向、縱向進行比較。轉(zhuǎn)化學困生，減輕課業(yè)負擔，嚴密組織考試，提高教學質(zhì)量。大部分教師作業(yè)批閱詳細，轉(zhuǎn)化差生工作具體認真，做到了政治合格、業(yè)務(wù)過硬、師德高尚、求實創(chuàng)新。學校要求每位教師自學?新課程教學理念?，學習新的教學方法，改變以往的陳舊模式。在開學初的全體教師會議上學校就把師德教育放在了教育的首位，中心學校每周一首先召開班子會議，結(jié)合學校常規(guī)工作，學習教育報刊、雜志上的文章。本學期開學初，我校教師提前兩天到校，校長提前三天到校，班子成員提前一周到校，提前結(jié)束本子、課本的發(fā)放工作。麥積中心學校共轄15所小學，1所村學，2所民辦幼兒園，在校學生1994人，在職教職工151人。以上是我在班主任工作中的幾點心得?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學習方法指導。鼓勵競爭，積極進取。到了九年級，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。三、指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略毋庸回避，現(xiàn)在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。第二篇：第二學期工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。心理測試量表、手段一定要科學，不能簡單靠量表測試結(jié)果下結(jié)論，不能強迫學生接受心理測試，對心理測試的結(jié)果、學生心理問題要嚴格保密。如果心理健康教育只停留在說教，或灌輸理論知識，而不是讓學生親身體驗、感悟，那么是收不到多少實效的。(3)認真學習借鑒外地好的心理健康教育的成功經(jīng)驗和做法，并從各地實際出發(fā)，講求實效，在實踐中走出一條適合自己的路子。因此，我州各中小學校要高度重視并結(jié)合各地實際積極開展心理健康教育，具體實施中要注意以下問題。一般性能力包括：培養(yǎng)觀察力、記憶力、想象力、思維力的能力，培養(yǎng)情緒情感的能力，培養(yǎng)意志力的能力，培養(yǎng)個性心理特征的能力；上好心理教育課的能力；進行心理咨詢的能力；培養(yǎng)學生自我教育能力的能力；在學科教學和活動課教學中培養(yǎng)一般心理素質(zhì)的能力；對家長進行心理教育的能力；對學生心理