蘇教版科學(xué)五上晝夜交替教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-11-21 03:15 本頁(yè)面
【正文】 板書設(shè)計(jì)、學(xué)生記錄單設(shè)計(jì) : 板書設(shè)計(jì)： 晝夜交替現(xiàn)象 學(xué)生畫的示意圖 ① 地球不動(dòng)，太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)；（順時(shí)針轉(zhuǎn)、逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩種） ② 太陽(yáng)不動(dòng)，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；（順時(shí)針轉(zhuǎn)、逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩種） ③ 地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)；（順時(shí)針轉(zhuǎn)、逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩種） ④ 太陽(yáng)不動(dòng)，地球自轉(zhuǎn)（順時(shí)針轉(zhuǎn)、逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩種） 學(xué)生記錄單設(shè)計(jì)： 晝夜交替實(shí)驗(yàn)記錄表 實(shí)驗(yàn)情況 能否解釋晝夜交替 第一種 第二種 第三種 第四種 ?? 各小組 認(rèn)真記錄，實(shí)驗(yàn)完成后請(qǐng)各組代表 匯報(bào)、展示一下你們的實(shí)驗(yàn) 結(jié)果。本課首先從“太陽(yáng)東升西落”現(xiàn)象提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)分析晝夜交替現(xiàn)象的成因，進(jìn)而了解人類認(rèn)識(shí)晝夜變化的歷史過(guò)程及世界各地晝夜變化的差異；通過(guò)對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行定期觀察，發(fā)現(xiàn)晝夜交替對(duì)動(dòng)植物的影響，拓寬學(xué)生對(duì)晝夜現(xiàn)象的了解。 在 “ 匯報(bào)展示 ” 環(huán)節(jié)中采取教師、學(xué)生對(duì)匯報(bào)者實(shí)驗(yàn)活動(dòng)作出評(píng)價(jià)。下節(jié)課我們將繼續(xù)研究，同學(xué)們也可以查閱一下相關(guān)的資料，把你得資料帶來(lái) 我們一起交流。 媒體 ： 播放“晝夜交替對(duì)動(dòng)植物的影響 ”視頻 。教師把真實(shí)的典型的羅列出來(lái)。 目的 ： 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解晝夜交替現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的，知道地球在不停地自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周為一天，約需 24 小時(shí)。 小結(jié) ： 地球是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的一顆行星，地球在圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)也在自轉(zhuǎn)。 討論 ： 各小組分組討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 交流 ： 各小組派代表匯報(bào)交流自已的想法。 教學(xué)
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