【正文】 在紛繁多變的現(xiàn)實生活中，多一點溝通，就會多一份力量；多一次家訪，就多了一份收獲。并表示以后要改變對孩子的態(tài)度，多關心，少冷漠，多鼓勵，少抱怨。我們應該多反省自己，為孩子做了什么，做了多少。于是，條件成熟后，我到該生家家訪。特別在經濟浪潮的沖擊下許多家長只顧掙錢，平時不關心孩子的學習，更不用說輔導和督促，等到期末考試考砸了，才急眼了。我沒有指責家長，而是用孩子的心去打動他們。放晚學后，我與該生一同到她家，一進家門就聽見麻將聲，見老師來訪，都停了手，等其他人走后，老師就說：“我們中年人是最辛苦的，上有老，下有小，工作時常不順心，生活上也有許多煩惱。很多時候，給家長一個臺階，給學生一個支持，有助于改善家教環(huán)境，構建和諧教育的局面。感謝我?guī)土怂麄?。一提起孫子，年邁的爺爺奶奶直搖頭，滿臉的無奈，數(shù)落他在家里不聽話，不知尊重長輩，懶惰、貪玩、撒謊、出言不遜是常有的事。到校后，不受紀律，無心學習，還調皮搗蛋。這是好事，但也給我們的農村教育帶來諸多壓力!現(xiàn)如今，年青的父母外出打工，留下年邁的祖父母帶領孫子守護家園，出現(xiàn)了不少“留守兒童”和“隔代教育”問題。家長一再感謝，并表示接受我的意見，改變自己的觀點和教育方法。于是，我?guī)е膬蓚€單元試卷和他一起去會見了家長。這學期第二次語文單元測試，他考了個43分。這樣家訪，難怪學生和家長不歡迎，也難怪家訪工作落不到實處，效果不大!看來，我們的家訪要改變策略了。四是堅持“六不準”七、組織管理加強組織領導，、增強工作針對性，、強化考核環(huán)節(jié)，、重視家長意見，、抓好輿論宣傳， 二〇一一年八月二十二日第五篇：課外訪萬家“課外訪萬家”心得體會確 立 新 思 路，采 取 新 策 略高家店小學 林云平做了27年的班主任，我每學期總要去家訪幾次，這是教師的一項工作。六、活動要求教師家訪時須帶《家訪日志》，做好家訪記錄。12月縣教育局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校教師開展家訪活動情況進行考評、總結。并積極參與建始教育信息網(wǎng)的“家訪手記”征文活動，每位教師不得少于一篇作品。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。10月開始，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。（二）推進實施階段（2011年9月下旬—11月）摸清信息。對在本地學生家庭采用實地家訪的形式，外地的學生家庭，教師要充分利用電話、信函等輔助形式進行家訪。二、活動主題踐行師德、攜手育人三、活動任務全面了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。最后我給他們提了建議：利用孩子對媽媽的感情依賴，那媽媽引導孩子看課外書，開展親子共讀一本書。孩子行為習慣的問題多引導，以正面教育為主。爸爸脾氣暴躁，媽媽溫柔，你們兩個性格剛好可以互補，在教育孩子時是很好搭配的一對。你們都很重視孩子的教育，都愛孩子。我們談話的氣氛還是比較融洽的。愛孩子、望子成龍本身就沒錯，只是他們不明白孩子自己的愛對孩子已經造成傷害了。良好的家庭教育對孩子的行為習慣養(yǎng)成和品德的熏陶有著非常重要的作用。最讓我不可思議的是孩子十一歲了，已經上五年級了，至今還是跟媽媽同床睡。而孩子的媽媽對孩子極其溫柔、慈祥，無原則地寵愛甚至到了溺愛的程度，對于孩子的要求她會無條件地滿足。當時他們一家祖孫三代正為孩子做作業(yè)的事鬧得不愉快。肥仔可是我們班出了名的雷人學生。通過一次次家訪活動，學校的總體形象得到了很大的提升，學校的學習風氣變得更加濃厚，學生學習的自覺性、積極性不斷提高。通過溝通，可以很好的、及時的了解孩子的思想動態(tài)。只有這樣，學生才會有最大的收獲，同時我們教師的教學工作才能最有效率的開展?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。有很多學生在班上學習成績每次只考了十幾分或幾分，屬于典型的學困生。他們當中有許多人養(yǎng)成好動、不遵守紀律、打架鬧事、不愛學習的壞習慣，讓學校教育工作難上加難。具體地反思體會有以下兩點：一、必須關注留守兒童問題。課外訪萬家活動反思曹榮菊隨著“課內比教學”活動的深入開展，“課外訪萬家”的活動也緊鑼密鼓地在我校展開了。而在實際的家訪工作中，自己也親身經歷和感受了它的必要和重要，也相信在工作中不斷萃取其中的點滴精華來更好的服務于學校管理和家庭教育是何等重要，而最根本的核心是更好的服務于學生的健康成長和人生追求，為此，我們也必將一如既往的認真工作，及時反思和總結，力求讓寶貴的資源和經驗更好、更全面的來指導我們開展好各項工作。家訪前，我們事先做好調查工作。充分利用現(xiàn)代教育技術，不斷優(yōu)化課堂教學方法和藝術，切實減輕學生課業(yè)負擔，提高了課堂教學質量，收到家長和學生的好評。目前活動仍在如火如荼地進行，現(xiàn)將前一段時間的活動進行以下小結：一、高度重視、全員參與任何活動都離不開領導的支持和大家的參與，學校針對本次“課內比教學、課外訪萬家”，在思想上高度重視，在人員安排上全員參與，老師們2人一組，結伴安排家訪工作。同時也拉近了彼此間心理距離?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們教師的職責所在，我們會盡全力做好自己的每一項工作，然而家長不關注孩子的學習習慣而只關注最終的考試分數(shù)方法得當嗎？只靠老師在校教育，家長在家對孩子學習不聞不問，不負責任能行嗎？不行，教育孩子是雙方面的，特別是學生學習習慣的養(yǎng)成才是最重要的，家長不要一味的用成績評價孩子，更不要因工作忙而忽視對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。三、必須注重對孩子學習習慣的培養(yǎng)有些學生每天放學第一件事不是寫作業(yè)而是先玩到晚上想起再寫，有些學生回家馬馬虎虎的把老師布臵作業(yè)寫完，來不及檢查便去看電視。隨著社會不斷進步和生活所迫，家長們都在拼命的賺錢，將孩子拋棄在家而奔波在外打工的父母是在日益增長，其實目的只有一個“多賺些錢，讓孩子將來生活得更好，同時卻忽略了對孩子的成長教育，大部分留守兒童多由爺爺、奶奶或外公、外婆代管，他們在缺乏父母關愛的同時，又接受老人對他們的溺愛，這讓學生的心理更加放縱。不過，在走訪中，卻見到了一位偉大的父親，那就是王雅晨的父親，王雅晨是六（1）班班長，這孩子也是位單親孩子，因父母性格不合，母親在她五歲時就離開了，而這位父親從此便又當?shù)之攱專驗楦赣H不會給女兒疏頭發(fā)，他便將孩子帶到理發(fā)店，自己也在理發(fā)店學了兩天。再說說我班劉胥磊同學，父母離異后，一直跟著爺爺、奶奶，當爺爺見到我們幾個老師的到來，既高興，又表現(xiàn)出很無奈的樣子?！罢n外訪萬家”活動則是學校領導、班主任