浙教版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山word版教案3-wenkub.com
2024-12-01 16:21 本頁面
【正文】 綜合那么多的同學(xué)的意見，我們覺得做事情要有恒心，有始有終，不能三心二意；不應(yīng)該像小猴子一樣。 二、開始新授課教學(xué) （聽了某同學(xué)的朗讀之后，大家想知道小猴子為什么只好空手回家去嗎？今天我們就來回答這個(gè)問題。 （ 2）教學(xué)任務(wù)類型：關(guān)于處事態(tài)度的教學(xué)。 （ 2）能回答小猴子為什么一無所獲。 ，區(qū)分不同動(dòng)詞的意義，并會(huì)在適當(dāng)?shù)恼Z言情景下運(yùn)用。 扛：請(qǐng)學(xué)生表演扛東西的姿勢(shì)。提供記憶策略： 結(jié)：由“糹”、“士”“口”組成，注意是“士”而不是“土” 往：“住”字再加“丿” 常：底下是“巾”字 跳：與腳有關(guān)，所以是“足”字旁。擦掉拼音后再認(rèn)讀。在技能方面，學(xué)生已學(xué)過《小貓釣魚 》
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