【正文】 幾種方法。目的是了解學(xué)生想成為什么樣的人。請(qǐng)將你的選擇填在（）里。目的是讓同學(xué)們對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià)。教師：世上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能過(guò)高評(píng)價(jià)自己，要勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足；也不能過(guò)低評(píng)價(jià)自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。四、總結(jié)（播放《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》）成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過(guò)每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯，挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩！勇敢面對(duì)生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對(duì)。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花）老師（手指畫面）：花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開(kāi)得是如此美麗。（A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記??B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛(ài)的事??C、換位法：別人遇到此事，會(huì)怎樣做??D、求助法：找人傾訴，尋找辦法??）名言是我們的指路明燈，激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng)，可以多學(xué)點(diǎn)格言，名言。二、講授新課。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認(rèn)識(shí)自己。教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題： 當(dāng)同學(xué)給你做出正確的評(píng)價(jià)時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？ ，改正自己的缺點(diǎn)。目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對(duì)待同學(xué)的評(píng)價(jià)。照鏡子反省自己參加課外活動(dòng)別人的評(píng)價(jià)同他人競(jìng)爭(zhēng)理咨詢和書本中認(rèn)識(shí)自己教師：老師念一遍，請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后全班齊讀一遍。學(xué)生：了解制訂目標(biāo)的意義和作用，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。畫一畫。教師：（讓學(xué)生把書翻到指定頁(yè)）請(qǐng)你將自己制訂的學(xué)習(xí)總目標(biāo)及階段目標(biāo)寫出來(lái)。教師：請(qǐng)四位同學(xué)扮演蘭蘭、芳芳、明明和偉偉，并把自己所擔(dān)任角色的話念一遍。教師：（讓學(xué)生將書翻到指定頁(yè)）我先讀一遍，然后請(qǐng)一位同學(xué)讀一遍，最后大家默讀一遍。第三篇：四班主題班會(huì)教案初二（4）班主題班會(huì)《我的班級(jí)我做主》教學(xué)設(shè)計(jì)班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而使同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體?！笔前。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫?huì)干涸。活動(dòng)二：自我反?。ㄓ芍鞒秩酥该┲鞒秩耍海◤垼┩瑢W(xué)們都有點(diǎn)不好意思，胡迎欽你是班長(zhǎng)，要不你先來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的不足吧！班長(zhǎng)胡迎欽發(fā)言。主持人：（張）班規(guī)定下來(lái)了，咱們還應(yīng)該有班歌，用青春的旋律來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。主動(dòng)、有禮貌跟老師打招呼。愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物，不破壞公共設(shè)施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫。無(wú)違規(guī)買零食現(xiàn)象。六、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)，花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。學(xué)習(xí)上互相幫助，使學(xué)困生學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各種課外文體、科技、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。班會(huì)過(guò)程：1主持人首先介紹了參會(huì)的老師代表與同學(xué)代表，介紹了班會(huì)召開(kāi)的背景；2各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責(zé)任感”的事件與相片，可設(shè) 置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節(jié)；就“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組辯論，可設(shè)置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節(jié)；可邀請(qǐng)參會(huì)的老師發(fā)言；主持人對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并發(fā)出倡議：心理健康教育主題班會(huì)教案）對(duì)父母懷有感恩的心，培養(yǎng)責(zé)任感從孝敬父母做起；培養(yǎng)責(zé)任感，從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，從關(guān)心班級(jí)做起。仰不愧于天,俯不怍于人,二樂(lè)也。進(jìn)行積極的自我暗示心理學(xué)說(shuō)希望就是人積極的自我暗示，它可以增強(qiáng)自信與自制力，從而激發(fā)人的潛力。⒎ 大自然療法廣闊的大自然是人類最好的老師:大海教會(huì)你包容與寬容。遼闊的草原使你心胸寬廣,而森林的神秘與豐盛,學(xué)會(huì)悅納自己,學(xué)會(huì)拋開(kāi)私見(jiàn),從而得到心靈的洗滌與無(wú)窮的啟發(fā),.⒏ 傾訴療法外國(guó)人經(jīng)常去教堂向神父禱告，懺悔，中國(guó)人也有自己的“神父”心理醫(yī)生。保險(xiǎn)公司的員工每天工作的第一件事就是大聲喊出：我能，我行，我可以！用以鼓勵(lì)激發(fā)自己，那些成績(jī)落后的同學(xué)也可以采用這樣的方法激勵(lì)自己。而人的外表美,心靈美,語(yǔ)言美,:也是人類最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要指通過(guò)自身努力取得成就,是幫助了別人,都是因?yàn)槟阃ㄟ^(guò)努力取得了自我價(jià)值或者為別人付出使別人得到了幫助從而也證明了自己的價(jià)值,只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨蟮玫綕M足之后,人們才會(huì)向更高層次的需求發(fā)起“進(jìn)攻”.也有無(wú)法滿足低層次卻能堅(jiān)守高層次的追求,比如家境貧寒的孩子刻苦求學(xué)的事跡,比如身患重病或絕癥還堅(jiān)守崗位的人?,只有當(dāng)高層次的需要得到滿足時(shí),才能產(chǎn)生長(zhǎng)久的快樂(lè)。第五篇：心理健康教育主題班會(huì)教案心理健康教育主題教育班會(huì)八四班班會(huì)目的:,財(cái)富,學(xué)歷等外在條件,小到日?，嵤碌呐袛鄾Q定,心態(tài)不同,選擇自然不同。重視主題班會(huì)，無(wú)做作業(yè)、上課、睡覺(jué)現(xiàn)象。一周一次大掃除徹底、有效。八、上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考。一、升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮。文明健康的良好班風(fēng)。寬以待人，嚴(yán)于律己?；顒?dòng)五：