蘇教版四年級上冊九寨溝教學設(shè)計1-閱讀頁
2024-12-25 10:28本頁面
【正文】 湖 泊： 胡泊多 胡水清 湖石色彩斑斕 5. 當小導游介紹一下九寨溝的景觀。 三、 預設(shè)第四自然段 1. 討論第三自然段學習過程和方法。 b. 逐句朗讀，理解詞句。 d. 感情朗讀，練習背誦。 5. 引導學生逐句讀課文，并說出最惹你喜愛的地方。 6. 說說 課文第二自然段和三 、四段的關(guān)系。 四、預設(shè)第五自然段 體會他在全文中的作用。：省略號前半句和后半句與 上文的關(guān)系是什么？后半句和上文的關(guān)系是什么？ 師生歸納總結(jié)：前半句總結(jié)全文，后半句首尾呼應(yīng)，和第二自然段的“ 一進入景區(qū)，就想到了一個童話世界”相呼應(yīng)。 三、小結(jié) ，我們一起來看看課題： 什么的 九寨溝，覺得前面應(yīng)加個什么詞比較 合適？（學生任意說） ！同學們有機會一定要親眼去看看。 四、作業(yè) 1．當小導游 向大家介紹 九寨溝。 板 書 設(shè) 計 10 九寨溝 （自然風光）雪峰、湖泊、森林、瀑布 童話世界 人間仙境 （珍稀動物）金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓 教 學 反 思 。 2． 進行語言文字的訓練。在教學中安排小導游的解說，充分地盤活課文的 語 言，正是體現(xiàn)了 這一要求。 學生是學習的主人，在課堂中讓學生學會提出問題，解決問題，鼓勵質(zhì)疑 問 難。 4．充 分利用電教媒體，提高教學效益。
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