【正文】 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。這樣一天反反復復地記憶，當天所學知識就能記憶于心，同時也感到充實和有意義。聽懂了有時并不等于掌握了，所以課下多做一些練習也是十分必要的。課下整理筆記和導學案，梳理所學內(nèi)容，以備復習時使用。課上的聽講，是和老師同學進行交流的過程。如果你對要學的內(nèi)容進行預習,就會有利于提高學習的效率。一是在學校要保持一種陽光朝氣積極向上的心態(tài)，只有保持這種心態(tài)，在學校生活就不會覺得累，覺得苦。在今年開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，電廠團委就是透過局域網(wǎng)這一平臺，把征求群眾意見的范圍擴展到全體團員年青，廣大團員年青紛紛通過局域網(wǎng)發(fā)表自己的意見，就局（廠）如何開展好學習實踐科學發(fā)展觀活動，實現(xiàn)電廠又好又快發(fā)展等提高自己的意見和建議，團委指定專人及時把這些意見收集匯總后上報到局（廠）學習學踐辦公室，使局（廠）征求意見工作更具廣泛性和代表性，確保了此項活動的圓滿完成。電廠團委充分利用局域網(wǎng)優(yōu)勢，集中管理團費收支，文件傳遞，團員信息，活動項目檔案等，使過去分散于各部門組織的力量重新匯集成統(tǒng)一調(diào)度的集成資源，使得人盡力其責，物盡其用，充分發(fā)揮有限的團組織資源，進一步加強了團員的管理；在此基礎上，我們還開創(chuàng)了一些過去由于各種客觀條件限制所不能到達的新領域，比如收集分散于各個崗位團員的電子信箱，使電廠黨和團的精神能及時落實到每個團員，消除盲區(qū)，發(fā)言稿《經(jīng)驗介紹發(fā)言稿》。第四篇：經(jīng)驗介紹發(fā)言稿大家好，今天，我謹代表龍山湖水電廠全體團員，談談我廠在利用信息化技術創(chuàng)新團建工作的幾點經(jīng)驗，供大家參考，請大家提出寶貴意見，經(jīng)驗介紹發(fā)言稿。、主動、熱情、創(chuàng)造性的態(tài)度投入到工作中去，學會總結、善于總結，注重用更科學、更合理的方法解決工作中的問題，以便取得更大的成功。提高了自己處理事件的能力和公文寫作能力，增強了做好下一階段工作的信心。文件中包含了上級部門的指示、學院大事、思想精神，保存好文件尤為重要，在這一學期中，我負責處里文件的歸檔和保存，做了歸檔目錄，使每一份文件都有文可查，做到使用時能夠立即找到，歸還時放回原位。本學年，在學院領導和部門領導的精心指導和同事的大力支持下，我以飽滿的熱情投入到工作中，保質保量地完成了上級交付的工作任務，自身得到了很大的鍛煉，各方面能力均有了很大的提高。于是我就經(jīng)常與家長們短信、電話聯(lián)系交流，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。我非常注意通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是為老師、家長學的，是為自己學的。做好課后輔導工作，多與學生交流十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了，他們在學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有反應略慢的，在教學中我特別注重分層教學。對于作業(yè)的批改我一點也不敢放松，多年來的教學使我對作業(yè)有一個深刻的體會，學生的作業(yè)也是老師的作業(yè)，作業(yè)布置了學生要做，那老師也必須要批改，否則設計的作業(yè)再好也不能達到鞏固提高的目的。作業(yè)的重點放在鞏固所學知識的前提下，再適當提升。落實好每天的作業(yè) 適當?shù)淖鳂I(yè)對學生來說是必要的。如上課時，當我提出比較簡單的問題時，讓他回答，及時表揚他、鼓勵他，“他回答得非常正確，進步很大。班中有一個叫張駿坤的男孩，入學時的成績在班級中處于d等，上課時總是將身子壓的很低，怕老師提問，有時即使會也不敢理直氣壯的舉手回答，我一直都很關注他，只要稍微發(fā)現(xiàn)他有想要回答問題的動機，就一定將發(fā)言的機會留給他，他為了回答對老師提出的問題，開始在課上課下主動學習主動向老師同學請教，開學一個月后他學習數(shù)學的信心大大增加了也對數(shù)學學習產(chǎn)生了極大的興趣，有問題就搶著發(fā)表自己的觀點而且思考問題的邏輯性也很強了，他在這學期的期末考試中考取了104分的好成績。教學過程是動態(tài)生成的，盡管我在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。我一般會在學生學習新課之前的一周之內(nèi)，先將下一章節(jié)的例題、習題、練習冊、伴你學、單元卷逐一做一遍，然后再按課時進行詳細備課。同時利用備課組之便，積極吸取他人經(jīng)驗。教師工作是一門特殊的工作，他的工作對象是一群活潑可愛的孩子，他的主要任務是教書育人，所以，教師必須做一個恪盡職守的好教師，必須是學生心目中最棒的人。在教育教學中，我始終以“對學生負責、對家長負責、對自己的工作負責” 做為自己為人師的原則，因為教書育人是教師的天職。可又一想，作為一名教師，能夠有這樣一個機會和大家交流，請大家對我教育教學中的不足加以指正，又是分外的榮幸。以上是我們創(chuàng)建工作的一些做法和我個人的意見，各區(qū)情況不同，各兄弟區(qū)局也許有更好的做法，僅供參考。（五）人員陪同。（四）預先自查。這些點應及時準備有關的文字、圖片、多媒體等材料，文字材料應裝訂或整理成盒。包括創(chuàng)建過程中的文字材料（匯報材料、有關文件、會議記錄等）、創(chuàng)建工作中的圖片、視頻等。迎檢工作是全部工作展示給考核組的最終結果，決定全部工作的成敗。七、明確各項考核標準。把全部工作任務分解到各單位、各部門，明確完成考核項目、內(nèi)容的指標的標準和時間節(jié)點。凡事預則立，不預則廢。兵馬未動，糧草先行，科技經(jīng)費投入屬于硬指標，也就是屬于“否決指標”之一。創(chuàng)建“全國科技進步先進區(qū)”是一項龐大的系統(tǒng)工程，涉及的部門眾多，必須成立高規(guī)格的領導小組，研究和協(xié)調(diào)創(chuàng)建過程中的各項工作，一般應由書記或區(qū)長任組長，分管領導任副組長，各部門的主要負責人為成員。不論任何工作只要主要領導重視，任何工作都能推進順利，任何問題都能迎刃而解。以上是 綜合部一些做法和體會，希望大家批評指正。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。二、創(chuàng)新服務意識，豐富工作內(nèi)涵, 創(chuàng)造性地開展各項工作 我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務品位和服務水平。為此，我們重點做好兩方面的工作。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務。謝謝大家！篇二：辦公室工作經(jīng)驗交流會會議發(fā)言稿強化管理，提高執(zhí)行力，創(chuàng)新服務水平尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！今天很榮幸能和大家在 相聚，感謝 工作會議，為我們提供了相互交流和學習提高的機會。四、構建歷史知識體系構建歷史知識體系可以使歷史知識由厚變薄，便于學生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識的線索，提高學習成績。我在歷史課的教學過程中,經(jīng)常運用多媒體教學手段，放映一些紀錄片、電影資料或是相關的歌曲，創(chuàng)設歷史情境，把學生帶入歷史氛圍之中，讓學生身臨其境，這樣有利于激發(fā)學生的學習興趣。通過一個學期的實踐，證明小組評價機制的運用是行之有效的。我還把小組評價機制沿用到課后的作業(yè)和知識點背誦的檢查中。在課堂上不僅給優(yōu)生展示的機會，特別是給學困生創(chuàng)造機會和條件，讓他們更多地參與課堂學習，讓他們在課堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點燃學習的興趣。對于學生來說，不需要有什么基礎，只要認真學習就不會有太大的問題。在上個學期，為提高課堂教學效率，打造高效課堂，切實落實“五步短動式教學法”在課堂中的運用，我前后共上了六節(jié)公開課。這種思想把國家和人民拖進了深淵，民族裹足不前，社會因循守舊，政府朝不保夕。學生在考試過程中要注意考試的方法、策略等，形成良好的考試習慣。然后，我進一步提問：如果現(xiàn)在仍然是八股制度，會帶來什么樣的危害呢？留的作業(yè)就是讓學生課下思考。要讓學生參與活動在歷史教學當中，教師要讓學生“唱戲”，翻開課本，不能一味地宣讀，而是要讓學生參與其中，激活課堂情緒，要保證學生的“全員參與、全程參與和有效參與”。（2）授之以漁——開啟智慧的鑰匙。因此，在高中歷史課堂教學中，教師要真正把學生當