數(shù)學(xué)聽課評課總結(jié)-wenkub.com
2024-10-25 00:37 本頁面
【正文】 在這次活動中，發(fā)現(xiàn)有的老師不能把新授時間控制在20分鐘以內(nèi)，以至于課堂上做的練習(xí)比較少，這樣就會增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位老師的普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書整潔，課堂語言簡練，態(tài)度和藹，對課堂上的突發(fā)事件處理得從容得體，能使突發(fā)事件變成新的教學(xué)資源。二、挖掘教材深刻。評課的時候，不僅要指出優(yōu)點供大家學(xué)習(xí)，還要指出缺點或需要改進(jìn)的地方，最后，我們還要討論，今后再上這節(jié)課時，應(yīng)注意的問題。各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，并且精心制作了多媒體課件。聽課中，每位老師都認(rèn)真做好聽課記錄，并對教學(xué)的全過程和教學(xué)的效果作出分析評價。全部授課老師課后主動對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行說課，說重點、說難點、說導(dǎo)學(xué)思路。每位教師上課時的語言都有感染力，教態(tài)有親和力，對學(xué)生的提問有吸引力，對學(xué)生的評價有說服力。2．授課教師教態(tài)自然大方，教案準(zhǔn)備充分，重點、難點突出。本次的聽課、評課活動，用了兩周的時間，活動中達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，現(xiàn)將本次聽課、評課活動情況做一個簡單的總結(jié)。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己的差距。在聽課過程中，我看到一些優(yōu)秀的教師把對學(xué)生的紀(jì)律要求編成了簡單上口的順口溜，在課堂上用順口溜的形式對學(xué)生提出紀(jì)律的要求，并與他們產(chǎn)生互動，這種方法取得了良好的效果。在聽課期間，我看到一些教師雖然年輕，經(jīng)驗也許不如老教師豐富深厚，但是在上課的時候?qū)φn堂知識點的設(shè)計比較合理，在學(xué)生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準(zhǔn)備?？傊覀兪菫榱俗约旱某砷L，為了學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)該盡自己最大的努力，為東方小學(xué)增光。我們應(yīng)該在學(xué)生能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成上下點功夫，多傳授方法，授之以魚，不如授之以漁，老師授課不僅要傳授知識，更重要的先培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)習(xí)方法，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。使得教學(xué)很被動，教學(xué)很不輕松，另外，制作課件應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，從教學(xué)實際出發(fā)，不應(yīng)下載他人的課件生搬硬套，要親自制作，揚長避短，制出自己的特色來。六、從教法上看，老師運用一問一答式，分組討論式，合作探究式等。二、從課改理念的落實情況看大部分老師能以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練學(xué)生能力為核心，寓德育于教學(xué)之中，體現(xiàn)了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。數(shù)學(xué)微格課聽評課總結(jié)數(shù)學(xué)組安 喜軍數(shù)學(xué)微格課聽評活動評選結(jié)果教研處：經(jīng)數(shù)學(xué)組評選，趙俊峰、鄭紅艷兩位同志為此次數(shù)學(xué)微格課聽評活動優(yōu)秀選手。對于今后我們數(shù)學(xué)組還有幾點需要思考的地方，比如我們的
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