語(yǔ)文第三次月考試卷分析合集-wenkub.com
2024-10-25 03:16 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)中對(duì)這幾名學(xué)生也比較關(guān)注，可是成績(jī)總是不盡人意，總是拉我班我總成績(jī)，今后對(duì)這些學(xué)生單獨(dú)布置作業(yè)，一對(duì)一輔導(dǎo)，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，每天放學(xué)多留一會(huì)，不斷的堅(jiān)持，希望他們會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。但錯(cuò)別字現(xiàn)象較嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)生還要注意格式。第七題：連句子并給句子加上標(biāo)點(diǎn)，這道題里錯(cuò)的最多的就是連句子，個(gè)別學(xué)生的句子語(yǔ)句混亂，不是一個(gè)完整的句子，他在做完這道題之后不用心讀一讀，導(dǎo)致失分，這原因也歸結(jié)于我，沒(méi)有在平時(shí)的訓(xùn)練中讓學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第五題：照樣子寫一寫。其他的多音字選擇都比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)好的學(xué)生都答對(duì)了，只有個(gè)別學(xué)困生錯(cuò)的比較多。第一題：看拼音寫詞語(yǔ)，這道題是得分率最高的題目，大部分同學(xué)都能夠按題目的要求正確書(shū)寫。同時(shí)，要將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。三、改進(jìn)措施培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。第七題按課文內(nèi)容填空中出現(xiàn)錯(cuò)誤也較多的問(wèn)題是出現(xiàn)會(huì)背寫但出現(xiàn)寫錯(cuò)字或少字現(xiàn)象。試卷留給學(xué)生閱讀、思考的空間。作為語(yǔ)文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，本套試題注重考查學(xué)生的積累情況，如：第一題規(guī)范書(shū)寫漢字；第二題看拼音寫詞語(yǔ)；第三按要求寫成語(yǔ)；第四題音和詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用；第七題按課文內(nèi)容填空。第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷分析四年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷分析一、試題分析1試卷題型 這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題共100分，十大題，基本上是十個(gè)題型：有規(guī)范書(shū)寫漢字、看拼音寫詞語(yǔ)、按要求寫成語(yǔ)、音和詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用、判斷說(shuō)法、按要求寫句子、按課文內(nèi)容填空、口語(yǔ)交際、閱讀和作文。豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累是閱讀教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言的習(xí)慣，以及喜愛(ài)閱讀、樂(lè)于思考、勤于積累等習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣，終身受益。四、教學(xué)整改措施扎實(shí)“雙基”，促進(jìn)發(fā)展。以“我想寫的一個(gè)人”為話題，自擬題目。最集中的表現(xiàn)是學(xué)生聯(lián)系上下文體會(huì)詞語(yǔ)、句子的能力薄弱，一是對(duì)詞語(yǔ)體會(huì)不準(zhǔn)確，意義完全不對(duì)；二是體會(huì)句子的意思還停留在表層意義上；三是根本不做答?？傊蚁嘈牛褐灰獡P(yáng)長(zhǎng)避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認(rèn)真做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，一定能讓教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷分析六年級(jí)語(yǔ)文第三次月考試卷分析一、基本情況本次參考人數(shù)12人，平均分85分，及格人數(shù)12人，、試卷分析從整個(gè)卷面來(lái)看，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較號(hào)，但知識(shí)運(yùn)用能力上失分率較高，尤其是寫一首小詩(shī)這道8分的題目上，全班只有幾個(gè)人是自己寫的，這道題也是我教學(xué)上的失誤，第三單元學(xué)完沒(méi)有訓(xùn)練學(xué)生自己寫詩(shī)，所以導(dǎo)致本次考試優(yōu)秀人數(shù)太少。，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)言理解、表達(dá)水平?？荚嚥⒉皇菍W(xué)習(xí)的最終目的，但是學(xué)習(xí)也要以考試為導(dǎo)向，研究教學(xué)、提高教學(xué)，以后的工作中，我要不斷思考不斷總結(jié)，實(shí)現(xiàn)自我能力的提高并轉(zhuǎn)化為學(xué)生能力的提高。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，年齡特征、性格特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備等不盡相同，在教學(xué)中要做到因材施教，誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。1．針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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