四班心理健康教育主題班會教案-wenkub.com
2024-10-24 21:24 本頁面
【正文】 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”都是說的這個道理。另外，通過與朋友聊天，寫日記等都是行之有效的方法。⒋ 音樂療法不同的音樂給你不同的心理暗示,．閱讀療法：音樂和閱讀將引導(dǎo)你進(jìn)入心靈的寧靜狀態(tài) 6．運動療法在運動中可以極大地感受力量帶來的快感,產(chǎn)生精神愉悅,并通過大量流汗排解體內(nèi)毒素,從而調(diào)節(jié)心理健康。樹立堅強(qiáng)信念，并努力奮斗海倫心態(tài)消極者總在吃爛蘋果，永遠(yuǎn)無法品嘗生活的甘甜。四、如何去尋找快樂⒈ 培養(yǎng)樂觀的心態(tài)懂得事物的兩面性，要積極尋找光明面（展示漫畫“半瓶油”）第一個人開心地說；呀，還有半瓶！第二個人則愁眉不展：哎，只有半瓶了！同一個事實面前，前者樂觀，后者悲觀，完全因心態(tài)不同。(1)孔子三樂 家,他分析了快樂,那么我們東方的大哲學(xué)家大教育家我們的老祖宗孔子有沒有教我們?nèi)绾慰鞓纺?“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎 有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎 人不知而不慍,不亦君子乎 ”.)(2)孟子之樂“君子有三樂:父母俱存,兄弟無故,一樂也。,卻不是人與生俱來的能力,它需要人們?nèi)W(xué)會快樂,了解快樂的來源,讓學(xué)生了解快樂的境界有高低,引導(dǎo)學(xué)生追求高層次的快樂,逐漸擺脫低級趣味。班會準(zhǔn)備：將班級同學(xué)分組，并收集生活中“缺乏責(zé)任感”的事件；、選取代表分組以“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”為題進(jìn)行辯論。認(rèn)真組織，參與面廣，具有實效性。課外活動好認(rèn)真做好課間操。個人衛(wèi)生習(xí)慣好，不隨地亂扔亂吐，周一周二穿好校服，并定期清洗，不在校服、?；铡W(xué)生卡上亂寫亂貼亂畫。專心聽講，勤學(xué)好問，作業(yè)不抄襲、考試無作弊現(xiàn)象，積極參加學(xué)校的教學(xué)活動。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講。不談笑，不逗打，不中途離場。二、孝敬父母，尊敬師長。不在教室走廊開展球類活動、不安全活動。不吸煙，不賭博，不打架斗毆，無盜竊等違法違紀(jì)現(xiàn)象；不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不化妝，不燙發(fā)披發(fā)，不戴首飾，不留長指甲涂指甲油，不穿高跟鞋；不進(jìn)入營業(yè)性電子游戲廳、臺球廳、網(wǎng)吧、酒吧、卡拉OK舞廳、溜冰場等不宜中學(xué)生活動的場所。尊老愛幼，尊敬師長，不說臟話，不頂撞老師；尊敬長輩，理解父母，注重與長輩的溝通與交流。做勤學(xué)好問的學(xué)生。我們應(yīng)該怎樣與老師和睦相處？。主動接近同學(xué)，廣交益友，真誠、平等待人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。主持人：（胡）老師們，同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們初二（４）班的美好明天班主任：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護(hù)班級的榮譽(yù)。主持人：（胡）同學(xué)們說的都非常好，把剛才的發(fā)言總結(jié)下來，就是我們的班規(guī)，咱們自己制定的，可一定要嚴(yán)格遵守，否則有懲罰的，大家說怎么罰？指名說懲罰措施。課代表發(fā)言。下面請同學(xué)們來談一談我們班還存在著那些問題。每個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，班集體也正因有了我們才有生機(jī)?！睅煾感χf：“非也！將它投入大海之中。3．課前在黑板上寫上 “我的班級我做主”；班會形式：討論主持人：胡迎欽張佳欣班會記錄：王月史佳悅臧浩杰邸伊帆班會過程：班主任：在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu) 秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。七、教學(xué)后記：本課時主要是講授學(xué)生如何做一個有計劃的人，新學(xué)期，新開始，同學(xué)生應(yīng)有新的打算，樹立目標(biāo)，能給以人動國，能為人們鋪成一條通往成功的道路。教師：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)目標(biāo)對自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要作用，并學(xué)會了制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)的操作方法。讀一讀。四、實踐指導(dǎo)。教師：請一位同學(xué)把這段故事念一遍。對畫評價。寫一寫。教師：請同學(xué)們在白紙1號上隨便畫什么都行。目的是讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)對促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。教師：同學(xué)們，從約翰、王濤和桑蘭的故事中，我們看到了目標(biāo)在人的心中是多么重要，它能給人以動力，喚起人們的極大熱情，從而堅定不移地去獲取成功。第二課 新學(xué)期的打算教育目標(biāo)：教師：引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義和作用；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理的制訂個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。教師：同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到評價自己的重要性，了解了自己是個什么樣的人，還學(xué)會了認(rèn)識自己的幾種方法。師教你認(rèn)識自己教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)“背景知識”中提到認(rèn)識自己的六種方法。目的是了解學(xué)生想成為什么樣的人。教師：請一位同學(xué)念一遍，然后請兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號內(nèi)。請將你的選擇填在（）里。請你選擇。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。教師在黑板上寫了三個問題：蘭蘭怎樣了解自己的長相？明明有什么優(yōu)點和缺點？你打算怎樣認(rèn)識自己？教師：請同學(xué)們分組討論這三個問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。教師：世上沒有十全十美的人，每個人身上都有優(yōu)點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點
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