【正文】 投票。主持人：（張）我們是學(xué)生，我們要力求學(xué)習(xí)上的精益求精，咱們請幾個課代表說一說學(xué)習(xí)上存在的問題吧。我們初二（４）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)正是大海中的一滴滴水珠。2．提前安排參加活動和發(fā)言的同學(xué)。五、師總結(jié)。目的是訓(xùn)練學(xué)生對本課知識的運用能力。教師：為了實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請寫出你的具體做法。請學(xué)生給白紙編號，即白紙1號、白紙2號及白紙3號。二、講授新課教師以講故事的形式講解課文，然后講我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事，最后作小結(jié)。五、教師總結(jié)。其他同學(xué)打開書，將你采摘的“花朵”上的字都寫在卡片紙上，然后寫上你的名字，交給老師。，自己很知足了。教師在黑板上寫出四個問題：喜歡別人夸自己長得漂亮嗎？同學(xué)面前炫耀過自己的能力嗎？你是否不自己長得不漂亮而自卑？你喜歡自己的性格嗎？教師：請一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學(xué)們自由發(fā)言。最后教師講解課文。B故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息成為了作家等名人在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。A :我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是陽光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”，我們就是那在老師和家長的呵護(hù)下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢？（二）心情變化B 今天帶來了個盒子。第一篇：四班心理健康教育主題班會教案四（1）班心理健康教育主題班會教案一、活動目標(biāo)：讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。A 故事2 前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事 有個同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢？（結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學(xué)校開除了）這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。教師念一遍課文，然后請學(xué)生念一遍。談一談。不改也過得去。采花游戲 教師：請兩位同學(xué)到講臺來，講臺一左一右有兩個“花園”，請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。目的是讓學(xué)生掌握認(rèn)識自己的方法。一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，在新的學(xué)期，你們都有什么新的打算，在學(xué)習(xí)上有新的計劃和目標(biāo)嗎？今天我們講為什么要制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師給每個學(xué)生發(fā)三張白紙。目的是讓學(xué)生懂得，總目標(biāo)是在小目標(biāo)的實現(xiàn)活動中得以實現(xiàn)的道理。教師：請角色扮演者到黑板前為你擔(dān)任的角色診斷，并在診斷表中表示出來。目的是讓學(xué)生能夠記住，并能把這些方法用于實踐中。班會準(zhǔn)備：1．提前安排主持人，布置活動步驟。一個人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。主持人：（胡）我記得在舊樓的時候，咱們班衛(wèi)生可是一流的，從來不被扣分，可進(jìn)了新樓以后，已經(jīng)幾次上黑名單了，咱們請勞動委員張梓霖說一下存在的問題吧！勞動委員張梓霖發(fā)言。我們事先已經(jīng)分好小組了，現(xiàn)在把你們找的歌亮出來吧！都唱完之后，咱們投票表決那首做班歌？那個小組先來？活動四：拉歌，定班歌。不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。上課時認(rèn)真聽講。及時關(guān)燈，節(jié)約用水，愛校如家，有強烈的主人翁責(zé)任感。主動制止無組織、無紀(jì)律行為。七、借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先爭得同意再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。紀(jì)律秩序好衛(wèi)生整潔好每天按時清掃室內(nèi)外包干區(qū)，整潔、徹底、保持良好。主動開展班級的課外活動，注重行為規(guī)范教育內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好。班會教學(xué)設(shè)想安排這節(jié)《責(zé)任》主題班會的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“責(zé)任”，學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬父母，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。得天下英才而教育之,三樂也.”(3)同學(xué)之樂圣人有快樂,那么我們這些平凡的普通人又如何呢 下面同學(xué)們來談?wù)勀銈兊目鞓?“獨樂樂不如眾樂樂”(學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘,，學(xué)生的發(fā)言歸納為親情,友情,獲獎,解難題,幫助別人,被表揚等方面的快樂.)剛才我們講到自己的快樂,對比一下古代圣人的快樂會發(fā)現(xiàn)有許多相似之處,古今相差幾千年,快樂卻驚人地相似,“快樂是當(dāng)人們的需要得到滿足時內(nèi)心產(chǎn)生的喜悅滿足幸福的感覺.”既然快樂是人性的基本需要,那么我們應(yīng)當(dāng)了解人究竟有哪些基本需要, 人的吃喝,:安全需要目前還有不少國家處于戰(zhàn)爭中,這些國家的人民連這兩層最基本的需要都被剝奪了,：歸屬和愛的需要吃飽喝足了,就想到成家了,因為人需要愛與被愛,親情,友情,：尊重的需要,就是首先了解人與人是不同的,要站在他人的角度替他人著想,:(在桌子上寫一個“6”,問對面一個學(xué)生)這是幾,(學(xué)生會回答)“9”,(老師問)誰對呢 ？,：認(rèn)知的需要認(rèn)知在心理學(xué)上泛指一個人的感覺,知覺,記憶,來求知,就是因為我們與生俱來有求知欲,:美的需要 我們追求真,善,美術(shù),舞蹈,攝影?都是反映美體現(xiàn)美的載體,所以大家要努力培養(yǎng)和提高這些藝術(shù)素質(zhì)。而消極的自我暗示將導(dǎo)致自卑乃至絕望，危害相當(dāng)大。高山教會你莊嚴(yán)與