【正文】 有無(wú)數(shù)只烏鴉看見(jiàn)了魚，便聒噪著追逐鳶鳥(niǎo)。(2分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(示例)(1)詩(shī)仙李白月下獨(dú)酌，仰面蒼天，悄然無(wú)語(yǔ)，詩(shī)情滿懷，縱思運(yùn)句，一副抑郁不得志的表情。(2)具有計(jì)算工具簡(jiǎn)便及數(shù)理內(nèi)涵獨(dú)特等特點(diǎn)的珠算常被稱作中國(guó)第五大發(fā)明且已列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。珠算現(xiàn)在已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入了人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。春風(fēng)吹拂，梅花盛開(kāi)，可這位女子感受不到春意，閉門不出，可見(jiàn)其孤獨(dú)寂寞；她肌膚雪白，面容嬌美，然而卻無(wú)心打扮，臉上脂粉涂抹不均，可見(jiàn)其心情不好；她折梅花想寄給遠(yuǎn)行的人以表思念之情，可暮色蒼茫，云霧彌漫，無(wú)法可寄，更讓她悵惘傷感。答案：“春”在句中指代梅花，用“春”字既寫出了梅花盛開(kāi)的熱烈景象，營(yíng)造出濃濃的春意氛圍，又讓人們聯(lián)想到梅花是報(bào)春的使者，梅花給人們帶來(lái)了春天，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。注：兒家：我家。(6分)阮郎歸 梅詞 蘇 軾暗香浮動(dòng)月黃昏，堂前一樹(shù)春。答案：老鼠走動(dòng)的聲音竟可搖破山間之寂靜；鴉鳥(niǎo)在夜空中翻飛，其影可鑒。21．請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度，簡(jiǎn)要賞析“鼠搖岑寂聲隨起，鴉矯荒寒影對(duì)翻”一聯(lián)。20．詩(shī)中塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。注：①本詩(shī)寫于作者晚年閑居鐘山時(shí)。(6分)③④⑤②①登寶公塔 王安石倦童疲馬放松門，自把長(zhǎng)筇倚石根。答案：這首詞中玄真子是個(gè)不求榮華(或清高)，閑逸曠達(dá)(或超然物外)的漁翁形象。答案：詞的上闋描繪了一幅遠(yuǎn)山浮云環(huán)繞、細(xì)雨迷蒙、斜風(fēng)中白鳥(niǎo)飛翔、漁翁春江垂釣的優(yōu)美和樂(lè)的畫面，由景入情，表達(dá)出作者對(duì)江南美景的喜愛(ài)以及對(duì)漁翁閑逸自在生活的向往。⑤煙波老：指在煙波浩瀚的江湖中終老一生。注：①玄真子：指唐代詩(shī)人張志和。收綸了，漁童拍手樵青笑。答案：①對(duì)遭逢世難的傷感；②孤獨(dú)寂寞的愁苦；③對(duì)人生已老及生不逢時(shí)、懷才不遇的憂憤；④客居他鄉(xiāng)的羈旅惆悵。遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)，浮云繚繞，遙不可及；近看宮闕，錯(cuò)落有致，落日籠罩，而獨(dú)自神傷。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：先用一個(gè)短句點(diǎn)明形象的特點(diǎn)，再結(jié)合具體詩(shī)句分析。注：盧綸(739—799年)，字允言，大歷十才子之一。(六)閱讀下面這首詩(shī)，完成16～17題。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：這首詞描寫春日閨中懷人。(3分)②③④①答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：作者寫“紅杏枝頭花”，用“啼痕止恨”加以描繪，這種擬人手法，極力寫出詞中人物的感傷情懷。②沉煙：點(diǎn)燃的沉香。紅杏枝頭花幾許？啼痕止恨清明雨。答題時(shí)需扣文本，結(jié)合注釋做相應(yīng)解讀。答案：“漫”有“隨意、漫無(wú)目的”之意。他長(zhǎng)期徘徊于巡撫任上，在四處奔波中感受著歲月的流逝。渺渺鄉(xiāng)關(guān)何日到，茫茫天地此生浮。詞人寫眼前景物，感嘆物是②①人非，回看通向都城的大道，紅英亂落飛絮滿天，像是要追尋著東風(fēng)遠(yuǎn)去。這首詞虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)出自己對(duì)歲月易逝的感慨和對(duì)所遇女子的懷念之情。春深時(shí)節(jié)，海棠花下，女子輕歌曼吟，曲調(diào)柔美，歌罷落紅點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴在翠衣上。正值春深似海，海棠花開(kāi)，姿影綽約。注：①《金縷》：即《金縷衣》，是一首曲調(diào)柔媚的歌曲。翠羅衫上，點(diǎn)點(diǎn)紅無(wú)數(shù)。詩(shī)人雖居城市，但門無(wú)馬跡，蟬聲滿宅，表明其性喜清靜，心遠(yuǎn)自偏；休官不任，無(wú)憂傷之感，反覺(jué)夢(mèng)都清閑；雖染病但不廢吟詠，更顯其志趣高雅。9．本詩(shī)塑造了怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________【注】，依止古先生？ 解析：這首詩(shī)頷聯(lián)中“滿宅是蟬聲”，以動(dòng)襯靜，運(yùn)用了襯托的手法；“無(wú)馬跡”與“蟬聲”又形成了對(duì)比。過(guò)門無(wú)馬跡，滿宅是蟬聲。②對(duì)李白不幸身世(命運(yùn))的深切同情。(2)此二句議論中抒情，用“魑魅喜人過(guò)”，比喻李白長(zhǎng)流夜郎，是遭人誣陷，意味深長(zhǎng)。注：這首詩(shī)為詩(shī)人客居秦州(今甘肅天水)時(shí)所作。答案：(1)在地愿為連理枝 此恨綿綿無(wú)絕期(2)將以遺兮遠(yuǎn)者 時(shí)不可兮驟得(3)舉杯斷絕歌路難(4)三顧頻煩天下計(jì) 長(zhǎng)使英雄淚滿襟(5)樓船夜雪瓜洲渡 鏡中衰鬢已先斑(6)深巷明朝賣杏花(7)此情無(wú)計(jì)可消除 卻上心頭三、閱讀題(共55分)(一)閱讀下面一首詩(shī)，完成第7題。塞上長(zhǎng)城空自許，________________。(3)酌酒以自寬，________________。(1)在天愿作比翼鳥(niǎo)，_________。D．“一剪梅”是詞牌名。答案：B 5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述，不正確的一項(xiàng)是()A．白居易的詩(shī)通俗易懂，《新樂(lè)府》《長(zhǎng)恨歌》等詩(shī)都是具有感傷色彩的敘事詩(shī)。誰(shuí)憐愛(ài)國(guó)千行淚，說(shuō)到胡塵意不平。n)．歧路(q237。i)．聯(lián)袂(m226。B．劉熙載《藝概C項(xiàng)，概－慨。)．C．千載(zǎi)．D．寤寐(m226。第四篇：高中語(yǔ)文 第一單元 單元質(zhì)量檢測(cè) 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》單元質(zhì)量檢測(cè)一(時(shí)間：150分鐘 滿分：150分)一、選擇題(每小題3分，共15分)1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()A．凝脂(zhī)． 綽約(chu238。樂(lè)記》）。這兩句詩(shī)還有豐富的言外之意。前句明寫鼓角之聲，暗寫軍營(yíng)和戰(zhàn)爭(zhēng)，鼓角之聲里就有了人的氣息；后句明寫峽江景象，暗寫雪后明朗的星空，天地俯仰之間都納入了視野。《百斛明珠》云：“七言之麗者，在子美此二句后，寂寥無(wú)聞矣?！芭P龍躍馬終黃土”在精神上統(tǒng)攝全篇，表達(dá)人生歷史的虛無(wú)感，誦讀時(shí)音節(jié)要舒展，表達(dá)貫穿古今的無(wú)窮之思，音調(diào)要低沉，表現(xiàn)出無(wú)奈的心情。頸聯(lián)前句寫百姓悲天愴地的哭聲，情緒凄慘；后句寫漁樵時(shí)起時(shí)落的歌聲，情緒悠遠(yuǎn)。首聯(lián)描繪了一幅寒冷孤寂的冬夜圖景，漫天遍野的寒意從作者的心中流出。此說(shuō)，詩(shī)家秘藏也。這首詩(shī)還善于用事，“鼓角聲悲壯”用禰衡事，“星河影動(dòng)搖”用漢武帝問(wèn)星象事，“臥龍躍馬終黃土”用諸葛亮、公孫述事。所以詩(shī)中的內(nèi)蘊(yùn)是相當(dāng)豐富的：既有對(duì)時(shí)光飛逝、人生短促的感慨，也有客居天涯、老病孤獨(dú)的凄寒，既有對(duì)連年戰(zhàn)伐、百姓勞苦的痛惜之情，也有對(duì)宇宙永恒、人生無(wú)常的感悟。從作者的自我寬慰之中，我們并沒(méi)有看到這位憂憤詩(shī)人的真正解脫，反而看到了他無(wú)邊的寂寥和苦悶。一人守隘，萬(wàn)夫莫向；公孫躍馬而稱帝，劉宗（劉備）下輦而自王?！弊詈筮@兩句詩(shī)是作者面對(duì)種種家國(guó)的苦難而無(wú)能為力，因此作自我慰藉之語(yǔ)。當(dāng)作者聽(tīng)到今夜悲壯的鼓角聲時(shí)，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次聽(tīng)到過(guò)的百姓的哭喊聲和漁樵的歌聲仿佛在耳邊響起，鼓角聲預(yù)示著這樣的情景又要重現(xiàn)了。他想到了在漫長(zhǎng)的戰(zhàn)亂期間和這個(gè)夜晚相似的很多不眠之夜。”聯(lián)系這兩個(gè)典故，“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”之中則又有一番深意：悲壯的鼓角聲是國(guó)家失序、民有怨氣的表現(xiàn)，星河動(dòng)搖是百姓勞頓的反映，戰(zhàn)亂頻仍給百姓帶來(lái)的災(zāi)難和痛苦不言而喻。禰衡傳》云：“（曹操）聞衡善擊鼓，召為鼓史，因大會(huì)賓客，閱試音節(jié)……次至衡，衡方為《漁陽(yáng)》參撾，蹀躞而前，容態(tài)有異，聲節(jié)悲壯，聽(tīng)者莫不慷慨。作者聽(tīng)到鼓角之聲，起身走到戶外，一片異常偉麗的景象出現(xiàn)在眼前，星光倒映在峽江中，隨著水波動(dòng)蕩搖擺。冰天雪地固然寒冷，對(duì)于貧病交加、漂泊天涯的杜甫來(lái)說(shuō)，心境的凄寒也和這個(gè)冰天雪地的寒宵融為一體了。這是一個(gè)霜雪初停的寒夜，無(wú)邊無(wú)際的霜雪好像蔓延到天邊，銀白色的雪光散發(fā)出陣陣寒意，襯托得這個(gè)夜晚越發(fā)冷寂了。《閣夜》就是在這樣一種動(dòng)蕩的時(shí)代背景中創(chuàng)作出來(lái)的。杜甫在夔州（今重慶奉節(jié)）共住了一年零九個(gè)多月（765～767），先后在赤甲、西閣、瀼西、東屯居住。閣夜整體感知杜甫一生經(jīng)歷坎坷，青年時(shí)代是在盛唐社會(huì)中度過(guò)的，他經(jīng)歷了壯游生活的激情和夢(mèng)想，也經(jīng)歷了十載旅居長(zhǎng)安的悲辛，體會(huì)到了天寶中期危機(jī)四伏的社會(huì)形勢(shì)?！堕w夜》中的“臥龍躍馬終黃土”有表現(xiàn)人生歷史虛無(wú)感的消極思想，要注意對(duì)其進(jìn)行歷史地評(píng)價(jià)。了解杜甫的生平尤其是晚年生活，對(duì)理解《閣夜》的意境非常重要，熟悉李煜的身世對(duì)理解《虞美人》的言外之意也很關(guān)鍵。要展開(kāi)想像的翅膀，不要怕學(xué)生想得多、想得亂，也不要怕形成不同意見(jiàn)。通過(guò)誦讀習(xí)慣的培養(yǎng)提高對(duì)古代詩(shī)詞的語(yǔ)言感受能力和鑒賞能力。這樣設(shè)計(jì)，可以誦讀不同體裁的作品，體會(huì)其聲韻節(jié)奏的不同特征和其中所蘊(yùn)含的不同韻味。因聲求氣》中說(shuō)，“專以沉思力索為事者”的默讀雖然可以得到啟示，但跟誦讀時(shí)“心凝形釋，冥合于言議之表”的狀態(tài)還有所區(qū)別。現(xiàn)代人的生活已經(jīng)失去了古代詩(shī)詞流行時(shí)期的語(yǔ)言氛圍和文化環(huán)境，如果想通過(guò)古代詩(shī)詞進(jìn)入古人的情感世界，就必須養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣。劉大櫆進(jìn)而提到了“因聲求氣”的具體方法──誦讀?！薄吧駳獠豢梢?jiàn)，于音節(jié)見(jiàn)之；音節(jié)無(wú)可準(zhǔn)，以字句準(zhǔn)之?！耙蚵暻髿狻笔侵竿ㄟ^(guò)感受詩(shī)文語(yǔ)言的節(jié)奏來(lái)把握作品的精神，“吟詠詩(shī)韻”是指通過(guò)吟詠詩(shī)文的音韻來(lái)體味其中蘊(yùn)含的情感。而韻律和節(jié)奏又不單純是語(yǔ)言技巧的問(wèn)題，是和詩(shī)歌所表達(dá)的情感緊密聯(lián)系在一起的。單元說(shuō)明古人云：“讀書百遍，其義自見(jiàn)。在反復(fù)誦讀、整體感知的基礎(chǔ)上，深入品味詩(shī)詞的優(yōu)美意境和情感世界。受人擺布安排，缺乏個(gè)性。問(wèn)題的關(guān)鍵在于“話”是不是正確的，適不適合自己，是不是符合具體情況。臺(tái)灣作家侯文詠在《不乖》中寫道：“那時(shí)候我并不明白，不聽(tīng)話的人，長(zhǎng)大一樣會(huì)有前途——差別只是，聽(tīng)話有聽(tīng)話的前途，不聽(tīng)話有不聽(tīng)話的前途。作答時(shí)，要注意結(jié)合武漢的地理特點(diǎn)和文化意蘊(yùn)?！拜Y”是車廂前面的橫木，供車上的人作為扶手使用，是不可以登上去的。答案：理由：①?gòu)?qiáng)調(diào)了人物的動(dòng)作行為(“下/視”：下了戰(zhàn)車，仔細(xì)看)，突出了人物形象；②更符合生活的情理(“登/軾”：登上車，扶著車扶手)；③增添了句子的節(jié)奏感?！闭?qǐng)你寫出這樣斷句的理由。頷聯(lián)通過(guò)“世人”與“吾”，“皆欲殺”和“獨(dú)憐才”的對(duì)比，突出表現(xiàn)了杜甫與“世人”態(tài)度的對(duì)立，突出了對(duì)李白的理解和同情。②同時(shí)也抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。注：這首詩(shī)寫于客居成都的初期，或許杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。(八)閱讀下面這首詩(shī)，完成23～24題。22．詩(shī)歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)分別使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。明朝覆亡后，隱居故里泰州，卒后葬于海濱?？v教大業(yè)留天壤，到底虛名誤子孫。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：題目指明了情景交融，找出其中的景，結(jié)合作者的情分析即可。19．“人與寒林共瘦”中的“瘦”運(yùn)用了擬人的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。②氣爽云天改色，潦收煙水無(wú)聲。(六)閱讀下面這首詞，完成19～20題。18．詩(shī)的三、四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？給人怎樣的哲理啟示？(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：“桃李鬧春風(fēng)”之際，海棠“小蕾深藏”，這是運(yùn)用反襯的手法。愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。答案：①最后這兩句在藝術(shù)上采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，以深夜中的寂靜與蓮葉的響動(dòng)聲相襯，以寒冷清寂的水面與未休息的鷗鳥(niǎo)的騷擾相襯，充分刻畫出當(dāng)時(shí)冷寂凄涼的氣氛。此字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。15．本詩(shī)的詩(shī)眼是什么？請(qǐng)分析第一句在全詩(shī)中有何作用。深夜無(wú)風(fēng)蓮葉響，水寒更有未眠鷗。下句寫自己同時(shí)也在池邊望月思念友人，是實(shí)寫。用語(yǔ)雖異，其情更深。13．詩(shī)中為什么既說(shuō)“明月雖同”，又說(shuō)“兩地陰晴”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠(yuǎn)不知。答案：這三句話表達(dá)出作者離職后賦閑在家的孤獨(dú)寂寞之感。一氣呵成，從蟋蟀而人，由“兒時(shí)”而今日，觸動(dòng)悲懷滿腹。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。②張镃：字功甫，原字時(shí)可。任滿身花影，猶自追尋。土花沿翠，螢火墜墻陰?！盁煒?shù)”渲染出一種凄清惆悵的氛圍，集中地表現(xiàn)了作者宦游在外、仕途不順的落寞失意之情。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①對(duì)家鄉(xiāng)親友的思念、漂泊在外的艱辛；②奔走求仕的辛勞、仕途失意的辛酸；③功業(yè)未成的無(wú)奈、年華漸老的感傷。諸僧近住不相識(shí)，坐聽(tīng)微鐘記往年。莫怪枝條憔悴損，一生唯苦征塵。公元756年唐軍跟安史叛軍在此交戰(zhàn)，幾乎全軍覆沒(méi)。野曠天清無(wú)戰(zhàn)聲，四萬(wàn)義軍同日死。答案：(1)莫使金樽空對(duì)月 天生我材必有用(2)人事音書漫寂寥(3)女媧煉石補(bǔ)天處 石破天驚逗秋雨 老魚跳波瘦蛟舞(4)葉上初陽(yáng)干宿雨(5)美人帳下猶歌舞 大漠窮秋塞草腓(6)新貼繡羅襦 雙雙金鷓鴣7．愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩(shī)人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。(5)戰(zhàn)士軍前半死生，______________。(2)臥龍躍馬終黃土，________________。⑥由于我們是東方的發(fā)展中國(guó)家，學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的文化，仍然是平等交流中的重