昌樂二中培訓(xùn)體會-wenkub.com
2024-10-25 10:24 本頁面
【正文】 無限風(fēng)光在險峰，我們在以后的教育教學(xué)過程中，要學(xué)習(xí)昌樂二中的教育教學(xué)經(jīng)驗，并把它在自己工作中得以體現(xiàn)。在落實這方面，也做得很好。改革的步伐不能停下來，在我們有諸多疑問的時候，我們的上級領(lǐng)導(dǎo)及時請了昌樂二中的老師對我們進行了為期二天的全員培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我有一種恍然大悟的感覺，我深深地體會到六個字“細節(jié)、落實、熱情”。在原有的課堂模式中，以老師講授為主，學(xué)生學(xué)習(xí)為輔，承襲著傳統(tǒng)的課堂，毫無創(chuàng)新。有的教師只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。如果教師不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。第二，開展以學(xué)課標、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓(xùn)。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學(xué)策略調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能否積極引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能否給予學(xué)生更多的時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。從這個角度來說，高效課堂就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。最后，區(qū)教育局梁根會局長和李寶貴副局長要求全體高級研修班成員一定樹立敬業(yè)精神和責(zé)任意識，搞好區(qū)域大協(xié)作，資源大整合，教研大行進。00我作為研修班的成員之一，與大家一道深入昌樂二中教室感悟各學(xué)科原生態(tài)高效課堂，現(xiàn)場感受 ?271高效課堂?的魅力，真實體驗先進的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、和諧的師生關(guān)系、靈動的課堂氛圍。將來的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。如果說建設(shè)學(xué)習(xí)小組是高效課堂形式上的保證，那么編制好導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練學(xué)案就是高效課堂內(nèi)容上的保障。學(xué)習(xí)昌樂二中的做法：精心挑選最熱心、最有責(zé)任感的、組織管理能力最強的學(xué)生擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長，定期培訓(xùn)小組組長，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組組長的管理、組織、檢查作用。利用孩子們強烈的表現(xiàn)欲望來帶動所有孩子參與課堂。3．學(xué)科高效學(xué)習(xí)研究小組每個小組六人，設(shè)立組長，實行學(xué)科班長制。）（2）實行班務(wù)承包制——做到人人有事干，事事有人干。學(xué)生組成方面：20%特優(yōu)生 70%優(yōu)秀生 10%待優(yōu)生基本步驟：預(yù)習(xí)自學(xué)，自主探究；完成學(xué)案，訓(xùn)練應(yīng)用；分組合作，討論解疑；展示點評，總結(jié)升華；清理過關(guān)，當(dāng)堂檢測。這次小店區(qū)教育局請來了昌樂二中的優(yōu)秀教師們?yōu)槲覀兣嘤?xùn)，昌樂二中一課改為中心，全面推進素質(zhì)教育的全面舉措，得到專家和社會的高度肯定。這樣比由教師指定效果要好得多，也真正做到了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”。這樣使得小組之間不可能存在實質(zhì)的可比性，也就不能激勵小組之間的競爭，最多起到一個便于安排工作的作用。只有原子的作用才會讓物質(zhì)放出其巨大的能量，而原子要怎樣才能充分的釋放原子的能量則要看是什么樣的物質(zhì)。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展在實踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的學(xué)習(xí)。有很多我一直追尋的問題在此中
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