蘇教版數(shù)學一上認識11—20教學方案-文庫吧資料
2024-12-13 10:05本頁面
【正文】 到大的順序把這些小五星排列起來，好嗎？ 。 師：你能用同樣的方法擺出小棒讓小朋友們一眼就能看出是多少根小棒嗎？ 師讓學生擺一擺 11， 19 擺 擺、說說，理解 “2個十是 20” 師： 19 根再添上一根是多少根？怎樣擺就能讓別人一眼看出是 20 根呢？請小朋友們與你的伙伴商量商量，再合作擺一擺。初步感知 12 是由 1 個十和 2 個一組成的。（板書并讀一讀： 10 個一是 1 個十） 我們再加上兩根小棒，一捆小棒就是一個十，和旁邊的 2 根 小棒 合起來就能一眼看出有 12 根小棒了。 師：請小朋友們也數(shù)出 10 根小棒，捆成一捆。（學生操作，教師巡視） 教師展示學生不同的擺法，現(xiàn)在我們看看電腦中的小妹妹是怎樣擺的。 建立記數(shù)單位 十 地概念 師：今天， 孫老師給小朋友們帶來了一些鉛筆，這些鉛筆有個名字叫“一‘個’”我們一起來數(shù)一數(shù)有多少支，好嗎？（學生一起數(shù)鉛筆） 師：孫老師還給小朋友們帶來了一個會變魔法的小魔袋，這個小魔袋只要一吃下十支鉛筆就會變出一個小圓桶，這個小圓桶有一個名字叫“十”，所以，你們看，當這 10 只鉛筆放進小魔袋后就會有幾個小圓桶了呀（ 生答： 1 個），小朋友們，這十只鉛筆可能看做多少個一呀？（生答： 10 個一），被小魔袋吃掉后變成幾個十了呀？（生答： 1 個十）現(xiàn)在孫老師想問一問小朋友們，通過老師的演示，你們知道了 10 個一是幾個十呀？
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