三年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)結(jié)-wenkub.com
2024-10-25 04:21 本頁面
【正文】 5．學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，進(jìn)步中生的審美能力。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，夸大了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工總作結(jié)如下：教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。實施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，努力達(dá)到理想的目標(biāo)。落實不到位 ，興趣不濃。對于考試心理的指導(dǎo)，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合；考中認(rèn)真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時間；考完后一定仔細(xì)檢查；每場考試結(jié)束后，要盡快對下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一科目中。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來，組合為各訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點后，及時訓(xùn)練，強(qiáng)化知識點。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。提分?jǐn)?shù)我班有幾個書寫又差又亂，如王凱旋，我讓他堅持練字，做到工整即可。我經(jīng)常同王東雪、王達(dá)談話，了解其思想狀態(tài)，了解他們學(xué)習(xí)要求，及時給與輔導(dǎo)。初三共三個班級：，平均分84；；。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生理解課外閱讀的能力。個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。二、教學(xué)中存在的不足同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。對于比較淺顯易懂的問題，我是盡量留給學(xué)困生來回答，鼓勵他們大膽思考，勇敢表現(xiàn)。養(yǎng)成較好的語文能力。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達(dá)的思想感情。培養(yǎng)獨立識字的能力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性。例如，《地震中的父子》一文，對學(xué)生進(jìn)行孝心教育，讓其感受到親情的巨大力量；《狼牙山五壯士》一課，融入為真理而勇敢現(xiàn)身精神的教育，使學(xué)生從小樹立起偉大的理想；又如《落花生》，讓學(xué)生受到要做對人民，對社會有用的人的教育；《開國大典》，讓學(xué)生從中受到愛國主義教育等等，為孩子們能健康成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)對自己這學(xué)期的教學(xué)各種總結(jié)如下。第二個層面是在職教職員工，通過學(xué)習(xí)教育，既要掌握反對邪教的科學(xué)知識，又要創(chuàng)新載體，運(yùn)用多種手段，與德育、法制教育、校園文化建設(shè)、科普文藝宣傳等活動有機(jī)結(jié)合起來，確保反邪教警示教育活動健康持久開展。根據(jù)縣教育局的要求和學(xué)校的“崇尚科學(xué)，反對邪教”警示教育活動計劃，扎實開展好“七個一”活動：開學(xué)初，在學(xué)校宣傳櫥窗里張貼一套反邪教宣傳教育圖片；向四百多位學(xué)生分發(fā)了宣傳
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