小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一次月考試卷分析-wenkub.com
2024-10-22 06:13 本頁(yè)面
【正文】 從而拓寬學(xué)生的思路，大膽想象，鼓勵(lì)學(xué)生寫作文別出心裁、要有真情實(shí)感。3．在教學(xué)中精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語(yǔ)文基本技能。閱讀理解能力差，這也是本次月考中失分最多的。如第一大題根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)不過關(guān)，對(duì)生字的音、形、義記憶不牢，課文內(nèi)容填空只會(huì)背而不能正確書寫。96分以上36人，%，及格率為100%。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時(shí)檢查，仔細(xì)觀察，具體問題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育不夠。錯(cuò)誤原因：學(xué)生不能仔細(xì)讀題，認(rèn)真揣摩題意，答題意識(shí)不夠清晰。但畫兩個(gè)圓的對(duì)稱軸，出現(xiàn)的錯(cuò)誤就比較多。第四大題：計(jì)算和求圖形表面積，考查學(xué)生對(duì)圖形表面積計(jì)算公式的運(yùn)用能力。第二大題：判斷題此題中6小題，考查學(xué)生對(duì)因數(shù)和倍數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、表面積這些概念的理解。本試卷基本上能夠測(cè)出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，教師也能夠通過此次測(cè)試從中找到自己教學(xué)中的不足，以改進(jìn)教學(xué)方法。督促學(xué)生在細(xì)致、細(xì)心上下功夫。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。.基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，同時(shí)各種基礎(chǔ)知識(shí)要學(xué)得準(zhǔn)，理解得深，記得牢，用得活。（三）解決問題是日常生活在數(shù)學(xué)中的反映，既能發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，也是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要途徑，從卷面看：學(xué)生解決問題的分析、綜合能力有待提高；一小部分同學(xué)列式對(duì)，答案錯(cuò)誤，計(jì)算能力還有待提高。計(jì)算主要考的是小數(shù)的乘法。6小題積兩因數(shù)之間變化與積的關(guān)系。第六題解決問題，全面綜合地考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活，去解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?，F(xiàn)針對(duì)學(xué)生的答題情況作如下分析：一、試題情況分析第一題填空、第二題選擇為基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念的掌握程度與靈活應(yīng)用程度，第三題判斷題目難易適度，適合大部分學(xué)生的能力水平。共計(jì)100分。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的知識(shí)引向生活、引向社會(huì)，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。多照顧學(xué)困生，讓他們?cè)谠谢A(chǔ)上一定有所提高。此次計(jì)算題的考試，除了一貫有的口算、遞等式計(jì)算題外，還有列式計(jì)算，通過本次測(cè)試，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣很重要。無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的眼光。第二篇：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一次月考試卷分析第一次月考試卷分析這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍應(yīng)該說是非常全面的，難度也適度，比較符合學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握
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