【總結(jié)】口語(yǔ)交際每個(gè)人的一生都會(huì)遇到一些給你留下深刻印象的人,這些人可能會(huì)影響你對(duì)生活的看法,會(huì)激發(fā)你的斗志,還可能會(huì)幫助你走出困境。總而言之,這是一些對(duì)你有積極影響的人。她可能會(huì)永遠(yuǎn)存在于你的記憶里,讓你永生難忘,終生受益。學(xué)習(xí)上的良師1.作為一名學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分的時(shí)間。你認(rèn)為在你的學(xué)習(xí)中給你留下深刻印
2025-06-12 14:16
【總結(jié)】口語(yǔ)交際每個(gè)人的一生都會(huì)遇到一些給你留下深刻印象的人,這些人可能會(huì)影響你對(duì)生活的看法,會(huì)激發(fā)你的斗志,還可能會(huì)幫助你走出困境??偠灾?,這是一些對(duì)你有積極影響的人。她可能會(huì)永遠(yuǎn)存在于你的記憶里,讓你永生難忘,終生受益。學(xué)習(xí)上的良師1.作為一名學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分的時(shí)間。你認(rèn)為在你的學(xué)習(xí)中給你留下深刻印
2025-06-18 15:21
【總結(jié)】口語(yǔ)交際1.學(xué)習(xí)了《傷仲永》一文之后,同學(xué)們對(duì)“聰明是否一定能成才”這個(gè)問題眾說紛紜,有人說天賦最重要,先天聰明,后天才能成功。也有人說天生的聰明不一定決定后天的成功。為此,七(2)班組織了一場(chǎng)辯論賽,論題為“聰明是否一定成才”請(qǐng)你完成下們的題目。正方觀點(diǎn):____________________理由
2025-06-18 15:16
【總結(jié)】23.三峽◆走近作者酈道元(約470—527),北魏地理學(xué)家、散文家。撰寫了地理巨著——《水經(jīng)注》,為我國(guó)古代的地理科學(xué)做出了重大的貢獻(xiàn)?!粑难晕闹R(shí)歸納(1)通假字略無闕.處(“闕”通“缺”,中斷)(2)一詞多義【自】①自.三峽七百里中(在)
2025-06-14 08:18
2025-06-14 08:19
【總結(jié)】1.憶讀書◆走近作者冰心(1900—1999),女作家、詩(shī)人。原名謝婉瑩,筆名冰心,原籍福建長(zhǎng)樂。作品有散文集《歸來以后》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等,詩(shī)集《繁星》《春水》,小說集《超人》,兒童文學(xué)作品選集《小橘燈》等。歌頌?zāi)笎?,歌頌童真,歌頌自然是冰心作品的思想?nèi)核?!羯肿⒁?/span>
2025-06-21 02:44
【總結(jié)】14.犟龜◆走近作者米切爾·恩德出生于德國(guó),1960年和1962年接連發(fā)表了兩部?jī)和膶W(xué)作品之后,竟像蟬一樣沉默了長(zhǎng)達(dá)十年之久。1974年,發(fā)表了小說《毛毛》,并因此成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個(gè)名字,已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了?!羯肿⒁?/span>
2025-06-13 03:38
2025-06-21 02:52
【總結(jié)】14.犟龜◆走近作者米切爾·恩德出生于德國(guó),1960年和1962年接連發(fā)表了兩部?jī)和膶W(xué)作品之后,竟像蟬一樣沉默了長(zhǎng)達(dá)十年之久。1974年,發(fā)表了小說《毛毛》,并因此成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個(gè)名字,已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。◆生字注音
2025-06-15 22:25
【總結(jié)】22.木蘭詩(shī)◆作品簡(jiǎn)介《樂府詩(shī)集》為宋代郭茂倩所編。樂府本是掌管音樂的機(jī)關(guān)名稱,最早設(shè)立于漢武帝時(shí),南北朝也有樂府機(jī)關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂人才。歌詞的來源有二:一是文人專門創(chuàng)作;二是從民間收集。后來,人們將樂府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱為“樂府”,或稱“樂府詩(shī)”“樂府歌辭”等?!粑难?/span>
2025-06-13 12:07
【總結(jié)】22.木蘭詩(shī)◆作品簡(jiǎn)介《樂府詩(shī)集》為宋代郭茂倩所編。樂府本是掌管音樂的機(jī)關(guān)名稱,最早設(shè)立于漢武帝時(shí),南北朝也有樂府機(jī)關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂人才。歌詞的來源有二:一是文人專門創(chuàng)作;二是從民間收集。后來,人們將樂府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱為“樂府”,或稱“樂府詩(shī)”“樂府歌辭”等。◆文言
【總結(jié)】單元作業(yè)(三)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音及詞語(yǔ)書寫均無誤的一項(xiàng)是()(5分)A.確鑿.(zǎo)云霄.(xiāo)混為一談B.搓.捻(cuō)綻.開(zhàn)花團(tuán)錦簇C.企.盼(qǐ)倜.儻
【總結(jié)】白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關(guān)何是,煙波江上使人愁。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。剪不斷,理還亂。是離愁,別是一般滋味在心頭。鄉(xiāng)
2024-11-30 15:20
【總結(jié)】作者的主要論點(diǎn)是“學(xué)文化應(yīng)該一點(diǎn)一滴地慢慢積累,特別是初學(xué)的人不宜要求過急”。作者提出自己的論點(diǎn)后,結(jié)合明清人筆記中的一個(gè)小故事進(jìn)行進(jìn)一步分析論證,進(jìn)而提出“學(xué)習(xí)應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎”和“應(yīng)重視教師的作用”兩個(gè)分論點(diǎn)。最后誠(chéng)懇地提出希望,號(hào)召人們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一、第三段內(nèi)容略,大意對(duì)即可。作用:①作為事實(shí)論據(jù)證明文章的中心論點(diǎn)。②引出后面的兩個(gè)分論點(diǎn),便于議論的深
2025-06-18 06:19