語文版七年級上語文練習(xí)-第三單元-wenkub.com
2024-12-01 08:37 本頁面
【正文】 ②言外之意：你太愚昧無知了，思想太落后了，太頑固保守了。 10．南宋、《絕句》、引用 11．⑴引用、比喻⑵擬人⑶排比、比喻 12．①觸覺；春風(fēng)輕柔溫暖②嗅覺；泥土清新的氣息③視覺、聽覺；鳥鳴之宛轉(zhuǎn)動聽④觸覺；嘹亮的短笛聲 1 B 14． C 15．刻畫出樹葉和小草被春雨滋潤后，清新碧綠的美好姿態(tài)。（意近即可） ⑴原意是造酒，這里指各種氣息在空氣中，像發(fā)酵似的，越來越濃。⑶一年的計(jì)劃要在春季安排好，意思是做事宜早不宜遲。（ 50字左右） 第三部分：寫作 在四季當(dāng)中，你最喜歡哪一季呢？寫一篇 500 字左右的記敘文，說說你喜歡的理由。 B、文中側(cè)面寫“湖姐姐”“莊淑賢雅”，意在說明不同的自然景物具有不同的特點(diǎn) 。 2分別概括大山與小溪的外在特征和內(nèi)在性格。山表里不斷奔涌而出的泉水，是生養(yǎng)她的母體；溝舊社會中阻擋她的嶙峋怪石，又賦予她一往無前的勇氣?？墒悄涝铝辽嫌酗w船著陸過嗎？你 知道你頭上有‘太空行人’經(jīng)過嗎？” ⑦大山仿佛得了聾耳癥，反問腳下的小溪說：“你說什么 —— 你說什么 —— 月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥，什么時(shí)候有過‘飛船’落腳？幾千年來，除了太陽、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上，再沒有別的東西比我高了，哪兒有過什么‘太空行人’？”“您確實(shí)是太老了?！毕趤y石中蹦跳著，對著大山咯咯地笑了：“她自由嗎？她能像我這樣無拘無束地撒歡嗎？她知道山外世界的色彩嗎？她 —— ” ⑥大山怏怏不快地打斷了小小溪流的話：“你要的是哪家的自由？你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去？你誕生在大山腳下，就該有大的遺傳基因。我不喜歡做姐姐的疊影。跳躍的山溪，一路嬉鬧喧嘩，唱著歌兒，從大山的腳下流尚而過。 B．這里的春夏秋冬并非實(shí)指自然界的季節(jié)。 17．“在一場瑞雪之后，竟然下了一場小雨”中的“竟然”二字針對“ ”而言。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了。 人們立在雨中談笑，小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點(diǎn)著，戲逗著。 霧緩緩消退，樹木從霧的紗幔里走出來。 冬雨會躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。那雨聲使我不禁聯(lián)想起廣東音樂，“沙沙”聲宛然《沉醉東風(fēng)》中輕緩細(xì)切的彈撥樂，“吧嗒”、“乒乓”的大雨點(diǎn)兒聲，多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。（ ） ⑶看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。 醞釀： 宛轉(zhuǎn)： 應(yīng)和： 烘托： 10．文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是 朝志南和尚寫的 中的詩句，這句詩中引號的作用是 。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。） 第二部分： （一） ①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 楊柳風(fēng)： ⑶“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 D、《竹林深處人家》的作者從三個觀景點(diǎn)描繪了不同的竹林景物，不惜筆墨描寫了竹林的茂盛和竹鄉(xiāng)人家豐收時(shí)的喜悅。 (比喻、擬人 ) 選出下列對課文理解不正確的一項(xiàng)（ ） A、《春》一文從第三節(jié)開始，依次描繪了春天的五幅圖畫：春草圖 、春風(fēng)圖、春花圖、春雨圖、迎春圖，勾畫出了春天的動人景象。 4．選出修辭方法判斷有誤的一項(xiàng) ( ) A、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 B．花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。 愿人間開滿潔白的玉蘭花，愿人們的心靈似玉蘭般圣潔無瑕 ! 〖點(diǎn)評〗 本文用生動的語言，優(yōu)美的筆調(diào)熱情歌頌了玉蘭純潔高雅，迎風(fēng)傲雪，不具嚴(yán)寒即使轉(zhuǎn)瞬凋零，依然保持自己一塵不染的高貴品格，進(jìn)而揭示了人也應(yīng)該具有玉蘭一般的品格。 人的生命之花，也和大自然里的花朵一樣色彩繁多，姿態(tài)各異。 她不選擇溫暖舒適的暮春中吐艷，卻在冷雨中挺立，在寒風(fēng)中怒放。可是她在人 間逗留的時(shí)間不長，僅僅幾天就先后凋謝。 休息時(shí)坐在樹 下，舉目仰望，蔚藍(lán)的天，潔白的花，自由的風(fēng)，歡快的鳥，這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫：襯在玉蘭后面的天空如平靜清澈的湖南
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