【正文】 。加強體質的鍛煉也是非常有益的，一個人沒有好的身體，那么不管是幾加幾都是等于零。五是要合理安排學習時間，勞逸的結合。如若還有時間，可補一補自己的偏科，來彌補學習上的不足。課后做練習可以促進對知識的鞏固,有利于加深理解和學會運用。如果有問題長時間還得不到解決,就要請教老師或同學。四是抓好課后的復習。把同學老師講課的要點和補充的內容與方法寫下, 要記難點，記要點，記重點。理解同學展示和老師精心點評的內容, 積極思考，踴躍質疑答疑對抗，做課堂的主人，就得得到更大的收獲。聽課時,一方面要專心致志地聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。上預習課時,應該采用邊閱讀邊思考邊做題的方法,把內容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定展示課要解決的問題,這樣可以在展示課上緊跟老師同學的思路和步伐，才不會出現(xiàn)偏差。課前預習對于學習新的知識十分重要,如果沒有先預習,就無法跟上老師同學講解的思路,會常常聽得一頭霧水,所以說上好預習課是學習中重要的一環(huán)。上課才不會走神，老師講的話才會覺得很有意思，不懂就會問，否則你胡里糊涂的聽下去，別談提高成績，能保持原來的成績就已經很不錯了。第五篇：學習經驗介紹發(fā)言稿敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好，很高興今天能在這里談談我的比較膚淺的學習經驗。四、總結經驗，不斷提高利用信息化技術加強團建工作新形勢下一個嶄新課題，是電廠近年來的一項重要創(chuàng)新，尚在逐步探索和完善中，為了推動該項工作不斷上臺階，電廠團委經?？偨Y經驗，廣泛聽取廣大年青的意見，不斷吸收兄弟單位的經驗和做法，同時，經常向局（廠）領導定期匯報工作的開展情況，取得了局（廠）的大力支持，確保了信息化管理團建工作的深入開展。三、是充分利用局域網加強廣大與團員的交流與聯(lián)系加強廣大團員青年與局（廠）和黨委的聯(lián)系與溝通，是電廠團建工作的目標之一，電廠局域網建立以來，團委把局域網作為團員與局（廠）領導進行心靈溝通與互動的橋梁紐帶，在網上開辟了《團員之聲》等欄目，正確引導電廠廣大團員青年通過欄目充分表達自己的思想和意見，欄目開辦以來，廣大團員年青紛紛透過該欄目進行學術交流、匯報思想、建言獻策，為領導決策提供了許多頗有價值的依據。二、利用電廠局域網開展學習各種教育活動電廠團委十分重視對廣大團員青年的學習教育，經常開展形式多樣的學習教育活動，讓廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，電廠局域網的建立，為團委開展學習教育活動提供了更加廣闊的平臺。一、利用網絡提高工作效率，做好交流互動，加強團員管理電廠局域網具有信息查詢速度快，傳遞信息及時準確，信息量巨大，信息類型更加豐富等優(yōu)勢。龍山湖水電廠為了實現(xiàn)企業(yè)管理的現(xiàn)代化和信息化，在管理局（電廠）領導的重視和支持下，于年月建立了電廠局域網，成為全廠員工了解世界、學習交流、信息互動的重要“窗口”，電廠團委與時俱進，緊緊把握信息化技術的強大優(yōu)勢，創(chuàng)新思路，主動開拓，充分利用信息化技術將團建工作推上一個新的歷史高度，使團建工作更透明，更富有效率，更能增強黨對團員的領導，從而更扎實地為電廠的經濟建設服務。為此，學院應加強對學生進行思想政治教育，樹立一切為了學生，為了學生的一切的服務理念，把全面提高學生的素質作為育人的根本，形成育人的良好環(huán)境，始終堅持育人為本，德育為先，全面開創(chuàng)學院學生管理工作的新局面。五、下一步打算在努力做好相關工作的同時，多動腦，多思考，多向領導和同事們學習，圓滿完成各項工作任務。四、工作中的缺陷 ，工作僅僅停留在當下層次，工作的深入開展方面還有待進一步研究并加強。特別是對學生管理工作有了更深刻的認識和理解。(三)招生工作(四)畢業(yè)生離校三、工作中的收獲一學年中，在學院領導的正確領導和部門領導的大力指引下，我學到了很多，在工作中不斷進步，取得了一定的成績，鍛煉了自我。經過一學期的鍛煉，我處理內務的能力大幅度提升，培養(yǎng)了我細心和細致的工作態(tài)度。在工作中，領導和同事們給予我極大信任，悉心指導我改正一些不足之處，在一學期的工作中，我不斷進步，提升了自己撰寫公文的能力。本學年我的工作內容主要包含以下兩個方面：一、學生處日常工作（一）學生管理，切實抓好新生入學教育及軍訓工作。有為數(shù)不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作篇五：工作交流會議發(fā)言稿 交流會發(fā)言稿尊敬的各位領導，同事們，大家好！很高興能有這樣一個機會在這里談談我對本學期我的工作的一些想法，請各位領導和同事批評指正。發(fā)現(xiàn)個別學生產生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導，使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣，作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經常少寫、不寫作業(yè)。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。要提高學困生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度。班里有個女孩欒湉數(shù)學開始時是c類，上課回答問題積極，思維靈活，成績卻總是不太理想，通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)不能認真獨立的完成，于是我就與他談話告訴他作業(yè)的重要性，他知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密，從那以后作業(yè)總是能認真獨立完成不懂的就問，數(shù)學成績有了很大的提高，現(xiàn)在已經經?？糰。每天再忙我也要對學生的作業(yè)逐一進行批改，在我看來不批改就沒有發(fā)言權，可以說批改作業(yè)讓我嘗到了大大的甜頭，批改作業(yè)后再講評使講解針對性更強了，也節(jié)省了時間，只講學生出錯較多的題目更好的調動了學生聽講的積極性?？傊?，作業(yè)不能一概而論。對基礎不夠好的同學要讓他們從基礎入手。我所任教的班學生基礎相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式，做到照顧差異。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè)，而是通 過做作業(yè)，使學生鞏固所學的知識。在我的課堂上每組4號同學得到的發(fā)言機會最多，并且他們每次都能認真思考和積極回答，如果哪組4號同學的回答得到了大家的認可，整個小組的同學都會很高興很自豪?！边€有的學生上課舉手發(fā)言，即使他回答錯了，我也要鼓勵他，“看他能大膽發(fā)言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進步，我相信下一次他一定能把問題回答正確。尤其是對學習沒有興趣的學生和學習有困難的學生，有的老師會說，這樣的學生沒有優(yōu)點，怎么表揚他呢？做為一個教師，只要發(fā)現(xiàn)學生有一點點進步，哪怕是微不足道的，我也會及時的表揚他，鼓勵他，使他感到我也有優(yōu)點，我也能進步。時間長了，我們班的同學都能夠積極參與學習活動，不是怕老師點到自己的名字來回答問題而是生怕老師忽略了自己不提問自己。我在授課過程中要求每一名學生都要認真聽講，積極參與學習、思考、交流，對于我的學生來說這已經成了一種習慣。教學中我比較注重激發(fā)學生合理適度的學習動機，提出富有挑戰(zhàn)的任務，引發(fā)學生積極思考與積極行為，給予學生適當?shù)墓膭钜约ぐl(fā)并保護學生主動學習的動機。三、授課過程中關注每一位學生使學生處于最佳投入狀態(tài)。從而實現(xiàn)數(shù)學知識的鞏固和應用，使學生的學習習慣、思維品質得以培養(yǎng)，思維方法得以訓練，提高數(shù)學教學的有效性?？茖W合理的練習是學生學習數(shù)學，發(fā)展思維的一項經常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學學習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復。二、“設計科學合理的練習”。要認真鉆研教材，教材是教學內容的載體，每一課時我都要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法和學生活動的科學內涵，親自做每一道練習題，這樣才能體會新教材所蘊含的教學理念，備出高質量的教案。上課前盡可能地做好充分的準備，每一課時都要做到“有備而去”。就我本人來說，在備課時始終嚴格做到備教材、備教法、備學生?！蔽沂冀K是這樣想的，也是這樣做的。正如孟玉華老師所說“轉變教育理念，工作不是為了學校，更不是為了學校領導，工作是自己的事，工作干好了是自己的成績，當然離不開同事們的幫助，工作干不好是自己的責任，不要