【正文】 選做：《伴你學(xué)》其它課內(nèi)部分。寫作訓(xùn)練：要求：以你個人名義，給“在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿”的宇航員們寫一封短信表達你的心聲。然而，作為總統(tǒng)，他又必須為此站出來發(fā)表這篇演講，來表達自己的哀思和對死者家屬的安慰，這是多么令人難受的事情呀。共同分擔苦難，就可以使苦難減輕。三、寫讀訓(xùn)練：（15分鐘）課堂討論，要求學(xué)生朗讀讓自己感動的句子，并談?wù)勛约旱木唧w感受。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但是他們并不害怕，而是大義凜然，義無返顧，隨時做好了犧牲的準備，從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都是值得人們學(xué)習的。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。說明他們是一位平凡的合格公民。共同點：敢于奉獻、勇于獻身、充滿愛心、勇于探索、充滿想象、開拓進取、積極樂觀。高利埃里森邁克概括七名宇航員的性格特征。（5分鐘）二、繼續(xù)學(xué)習課文，精讀研討，合作探究。通過多層次的寫作活動，帶動對全篇課文的理解。5分鐘）交流查閱資料情況：關(guān)于我國“神州5號”與航天英雄楊利偉的資料，談?wù)勀銓教焓聵I(yè)的認識，開展小型演講會。10分鐘）/ 5 要求：請學(xué)生從課文中劃出自己感動的，有些想法的句子，然后四人為一組，再一起讀一讀，議一議，進一步體會作者的思想感情。（4）全文是按照什么結(jié)構(gòu)組織材料進行書寫的？明確：總——分——總感情脈絡(luò)：抒發(fā)悲痛心情——化悲痛為力量。20分鐘）（1）這篇演講詞主要講了什么內(nèi)容？教師明確：（1——4）自然段，深深的哀痛和對英雄的贊頌。剛毅不屈：剛強堅毅不屈服。（3分鐘）重點生字：陰霾 疆域 余暇 迫不及待 鍥而不舍 孜孜不倦 夢寐以求 剛毅不屈 重點詞語：余暇：工作或?qū)W習之外的空閑時間。它可以用來交流思想、感情、表達主張、見解；介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗等，具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用。本文即是這次演講的演講詞。1981年1月20日，里根上臺，僅69天后他就被刺傷。5分鐘）人類前進的道路歷來就不是平坦的。２、體會作者那飽含真摯情感的哲理語言與文章中體現(xiàn)的對英雄們充滿無限敬仰與贊頌之情！教學(xué)重難點：初步學(xué)習并掌握演講詞（演講稿）文體知識。從小培養(yǎng)他們高度的社會責任感與為事業(yè)勇與獻身的精神。培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責任感與為事業(yè)勇于獻身的精神。（2）初步學(xué)習并掌握有關(guān)演講詞（演講稿）的文體知識。同時，學(xué)生已經(jīng)具有一定的分析、理解、審美、篩選信息和口頭表達能力了。豐富的題材，多樣的文體，引人入勝的情節(jié)，令人深思的主題和精美的語言表達，將使學(xué)生對本單元的“探險之旅”充滿興味！《真正的英雄》是一篇演講詞（演講稿），這篇演講詞聲情并茂，它既是悲痛的，又是鼓舞人心的。教師小結(jié)要站在一定的高度來看待這種精神，把它看成全人類的優(yōu)秀品質(zhì)。（投影顯示）從文中畫出讓你感動的句子，并說說這些句子為什么感動了你。（投影顯示）演講詞的主題是什么？表達了怎樣的感情？學(xué)生小組討論，全班交流。（學(xué)生交流，相互補充，教師參與引出美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機）明確學(xué)習目標。教學(xué)內(nèi)容《真正的英雄》是一篇演講詞。3．培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)未知領(lǐng)域的精神。寫作訓(xùn)練：要求：以你個人名義，給“在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿”的宇航員們寫一封短信表達你的心聲。然而，作為總統(tǒng)，他又必須為此站出來發(fā)表這篇演講，來表達自己的哀思和對死者家屬的安慰，這是多么令人難受的事情呀。共同分擔苦難，就可以使苦難減輕。三、寫讀訓(xùn)練：（15分鐘）課堂討論，要求學(xué)生朗讀讓自己感動的句子，并談?wù)勛约旱木唧w感受。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但是他們并不害怕，而是大義凜然，義無返顧，隨時做好了犧牲的準備，從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都是值得人們學(xué)習的。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。說明他們是一位平凡的合格公民。共同點：敢于奉獻、勇于獻身、充滿愛心、勇于探索、充滿想象、開拓進取、積極樂觀。高利埃里森邁克概括七名宇航員的性格特征。（5）文章表達了怎樣的思想感情？明確：全文蘊涵著兩種思想感情：悲痛，英雄已死，對人類，對親人，對朋友都是巨大的損失；力量，我們不能停留于悲痛，而應(yīng)該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進。（5——13）自然段，追憶七位英雄。具有如下三個特點：針對性、可講性、鼓動性。本文即是這次演講的演講詞。1981年1月20日，里根上臺，僅69天后他就被刺傷。（5分鐘）人類前進的道路歷來就不是平坦的。從小培養(yǎng)他們高度的社會責任感與為事業(yè)勇與獻身的精神。培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責任感與為事業(yè)勇于獻身的精神。認真朗讀演講詞，理清文章思路。”人類在征服宇宙的偉大斗爭中，從不畏懼艱難曲折，而總是在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)后，勇往直前。聯(lián)合國秘書長佩雷斯美國原定在1986年將有15次航天飛機的發(fā)射，是“太空時代開始后的最重要一年”，現(xiàn)在全部化為泡影。許多人守在電視機旁，等待著有關(guān)這場災(zāi)難的詳細報道。麥考利芙，他知道這位獻身的女教師牽動著全國兒童的心，他說：“我知道這難以理解，不過，像這種痛苦的事情有時是會發(fā)生的。我知道我國全體人民和我一樣悲痛。白宮似乎在哭泣，里根總統(tǒng)步履沉重地走到他的橢圓形辦公室，在電視攝像機前發(fā)表了講話。華盛頓沉浸在異乎尋常的肅穆氣氛中，沒有了喧鬧和叫嚷，仿佛進入了白夜。副總統(tǒng)布什和國家安全顧問波因德克斯特急匆匆地沖進來，把這個不幸的消息告訴了眾人。她經(jīng)過120個小時嚴格艱苦的訓(xùn)練后，首次作為平民代表升入太空。消息傳出，一年中有11000名教師報名。麥考利芙。1986年里根成功地進行了稅收法典的改革，掃除了許多克扣制度免除了數(shù)百萬低收入者的稅賦，在他任職末期，是美國歷史上持續(xù)時間最長的、沒有經(jīng)濟衰退和經(jīng)濟蕭條的和平時期“挑戰(zhàn)者”號遇難背景材料補充在7名宇航員中，女性有兩位，即37歲的克里斯塔1984年美國民族自信心的恢復(fù)，使里根和布什以前所未有的選票贏得了第二任。1981年1月20日，里根上臺，僅69天后，他就被一名行刺者射傷，不過很快恢復(fù)，開始工作。當時，選舉人深受通貨膨脹的折磨，另有數(shù)名美國人在伊朗被作為人質(zhì)扣押了一年。1966年，他以領(lǐng)先票數(shù)當選為加利福尼亞州州長，1970年再次當選。皮斯考。懷曼生有兩個孩子：莫琳和麥克爾。畢業(yè)后，里根成為一名電臺體育播音員，1937年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了一份演出合同。里根出生于伊利諾斯州的坦皮科鎮(zhèn)(父親約翰推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意識形態(tài)，而都應(yīng)當借鑒、學(xué)習、吸收。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學(xué)表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。從這個意義上說，不管成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習。學(xué)生說理由時，只要能說出他所體會和理解的即可，多給予肯定。2在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理：未來的道路并不平坦，整個人類進程的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。教師選取三個自然段范讀。五、朗讀指導(dǎo)：師明確課文大致所包含的兩種感情：悲痛和力量。埃里森?奧尼佐卡：充滿夢想，建樹了難忘業(yè)績。分擔悲痛、相互安慰、得到力量、堅定信念（感情脈絡(luò)）默讀課文5—13自然段，分別用一句話概括七名宇航員的事跡或性格特征。由此說來，這里表達的思想不僅僅屬于美國，也屬于全人類。②采取抓內(nèi)容要點、抓關(guān)鍵字、詞、句、段的讀