蘇教版語文二年級上冊大禹治水教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-01 03:12 本頁面
【正文】 。 課文的第三自然段是寫 禹在治理洪水中發(fā)生的感人故事，“三過家門而不入”的故 事?！笨此坪唵蔚膸讉€詞，其實(shí)是統(tǒng)領(lǐng)全文主要內(nèi)容的詞語。他“三過家門而不入”，一心一意為百姓謀幸福的精神被世人敬仰，代代相傳。 四、 作業(yè) 同學(xué)們你們喜歡這個故事嗎？回家將這個吧故事說給自己的弟弟妹妹聽。誰能再把這個故事讀給大家聽聽（指生讀，多感人那）還有沒有小朋友想來讀一讀？（配樂讀，老師和同學(xué)們也都被你感動了） （ 3） 學(xué)習(xí)課文第四自然段： 千辛萬苦 13 年，最后怎樣呢？請小朋友把課本拿好我們一起來讀一讀課文的最后一個自然段。 出示天空題 ：禹在治水（）年，曾經(jīng)（）次路過自己的家門，但他（）次也沒有進(jìn)去看一看。 1哦，小朋友爬一座山就這么累，禹爬了多少座山啊？（預(yù)設(shè)：九座）真的是九座嗎？老師告訴你們“九”在這里表示 —— 很多很多的意思 所以禹爬了很多座山，淌過多少條河??？（很多） 所以說禹真是吃盡 了 —— 千辛萬苦（指著黑板引讀） 1哪個小朋友還能把這兩句話讀好呢？（指名讀）（預(yù)設(shè)：讀的真好你把挖通和劈開讀的非常費(fèi)力） 1（出示掛圖）請小朋友看一下，這是一座高高的山，禹帶著老百 姓把石頭從山上一塊一塊的運(yùn)下來，當(dāng)時沒有先進(jìn)的工具，他們只能用手一塊一塊的運(yùn)，不知道流了多少汗，不知道流了多少血，所以說禹治水真是吃盡了 —— 千辛萬苦（指著黑板引讀） 20,、是啊，短短的兩句話就把禹治水的過程寫的在這么詳細(xì)，這么具體，小朋友你們想把它背下來嗎？老師要看看哪個小朋友背的最快，而且；老師要告訴小朋友一個方法。他帶領(lǐng)老百姓 挖通 了 —— 九條大河， 劈開 了 —— 九座大山， 引導(dǎo) 洪水 —— 流入了大海。那他是怎樣治的呢？結(jié)果怎樣？現(xiàn)在我請一個坐的最端正的小朋友來給大家讀一讀課文的第二小節(jié)。 教學(xué)重難點(diǎn) ：能夠體會大禹治水的辛苦和他大公無私的精神。 15 大禹治水 第二課時（詳案） 教學(xué)目標(biāo) ： 會寫“被”、“制”兩個生字，認(rèn)識新偏旁“衣”字旁。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：生字卡片、掛圖、小黑
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