【正文】 同時可以向社會，家長講述了學(xué)校取得的成績，及向?qū)W生家長講述我校的管理模式，教育理念，教師情況，形成家校合力，共同探討育人方法，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。（3）、建立健全教師與留守兒童的談心制度。一是組織教師與留守兒童結(jié)成對子，加強個別輔導(dǎo)。針對這部分學(xué)生學(xué)校將采取以下措施：（1）、建立留守兒童檔案管理制度。近幾年來，我校留守兒童的人數(shù)呈逐年快速上升的趨勢。獨生子女家庭增多，家長對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。一部分家長注重對子女的教育。四、深入反思，調(diào)正教育航標(biāo)。在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。絕大部分學(xué)生（包括一些班級干部）在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。三、家訪體會良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。實際上家長最大的失誤就是忽視了對孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校的意見，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽度。一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長做家務(wù)；怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時也存在著明顯的不足——教師難以深入了解每個學(xué)生的個性特點，從而不便因材施教，不能針對學(xué)生的特點進(jìn)行個性化的教育。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。如果考試不理想，會覺得是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子。類似的情況很多。通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽度。一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長做家務(wù)，怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時也存在著明顯的不足——教師難以深入了解每個學(xué)生的個性特點，從而不便因材施教，不能針對學(xué)生的特點進(jìn)行個性化的教育。為了積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。第四篇：課外訪萬家 活動總結(jié)課外訪萬家 活動總結(jié)七（2）班宋新顏一．活動情況介紹：我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。其它年級的回訪活動開展的也是有聲有色，在穩(wěn)妥推進(jìn)家訪工作中還有創(chuàng)造性的突破。同時，學(xué)校重視做好家訪前期準(zhǔn)備工作，各班班主任老師在去年普訪的基礎(chǔ)上，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績個性特點和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面再次進(jìn)行詳細(xì)的分析，從而制定了本學(xué)期班級回訪計劃，確定了家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪手記》。家訪是學(xué)校實施德育工作的有效途徑，是我們教師密切與家長聯(lián)系的一種最常用、最有效的方法。通過家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)東方紅中學(xué)的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！第三篇：2012“課外訪萬家”活動總結(jié)伍家實小2012“課外訪萬家”活動總結(jié)為落實省教育廳和市教育局《關(guān)于在中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》精神，拓寬教育工作渠道，深入了解學(xué)生及其家庭的實際情況，增強教育的針對性和實效性，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面、充分、主動、和諧發(fā)展。三、家長誤認(rèn)為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。許多人當(dāng)時就表示，準(zhǔn)備送孩子來東方紅中學(xué)上學(xué)。四、換個角度看家長。走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵和力量。成果多多一、獲得了許多第一手育人資料。所以我們改變了中國教育千年不變的“求學(xué)”概念，和全世界各行各業(yè)一樣樹立起一種 “上門服務(wù)” 的教育理念。教育，承載著每一個孩子的純真夢想、編織著每一個家庭對未來生活的希望。改變理念“課外訪萬家”活動得到了進(jìn)一步地延伸，東方紅中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要求教師，家訪工作務(wù)必做實、做細(xì)，做到位。同時，教師通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。4．家訪堅持了“六不準(zhǔn)”。還有家訪時，也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。有了方向還要注重方式?，F(xiàn)代社會學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會獲得許多書本上沒有的知識和事件以及諸多的黃色、暴力等糟粕，還有學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，對學(xué)校教育又構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。家長望子成龍、望女成鳳，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。：現(xiàn)代家長注重對子女的教育。三、獨具特色。并做了詳細(xì)的記錄，為今后的教學(xué)工作真正做到因材施教奠定了基礎(chǔ)，增加了教育的力度。二、落實到位。教育是一種服務(wù)，所以家訪工作就是一種上門服務(wù)。教育是愛與責(zé)任同行的事業(yè)，教育，承載著每一個孩子的純真夢想、編織著每一個家庭對未來生活的希望。十幾天來，我們?nèi)＝處煂W(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作，不能只走走過場，我現(xiàn)將家訪的有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)?？傊?，在“課外訪萬家”活動，我們學(xué)校在家訪工作中做了很多切實有效的工作，使我校不論在辦學(xué)方面還是其他方面，都取得了一定的成績，為學(xué)校能形成一個良好的教育局面創(chuàng)造了條件，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)。五、克服家庭與學(xué)校教育弊病的方法：家長要嚴(yán)格要求和仁愛相結(jié)合； 對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們