三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)工作總結(jié)結(jié)(參考版)
2024-10-25 04:21本頁面
【正文】 對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績(jī)，更注重未來發(fā)展。4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)、活潑、地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在傳授知識(shí)過程中，加強(qiáng)思想品德教育。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和性能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。我以為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判定美和創(chuàng)造美，進(jìn)步了學(xué)生的審美能力。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。第五篇：三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)下王家寨小學(xué)2012—2013三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)教師：劉光鳳 時(shí)間： 轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。四今后的打算推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。，課內(nèi)閱讀沒有抓準(zhǔn)出題方向 。三經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雖然三班語文成績(jī)不錯(cuò)，但總體成績(jī)低。再如考場(chǎng)上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗(yàn)與讀過的優(yōu)秀文章，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運(yùn)用。、技巧的指導(dǎo) 如閱讀方法：“一步初讀，二步綱要（文首文尾，中心段、各段中心句），三步析題，四步刪（刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息）”。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會(huì)很快堆滿案頭，都拿來用，拿給學(xué)生練是不會(huì)取得好效果的，只會(huì)把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣，收效卻甚微。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)試。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。每星期一次作文。功夫不負(fù)有心人，最后考了91分。古詩不丟分，語文成績(jī)上來了，中考99分，達(dá)到了優(yōu)秀。潛能生是我們成績(jī)提高的關(guān)鍵，對(duì)于孫樂平、趙敏等語文成績(jī)不錯(cuò)，但達(dá)不到優(yōu)秀的學(xué)生，我是根據(jù)他們?cè)谡Z文的薄弱處，分階段補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。，我在深入分析學(xué)情基礎(chǔ)，采取了一下做法： ，挖潛能生優(yōu)秀生是我們優(yōu)秀率的保障，絕不可以掉以輕心。三個(gè)班級(jí)優(yōu)秀生超95分人數(shù)：；；。2012210第四篇：九年級(jí)語文教學(xué)工作總九年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)王紹春一 基本情況2010年的中考，鐵營(yíng)中學(xué)語文成績(jī)不理想，排名16名。希望能加強(qiáng)學(xué)生訂正的情況，把作業(yè)的質(zhì)量提升上去。加強(qiáng)對(duì)中等生的關(guān)注力度，把中等生提升更好一個(gè)階段。平時(shí)沒有養(yǎng)成自覺做作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)拖拉，應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1