【正文】 六、小學(xué)語文教學(xué)示例分析。愛因斯坦說：只要有一天得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活都會有奇異的色彩。要求：立意自定；除詩歌外，文體自選；題目自擬；不少于600字。(24分)26．任選一題作文。C．如果清代沒有這樣高的文化成就，也不會有王國維之死。這“一種文化”可以用上文中另外的說法代替，試寫出另外三種說法(有的說法要對上文中的詞句稍加調(diào)整，3分)。_______________________________________________________________________。知識分子總是不同尋常，他們總要在政治軍事的折騰之后表現(xiàn)出長久的文化韌性。于是衣冠舉止，生態(tài)心態(tài)，也莫不兩相混同。他不會不知道劉宗周、黃宗羲、顧炎武這些大學(xué)者的慷慨行徑，他更不會不知道按照世界歷史的進程，社會巨變乃屬必然，但是他還是死了。直到1927年6月1日，大學(xué)者王國維先生在頤和園投水而死。(1分)20．然玉之為物，有不變之長德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也__________________。(二)閱讀語段并翻譯：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。范增以此暗示項羽要下決心殺劉邦。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。不者，若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。三、閱讀下面兩段文言文，完成14～21題。13．下列說法符合原文意思的一項是()A．謀士們使用起來不方便，所以極需要研究軟科學(xué)。12．下列不屬于“軟科學(xué)技術(shù)”特征的一項是()A．以計算機科學(xué)、社會人文科學(xué)和生命科學(xué)為基礎(chǔ)而進行研究?！败浛茖W(xué)技術(shù)”的含義概括準確的一項是()、記憶存儲、分析判斷和想象創(chuàng)造功能的管理決策系統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)。第三個特征是應(yīng)用性。前兩個層次的功能目前計算機已經(jīng)具備，而第三層次分析判斷就是正在開發(fā)的專家系統(tǒng)或決策系統(tǒng)，第四個層次是剛剛開始研究的人工智能。于是，從古至今，所謂“軍師”、“謀士”、“智囊團”應(yīng)運而生。俗話說：“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會驚喜的!——改為—— ——改為—— ——改為—— ——改為—— ——改為——二、閱讀下面的文字，完成11～13題。10．春節(jié)期間，在上海工作的小張收到了二叔在上海讀大學(xué)的兒子帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，下面是信的部分內(nèi)容，其中五處要改正，請指出并改正。D．在中國，那時是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴密。前后兩段都是記敘中抒情，這兩句卻是抒情中說理，這樣增強了抒情的深度，提高了詩的思想境界。B．所有這些唱詞和對白，既符合人物的性格特點，而且展示了人物的內(nèi)心世界。B．大年初一那天，表哥帶來了過完春節(jié)即將到來的我的生日禮物。B．他在填報高考志愿的第一批院校時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷，半天拿不定主意。六、分析題答案要點：1．（1）教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；（2）教師的知識素養(yǎng)；（3）教師能力素養(yǎng)；(4)教師心理素養(yǎng)。第三條是“關(guān)愛學(xué)生”，是師德的靈魂。8．（1）橫向結(jié)構(gòu)包括：教育基本法；基礎(chǔ)教育法；高等教育法；職業(yè)教育法；社會教育法；學(xué)位法；教師法；教育投入法或教育財政法。3．在教學(xué)過程中，注重運用直觀感知規(guī)律；講授知識時，注重事物現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系4．言語說服；榜樣示范；群體約定；價值辨析；獎勵與懲罰。要求：結(jié)合上面兩句古語，自擬題目，寫一篇關(guān)于“教和學(xué)”的議論文。9．簡述《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容。（）五、簡答題1．教師在教學(xué)中如何有效促進學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移。（）16．講授法就是灌輸式，就是注入式教學(xué)。（）13．條件反射既是生理現(xiàn)象，又是心理現(xiàn)象。（）9．在階級社會教育被打上了階級的烙印，所以，階級性是教育的本質(zhì)屬性。（）5．注意這種特殊的心理現(xiàn)象是一種獨立的心理過程。四、判斷題1．學(xué)校是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。18．我國第一個現(xiàn)代學(xué)制是_______。14．學(xué)生知識應(yīng)用的形式主要是______,_______。10．教師在備課時需要做好的三項工作是___________。6．對教師的評定主要從_____、_____、______三個角度進行。2．奧蘇貝爾從學(xué)習(xí)內(nèi)容的性質(zhì)上把學(xué)習(xí)分為_______和_____。(5)據(jù)此規(guī)律，教育者必須樹立“抓反復(fù)，反復(fù)抓”的德育思想。構(gòu)成思想品德的因素比較復(fù)雜，知、情、意、行各因素本身和各因素之間要通過不斷斗爭，才能得到發(fā)展和統(tǒng)一。(2)思想品德形成過程中，學(xué)生受各種因素影響。(2)教育學(xué)不等于教育實踐經(jīng)驗。、教育實踐經(jīng)驗之間的關(guān)系。答案：語言表達能力、自我調(diào)控能力三、簡答題？ 【答案要點】(1)教師應(yīng)具有比較系統(tǒng)的馬克思主義理論修養(yǎng)，以馬克思主義基本理論觀點統(tǒng)率各科教學(xué)。教育現(xiàn)象包括教育______和教育認識現(xiàn)象。三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是() 答案：D () 答案：C 《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證將其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種講師——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。只有成熟，平和的心態(tài)下，才能做出最恰當?shù)倪x擇。因此，事物選擇并沒有對錯之分，選項也沒有對錯之分，只是哪個選擇能最符合當時的環(huán)境。如果你是堅強的，那么你就要在最短的時間里，去適應(yīng)這個落差，讓自己在短時間內(nèi)找到平衡點。這樣在環(huán)境中才能找到自己的平衡點。人的選擇，在冥冥之中就已經(jīng)有了定數(shù)，就是由自己的世界觀所決定的。22.(1)更也人皆仰之(2)聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻(3)今宵酒醒何處楊柳岸曉風(fēng)殘月五、作文基礎(chǔ)等級分一等二等三等四等切合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄沒什么內(nèi)容感情真切感情真實感情基本真實感情虛假結(jié)構(gòu)嚴謹結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂語言流暢語言通順語言基本通順語病多字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求發(fā)展等級分深刻豐富有文采有創(chuàng)新，句式靈活，材料新鮮，構(gòu)思精巧、例文：人生不是單選題多變、復(fù)雜的社會讓我們有了更多的選擇，有主動的，也有被動的。在這里千峰、萬壑都是虛寫，卻給人藝術(shù)體驗之真，把人帶入驚心動魄的藝術(shù)境界之中。它使通常開窗賞景的行為轉(zhuǎn)化為擁抱江河的壯舉，表現(xiàn)出豪邁的胸襟和氣魄。②為介詞。，友好中也有不友好的事情發(fā)生15.①熱愛祖國②為國爭光三、文言文閱讀 【解析】辟：征召。 4 5 1 6 2二、現(xiàn)代文閱讀11.，“ ”。我的確生意好煩惱，也沒有朋友，多病，少掙了許多錢。題目自擬，不少于800字。(柳永《雨霖鈴》)得分評卷人五、作文(本題共30分)人生總是面對著這樣或是那樣的選擇。過也，人皆見之。(1)前人評價這首詩中“放入”一詞最顯氣魄，你同意嗎?請作簡要分析。趙普去世以后，宋太祖很惋惜，流著淚贊賞了趙普一番。，宋太祖同他談了一次話，覺得他很不一般。朕君臨以來，每優(yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之。拜太師，封魏國公，給宰相奉料，令養(yǎng)疾。時官禁私販秦、隴大木，普嘗遣親吏詣市屋材，聯(lián)巨筏至京師治第。普妻行酒，帝以嫂呼之。一日，大雪向夜，普意帝不出?；茨掀?，調(diào)補渭州軍事判官。詞卒，遺表薦普于朝。三、文言文閱讀(每小題2分，共10分)趙普，字則平，幽州薊人。徒勞：恍然大悟：。我為超過美國人而驕傲。可是，不管怎么解釋，也是徒勞。⑤幾個月前，我們進行了一次測驗。這時，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。得分評卷人二、現(xiàn)代文閱讀(每小題2分，共10分)我是中國人①不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。()我們繼續(xù)拍掌，樹上就“變” 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。(擴句，至少兩處)③枯黃的樹葉飄落下來?！边@句話的節(jié)奏是正確的。()②“丈二的和尚——摸不著頭腦”這是一個歇后語。給父母寫了這樣一封信“我的確生意好煩惱也沒有朋友多病少掙了許多錢。在“盛氣凌人”這個詞中“盛”應(yīng)取第()個意思。②強烈。 y236。n x xuě()d224。 sh224。(1)A是___________(人物)，人物性格的主要特點是_____________。(8)東邊日出西邊雨，________________。(6)語文是最重要的___________，是人類文化的重要組成部分。(3)宋朝著名學(xué)者_____在《觀書有感》一詩中有一句關(guān)于讀書積累的名句：_________。 昂然 超然 嫣然 凜然 昂然 嫣然 超然 嫣然 昂然 昂然 嫣然 凜然(4)仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。(4)劉向說：“書猶藥也__________。________與_______的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。(9)紙上得來終覺淺，__________________。本文