和倍問(wèn)題教案-wenkub.com
2024-10-24 22:16 本頁(yè)面
【正文】 紅、黃、藍(lán)三個(gè)紙盒里共有彩票56張．其中紅色紙盒里的彩票是黃色紙盒的2倍，藍(lán)色紙盒里的彩票是紅色紙盒的2倍，紅、黃、藍(lán)三個(gè)紙盒里各有多少?gòu)埐势? 【解析】 以黃色紙盒的彩票數(shù)為1倍數(shù)，紅紙盒是這樣的2倍，藍(lán)紙盒是紅紙盒的2倍，也就是黃紙盒的4倍，一共就是(1+2+4)倍，這樣就能建立起彩票總數(shù)與總倍數(shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而求出黃紙盒里有幾張彩票．56247。女生人數(shù)：（760＋40）247。（3+1）=5（千克）； 每箱蘋果重量為：52=10（千克）。(71)=54（歲）.6箱蘋果和6箱葡萄共重120千克，每箱蘋果是每箱葡萄重量的3倍。甲、乙兩位學(xué)生原計(jì)劃每天自學(xué)時(shí)間相同．若甲每天增加自學(xué)時(shí)間半小時(shí)，乙每天減少自學(xué)時(shí)間半小時(shí)，則乙自學(xué)6天的時(shí)間僅相當(dāng)于甲自學(xué)1天的時(shí)間．問(wèn)：甲、乙原定每天自學(xué)的時(shí)間是多少？ 【詳解】 改變后，甲每天比乙多自學(xué)1小時(shí)，即60分鐘．它是乙現(xiàn)在五天自學(xué)的時(shí)間，即乙現(xiàn)在每天自學(xué)：60184。（4+1）=28（輛）。實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有學(xué)生956人，：實(shí)驗(yàn)小學(xué)男學(xué)生和女學(xué)生各有多少人？【解析】 女生：(956+4)184。每箱蘋果和每箱葡萄各重多少千克？ 【解析】 5箱蘋果和5箱葡萄共重75千克，平均分成5份，1箱蘋果與1箱葡萄重量和為：75247。4=32(歲)，爸爸和媽媽同歲為32歲．六、反思總結(jié)(Thinking)：———————————————————————————————————————————————————課堂訓(xùn)練（總分100分）小華和爺爺今年共72歲，？【解析】 小華：72184。所以，乙組人數(shù)為：40247。(51)=36(棵)四、強(qiáng)化練習(xí)(Training)：小敏有14元，小花有10元，小花給小敏幾元，小敏的錢數(shù)就是小花的2倍？【解析】 小花現(xiàn)在的錢數(shù)：(14+10)184?！纠?5】 果園里有梨樹(shù)和蘋果樹(shù)共54棵，蘋果樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)的5倍，蘋果樹(shù)比梨樹(shù)多多少———————————————————————————————————————————————————棵？【解析】 把梨樹(shù)的棵數(shù)看作l份數(shù)，蘋果樹(shù)的棵數(shù)就是5份數(shù)，54棵就相當(dāng)于(5+1)份數(shù)，分別求出梨樹(shù)和蘋果樹(shù)的棵數(shù)，再把蘋果樹(shù)的棵數(shù)減去梨樹(shù)的棵數(shù)，先求出1份數(shù)，再求蘋果樹(shù)比梨樹(shù)多幾份，就可直接求出蘋果樹(shù)比梨樹(shù)多多少棵了.（法１）梨樹(shù)：54184。(3+1)=25(個(gè)),師傅做了：25180。(倍數(shù)+1)=小數(shù)小數(shù)倍數(shù)=大數(shù) 或 和一小數(shù)=大數(shù)如果要求兩個(gè)數(shù)的差，要先求1份數(shù)：l份數(shù)(倍數(shù)－1)=，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)畫(huà)線段圖，這樣可以幫助我們更好的弄清各數(shù)量之間的關(guān)系。，乙水池有水1200立方米，如果甲 水池里的水以每分種23立方米的速度流入乙水池，那么多 少分種后，乙水池中的水是甲水池的4倍？（可以觀看視頻《四年級(jí)卡通奧數(shù)快樂(lè)學(xué)和倍問(wèn)題》）第五篇：和倍問(wèn)題(一)（3＋1）=200（人）②男生人數(shù)：200340=560（人）或 760200=560（人）答：男生有560人，女生有200人。驗(yàn)算：（12020）247。學(xué)習(xí)例2：甲班有圖書(shū)120本，乙班有圖書(shū)30本，甲班給乙班多少本，甲班的圖書(shū)是乙班圖書(shū)的2倍？集體討論：你能畫(huà)出圖線來(lái)表示題中甲班和已班的倍數(shù)的關(guān)系嗎？分析與解答：解這題的關(guān)鍵是找出哪個(gè)量是變量，哪個(gè)量是不變量從已知條件中得出，不管甲班給乙班多少本書(shū)，還是乙班從甲班得到多少本書(shū)，甲、那么甲、先求出乙班現(xiàn)有圖書(shū)多少本，再與原有圖書(shū)本數(shù)相比較，可以求出甲班給乙班多少本書(shū)（見(jiàn)上圖）。（3+1）=40（本）甲班：403=120（本）或 16040=120（本）答：甲班有圖書(shū)120本，乙班有圖書(shū)40本。熟練掌握解答和倍問(wèn)題的方法，理解和倍問(wèn)題中各個(gè)量之間的關(guān)系。解答和倍應(yīng)用題，關(guān)鍵是找出兩個(gè)數(shù)的和以及與其對(duì)應(yīng)的倍數(shù)和，從而先求出1倍數(shù)，再求出幾倍數(shù)。交流，展示成果，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。熟練掌握解答和倍問(wèn)題的方法，理解和倍問(wèn)題中各個(gè)量之間的關(guān)系。（1＋1＋2）=560247。解：甲庫(kù)與乙?guī)齑婕Z數(shù)：17030+10=150（噸）乙?guī)齑婕Z數(shù)150247。小結(jié)：要想順利地解決和倍應(yīng)用題，最好的辦法就是：（1）根據(jù)題目所給的已知條件和問(wèn)題畫(huà)出線段圖；（2）進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的分析； 這樣數(shù)量關(guān)系就可以一目了然了。（見(jiàn)上圖）。小結(jié)：已知兩個(gè)數(shù)的和與兩個(gè)數(shù)間的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個(gè)數(shù)
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