【正文】 他們從不放棄對每一位學(xué)生的孜孜教誨，從不歧視每一位學(xué)困生的點點提升；他們總是用愛的雨露，去滋潤每一位渴求知識、渴求進(jìn)步的莘莘學(xué)子，總是用默默無聞的無私奉獻(xiàn)，詮釋著一個人民教師的神圣職責(zé)。雖然學(xué)校課程表里沒有作安排，領(lǐng)導(dǎo)也沒有任何的要求，更沒有任何的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，但是，這種現(xiàn)象已經(jīng)成了一條不成文的規(guī)矩，這段時間也成了老師們工作安排表中的一部分。如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。在今年全縣開展的師德師風(fēng)集中教育整頓活動中，我校開展了“愛心家訪揚(yáng)師德”活動，校級領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭家訪，班主任、科任教師積極參與，深入學(xué)生家庭，向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)的家庭教育思想，征求家長對學(xué)校工作的意見建議，融洽家校關(guān)系，重塑師德風(fēng)采，提高了社會與家長對學(xué)校教育的滿意程度，形成了家校共育的良好局面。此后，全校師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)入了高潮階段。依法執(zhí)教，教書育人；追求真理，崇尚科學(xué)。其次、檢查督改，民主評議。制度的完善，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的強(qiáng)化，為該校廣泛深入開展師德師風(fēng)建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。特別是在今年全縣開展的師德師風(fēng)集中教育整頓活動中，學(xué)校在以往工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進(jìn)，初步形成了一套行之有效的師德師風(fēng)工作制度。對同志要有尊敬和互助之心，對學(xué)生要有寬容和愛護(hù)之心，對工作要有敬業(yè)和求實之心。實施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成?；仡櫸倚煹?、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。并對獲獎的教師周克花、李小瑾、史桂蘭進(jìn)行了表彰。6月底在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽中男隊獲組織獎，女隊獲三等獎。湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽中獲二等獎。開展“鑄師魂，樹師風(fēng)”美文頌讀活動為了深入落實青海省委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》精神，根據(jù)教育局2012年“教育精細(xì)化管理和師德師風(fēng)建設(shè)年”要求，我校制定了“鑄師魂樹師風(fēng)”美文頌讀大賽活動方案，決定以年級組為單位，全員參加，于4月16日舉行。進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)承諾書活動為了更好履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬，讓家長滿意，獲社會好評的人民教師。為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)雷鋒，愛在行動活動。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。經(jīng)過校委會研究決定，我校成立了以校長李月芩為組長，專職副書記王賽娟 為副組長，團(tuán)支部書記閆龍、少先隊輔導(dǎo)員盧國秀為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)江澤民同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。我們雖然做了一些有益的嘗試，也有一定的效果，但作為重點高中、示范高中，我們離黨和人民的要求還有很大差距，我們?nèi)皂毨^續(xù)努力。要做中國的“蘇霍姆林斯基”，既要做蠟燭，也要做太陽，在點燃學(xué)生智慧火花的同時，也要展現(xiàn)自己的光彩。這就需要更新觀念、努力創(chuàng)新，需要注重教育教學(xué)的科學(xué)研究。傳統(tǒng)的師德對教師的要求一般包括：教師要為人師表，有愛心、講奉獻(xiàn)、品德高尚、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生；要發(fā)揚(yáng)蠟燭精神，燃燒自己，照亮別人；甘為人梯，能甘守清貧。因為學(xué)校是讀書場所，是書籍的王國，教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生，能把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)學(xué)生對書的酷愛。身教重于言教。在主題實踐活動中，全校黨員還向?qū)W校的愛心基金會捐款近萬元，給特困學(xué)生獻(xiàn)上一份愛心。許多教師在大討論中說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”一些老師很感觸地說：“關(guān)愛好生容易，而關(guān)愛差生難。面對榮譽(yù)，面對利益，面對享受，都能講風(fēng)格，講謙讓，講奉獻(xiàn)，為其它教師作出表率。由于編制的缺口很大，很多老師都超負(fù)荷工作。尤其是從經(jīng)濟(jì)收入這個角度看，在我國，目前這個職業(yè)尚不盡人意，工資在總體上屬于偏低水平。在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，物質(zhì)導(dǎo)向性對于教師的思想觀念帶來很大的沖擊和影響。尤其是在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，我們還強(qiáng)調(diào)黨員教師要掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。我校相當(dāng)多的黨員教師都在承擔(dān)各種領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，事務(wù)性工作較多，比較繁忙，但他們都沒有忘記自己是黨員教師，教學(xué)工作是第一位，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平是一項長期任務(wù)。黨員教師僅僅有對教育工作的熱情，埋頭教書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，在三尺講臺上高揚(yáng)主旋律，在教書育人上舍得花心血，在為人師表上做出好表率，通過自己的言傳身教，培育學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。一、把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，作為黨員教師保持先進(jìn)性和師德師風(fēng)建設(shè)的前提。而在教育戰(zhàn)線，在學(xué)校，作為黨員教師，要保持先進(jìn)性，就必須在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)中切實起好模范帶頭作用，爭做師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)兵。目前，我校又以先進(jìn)性教育為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)《教育讀本》、聽英模報告、大討論、演講比賽、出版報等形式，開展師德師風(fēng)建設(shè)主題實踐活動，把黨員教師先進(jìn)性的落腳點放在進(jìn)一步提高師德師風(fēng)上。教師凡是要求學(xué)生做到的,自己要率先做到。我們有理由相信在偏遠(yuǎn)的地區(qū)還有更多的最美教師，是他們使教師這份職業(yè)依然散發(fā)著耀眼的光芒。對祖國的愛,對學(xué)生的愛,對事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上?！笨鬃拥倪@句話相信從事教育的人大多都知道，但又有幾位能做到呢？城市的五彩霓虹，城市的升遷機(jī)會，城市的優(yōu)越物質(zhì)條件無一不散發(fā)著誘人的光芒。教師自古以來以來就是一個備受尊崇的職業(yè)，但今天有些教師的所作所為卻正在讓這份神圣的職業(yè)失去耀眼的光環(huán)。面對跌倒的老人，我們大多數(shù)人也許有惻隱之心，但也會擔(dān)心“扶起老人的代價”，前有“南京彭宇案”，后有“江蘇如牟公交司機(jī)案”。一名活人無數(shù)的醫(yī)