【正文】 有了家長的支持，很多活動得以順利開展，增強了班級凝聚力開拓了同學們的視野，學到了很多課堂上學不到的東西，提高了社會實踐的能力。③學業(yè)有成。為了寫“共和大街的綠瀑布”他們結(jié)伴去共和村觀察，為了寫“木棉花開”他們把木棉花放在桌上欣賞，為了寫“北風呼嘯的夜晚”，很多人等到深夜12點才動筆，兩年來，共有17人次的作品刊登在“廣州日報”“羊城晚報”上。用身邊的人和事感染他們，教育他們。學生們受到了深刻的國防和愛國主義教育。談到了臺海形式，講到了與周邊國家的關系，提到了我國軍事力量的優(yōu)劣。課后學生們說，這節(jié)課讓他們知道了中國文字的起源和發(fā)展歷史，文字不僅是人們交流的載體，而且還能作為藝術品登上大雅之堂，這在世界上是獨一無二的，使他們更加熱愛中華文化了。于是我們就一起研究課題和講課的方式，可以說是一氣呵成。如何讓學生了解或?qū)W到更多書本以外沒有的知識？如何培養(yǎng)學生更多健康、有益的業(yè)余愛好呢？我認為，班會課的形式應該更多種多樣，班會的內(nèi)容應該更加豐富多彩，這個問題是我多年來思考的問題。學生家長來自各行各業(yè)，其中很多人都是所在行業(yè)的骨干。鄒某某順利地考入鐵一中，而高某某僅以一分之差與鐵一失之交臂，進了培正中學。二、挖掘家庭資源，豐富素質(zhì)教育內(nèi)容家長來自各行各業(yè)，很多都是他們那個領域的精英，學生的求知欲是強烈的，他們渴望了解外面的世界，而我們老師的知識畢竟有限，不能滿足他們各方面的要求。同學們在社會實踐中體會了奉獻的意義，受益匪淺。在家長會上我講了這次活動的意義，意想不到家長報名十分踴躍，最后我班爭取到20個名額，同學們把孤兒帶到家里，熱情款待，歡聚一堂，共同感悟愛的溫暖。08年暑假，省婦聯(lián)組織了一個“手拉手”的活動。這一活動，得到了學生家長的熱烈響應和大力支持，班長陳﹡﹡的家長鼓勵孩子捐出300元，在班里起了積極的帶頭作用。開學的班主任計劃、目的應向家長匯報。部分家長也認為教育是學校的事，上課是老師的事，學習是學生的事，家長解決好學生的吃飯穿衣就行了。一、家校形成合力 推動班級健康發(fā)展學校教育要不要得到家長的有力支持？答案是肯定的，要。謝謝大家。在考核過程中中，區(qū)主要領導除了匯報以外，應主動陪同考核，被考核的單位主要領導要在場，接待晚宴中主要領導也應該出席，以示重視。根據(jù)考核的各項指標和對照各部門的工作責任書的工作內(nèi)容，由區(qū)里組織有關部門認真進行自查，有問題及時整改?？己它c要做好環(huán)境衛(wèi)生，布置歡迎詞或橫額，張貼有關宣傳材料，營造濃厚的迎檢氣氛。在聽取匯報中，除了領導講話匯報外，條件允許，可以在制作一個15分鐘以內(nèi)的匯報視頻，讓考核組直觀的了解我們創(chuàng)建工作實況。要十分認真嚴肅對待。除三項否決指標外，其他的考核項目、內(nèi)容的指標也必須達標，領導小組工作人員應及時與上面保持溝通聯(lián)系，明確各項指標的標準，督促各部門按有關規(guī)定落實。與各部門簽訂責任書，對未按時按質(zhì)按量完成的單位一把手啟動問責機制。創(chuàng)建“全國科技進步先進區(qū)”考核項目、內(nèi)容的指標較多，任務繁雜，必須把它當做一個工程來完成。對開展工作過程中需要的項目經(jīng)費、領導小組辦公室的行政運轉(zhuǎn)經(jīng)費、評比獲獎后的獎勵經(jīng)費等，在開展工作前應做充分預算。在領導小組下面設立辦公室，辦公室為常設機構(gòu)，負責創(chuàng)建過程中各項工作的落實和督促各有關單位完成相關工作。從我局去年的創(chuàng)建來看，我經(jīng)常主動向分管領導匯報工作，與分管領導或單獨向區(qū)主要領導匯報，讓主要領導明白為什么要創(chuàng)建“全國科技進步先進區(qū)”，創(chuàng)建“全國科技進步先進區(qū)”有什么意義和作用，創(chuàng)建過程中需要領導解決什么問題等。通過這次聯(lián)絡員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學習各方先進經(jīng)驗，不斷提高工作水平。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領導科學決策當好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：一是必須參領導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。時刻關注員工心態(tài)變化，工作、學習、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。１、想盡一切辦法，解決員工最關心、最現(xiàn)實的焦點問題。一是切實加強內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務。建章立制，明確職責任務，確保工作有序進行。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時，通過課件的演示，變抽象為具體，調(diào)動學生各種感觀共同作用強化知識。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。在知識點背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學都背誦完的就給予加分，班上第一個背誦完的小組給予雙倍加分。尤其對一些學困生，我往往采用學困生答對問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學習。面對這種情況，我在上課時靈活運用“五步短動式教學法”，將課堂分解為“看一看”、“說一說”、“聽一聽”、“議一議”、“練一練”五個環(huán)節(jié)，穿插于整節(jié)課,使師生之間一直處于互動狀態(tài)，盡量提高學生注意力。下面介紹一下我在教學中的幾點做法。第四篇：經(jīng)驗介紹發(fā)言稿[定稿]篇一：經(jīng)驗交流發(fā)言稿——杜麗琴 各位領導、各位老師： 大家好！今天面對在坐的各位經(jīng)驗豐富、優(yōu)秀的老師,教學經(jīng)驗談不上，只想把我在日常教學工作中的一些體會與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請各位多提寶貴意見。、主動、熱情、創(chuàng)造性的態(tài)度投入到工作中去，學會總結(jié)、善于總結(jié)，注重用更科學、更合理的方法解決工作中的問題，以便取得更大的成功。提高了自己處理事件的能力和公文寫作能力，增強了做好下一階段工作的信心。文件中包含了上級部門的指示、學院大事、思想精神，保存好文件尤為重要，在這一學期中，我負責處里文件的歸檔和保存，做了歸檔目錄，使每一份文件都有文可查，做到使用時能夠立即找到，歸還時放回原位。本學年，在學院領導和部門領導的精心指導和同事的大力支持下，我以飽滿的熱情投入到工作中，保質(zhì)保量地完成了上級交付的工作任務，自身得到了很大的鍛煉，各方面能力均有了很大的提高。于是我就經(jīng)常與家長們短信、電話聯(lián)系交流，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。我非常注意通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是為老師、家長學的，是為自己學的。做好課后輔導工作，多與學生交流十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了，他們在學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有反應略慢的，在教學中我特別注重分層教學。對于作業(yè)的批改我一點也不敢放松，多年來的教學使我對作業(yè)有一個深刻的體會，學生的作業(yè)也是老師的作業(yè)，作業(yè)布置了學生要做，那老師也必須要批改，否則設計的作業(yè)再好也不能達到鞏固提高的目的。作業(yè)的重點放在鞏固所學知識的前提下，再適當提升。落實好每天的作業(yè) 適當?shù)淖鳂I(yè)對學生來說是必要的。如上課時，當我提出比較簡單的問題時，讓他回答，及時表揚他、鼓勵他，“他回答得非常正確，進步很大。班中有一個叫張駿坤的男孩，入學時的成績在班級中處于d等，上課時總是將身子壓的很低，怕老師提問，有時即使會也不敢理直氣壯的舉手回答，我一直都很關注他，只要稍微發(fā)現(xiàn)他有想要回答問題的動機，就一定將發(fā)言的機會留給他，他為了回答對老師提出的問題，開始在課上課下主動學習主動向老師同學請教，開學一個月后他學習數(shù)學的信心大大增加了也對數(shù)學學習產(chǎn)生了極大的興趣，有問題就搶著發(fā)表自己的觀點而且思考問題的邏輯性也很強了，他在這學期的期末考試中考取了104分的好成績。教學過程是動態(tài)生成的，盡管我在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。我一般會在學生學習新課之前的一周之內(nèi)，先將下一章節(jié)的例題、習題、練習冊、伴你學、單元卷逐一做一遍，然后再按課時進行詳細備課。同時利用備課組之便，積極吸取他人經(jīng)驗。教師工作是一門特殊的工作，他的工作對象是一群活潑可愛的孩子，他的主要任務是教書育人，所以，教師必須做一個恪盡職守的好教師，必須是學生心目中最棒的人。在教育教學中，我始終以“對學生負責、對家長負責、對自己的工作負責” 做為自己為人師的原則，因為教書育人是教師的天職。可又一想，作為一名教師，能夠有這樣一個機會和大家交流，請大家對我教育教學中的不足加以指正，又是分外的榮幸。以上是我們創(chuàng)建工作的一些做法和我個人的意見，各區(qū)情況不同，各兄弟區(qū)局也許有更好的做法，僅供參考。（五）人員陪同。（四）預先自查。這些點應及時準備有關的文字、圖片、多媒體等材料，文字材料應裝訂或整理成盒。包括創(chuàng)建過程中的文字材料（匯報材料、有關文件、會議記錄等）、創(chuàng)建工作中的圖片、視頻等。迎檢工作是全部工作展示給考核組的最終結(jié)果，決定全部工作的成敗。七、明確各項考核標準。把全部工作任務分解到各單位、各部門，明確完成考核項目、內(nèi)容的指標的標準和時間節(jié)點。凡事預則立，不預則廢。兵馬未動，糧草先行，科技經(jīng)費投入屬于硬指標，也就是屬于“否決指標”之一。創(chuàng)建“全國科技進步先進區(qū)”是一項龐大的系統(tǒng)工程，涉及的部門眾多，必須成立高規(guī)格的領導小組，研究和協(xié)調(diào)創(chuàng)建過程中的各項工作，一般應由書記或區(qū)長任組長，分管領導任副組長，各部門的主要負責人為成員。不論任何工作只要主要領導重視，任何工作都能推進順利，任何問題都能迎刃而解。以上是 綜合部一些做法和體會，希望大家批評指正。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。二、創(chuàng)新服務意識，豐富工作內(nèi)涵, 創(chuàng)造性地開展各項工作 我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新,做到全方位提高服務品位和服務水平。為此，我們重點做好兩方面的工作。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務。謝謝大家！篇二：辦公室工作經(jīng)驗交流會會議發(fā)言稿強化管理，提高執(zhí)行力，創(chuàng)新服務水平尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！今天很榮幸能和大家在 相聚，感謝 工作會議，為我們提供了相互交流和學習提高的機會。四、構(gòu)建歷史知識體系構(gòu)建歷史知識體系可以使歷史知識由厚變薄，便于學生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識的線索，提高學習成績。我在歷史課的教學過程中,經(jīng)常運用多媒體教學手段，放映一些紀錄片、電影資料或是相關的歌曲，創(chuàng)設歷史情境，把學生帶入歷史氛圍之中，讓學生身臨其境，這樣有利于激發(fā)學生的學習興趣。通過一個學期的實踐，證明小組評價機制的運用是行之有效的。我還把小組評價機制沿用到課后的作業(yè)和知識點背誦的檢查中。在課堂上不