蘇教版數(shù)學(xué)一上認識11—20教學(xué)方案-wenkub.com
2024-12-01 10:05 本頁面
【正文】 ） 師 ： 老師這兒 還有很多小傘 ， 請小朋友們先估計一下再用圈 10 的方法來數(shù)一數(shù)，看看結(jié)果怎樣？ （“想想做做”第 5 題） 師 ： 我們以前認識了 010，今天，我們又認識了 11—— 20 師 ： 生活中這些數(shù)都陪伴著我們，你知道嗎 ?請你們觀察這幾幅圖，圖中畫了些什么？你認識上面的數(shù)嗎？（ 學(xué)生說一說 ） 師：你在哪些地方還見過 11—— 20 這些數(shù)呢？（學(xué) 生自由說一說） 。估計一下 ，大約有多少顆 草莓 ?（ 學(xué)生 估一估） 。 請女生從 11 讀到 20，男生再來讀一讀。 師： 19 根再添上一根就是 20 根了， 20 根是幾捆帶幾根？單根的又滿了 10根又可以怎樣了？現(xiàn)在有兩捆小棒，是 2 個十， 2 個十就是 20。誰來說說幾捆 小棒 和幾根 小棒 合起來是 12 根 小棒 ？ 讓學(xué)生自己體會到左邊擺 1 捆小棒，右邊擺 2 根小棒的擺法最容易看出是擺了 12 根小棒。 課件演示：數(shù)出 10 根 → 堆成一堆 → 捆成一捆 ，再把 2 根小棒擺放在旁邊。 二．實踐操作，探索新知 認識“ 10 個一是 1 個十”。 使學(xué)生初步了解數(shù)的十進制 ,知道 10 個 1 是一個十 、 2 個十是 20。 設(shè)計理念： 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》明確指出： “學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者與合作者。 ”在 教學(xué)
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