蘇教版四年級上冊九寨溝教學設計1-wenkub.com
2024-12-01 10:28 本頁面
【正文】 4．充 分利用電教媒體，提高教學效益。在教學中安排小導游的解說，充分地盤活課文的 語 言，正是體現(xiàn)了 這一要求。 板 書 設 計 10 九寨溝 （自然風光）雪峰、湖泊、森林、瀑布 童話世界 人間仙境 （珍稀動物）金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓 教 學 反 思 。 三、小結(jié) ，我們一起來看看課題： 什么的 九寨溝，覺得前面應加個什么詞比較 合適？（學生任意說） ！同學們有機會一定要親眼去看看。 四、預設第五自然段 體會他在全文中的作用。 5. 引導學生逐句讀課文，并說出最惹你喜愛的地方。 b. 逐句朗讀，理解詞句。 讀到這兒我們真想說：雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑 …… 九寨溝真是個 ——（引讀） 學生討論后師生歸納： 雪 峰： 高 銀光閃閃 森 林： 多 到處都是 湖 泊： 胡泊多 胡水清 湖石色彩斑斕 5. 當小導游介紹一下九寨溝的景觀。 （詞語積累：說說描寫顏色鮮艷美麗的成語） 彩池：（多、美 、色彩斑斕 ）引導學生弄清 “彩池 ”是怎樣形成的（ 色石塊； 、雪峰、森林倒映在湖水中） △森林：（多）相繼理解 “遍布 ”。 “峰頂銀光閃閃 ”是因為終年積雪不化。 二、 預設課文 第三自然段 1. 自由練讀，整體感知：課文向我們介紹了九寨溝的哪些景物？討論后再
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1