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2025-05-09 00:44 本頁面
【正文】 教師在以后的教學(xué)中也應(yīng)多關(guān)注后進(jìn)生的表現(xiàn)。也是因為時間有限，四十分鐘確實容納不了太多的問題。當(dāng)然，這堂課還有很多不成熟的地方，例如：對于兩種關(guān)系的理解不夠充分。應(yīng)用題重在分析，一節(jié)課的時間有限，完成多的練習(xí)是不可能的，所以只留了一個問題給學(xué)生練習(xí)，同時也是對這一節(jié)課新知識學(xué)習(xí)的反饋，到底學(xué)到了多少，還有什么問題，通過這一個基本的習(xí)題已經(jīng)可以顯露。注重題目的分析。注重舊知復(fù)習(xí)。此時，全班響起熱烈的掌聲，很顯然大家都十分認(rèn)可這位同學(xué)的回答。生：我找到的等量關(guān)系是 上衣價錢+褲子價錢=300元 解：設(shè)上衣價錢是x元，褲子價錢是2 /3x元。五、鞏固練習(xí)課件出示題目：這套運(yùn)動服共300元，褲子價錢是上衣的 2 /3, 上衣和褲子各多少錢？師：“獨(dú)立完成，要求寫出等量關(guān)系，列方程解決問題?！苯淌依镉珠_始活躍起來，組長拿出本來，邊交流邊記筆記。解出下半場得14分，上半場得28分。我們小組匯報完畢，同學(xué)們還有要補(bǔ)充或評價的嗎？”話音剛落，下面已經(jīng)有很多同學(xué)舉起了手，一位同學(xué)站起來說道：“我認(rèn)為你說得很好，表達(dá)很流利，聲音很洪亮，不過還是一些小建議。師：哪個小組愿意分享一下你們的做法呢？各個小組都舉起了很多雙手。課件出示問題：（1）根據(jù)題意畫出線段圖（2）寫出等量關(guān)系（3）怎么設(shè)未知數(shù)？（4）列方程解答全體學(xué)生開始獨(dú)立完成各個題目，大約7分鐘后，在組長的帶領(lǐng)下，組內(nèi)開始交流探討每一個問題，老師也深入到其中的小組參與討論。生：也可以說上半場得分是下半場的2倍。師：請一位同學(xué)回答第一個問題。全體學(xué)生鼓掌，齊聲“同意”。師：請一位同學(xué)來講講怎么做。教
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