【正文】 九、相關(guān)要求開展師德師風(fēng)主題演講比賽活動是進(jìn)行師德師風(fēng)教育的良好契機(jī)，各分校、處室要引起重視，認(rèn)真組織參賽，力爭優(yōu)異成績，各分校組織情況將納入學(xué)校工作考核。七、活動議程校長講話。（2）評分標(biāo)準(zhǔn)： ①演講內(nèi)容（40分）要求：主題鮮明深刻，內(nèi)容緊扣我校特色、充實(shí)具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有感召力。參賽選手的演講時(shí)間不超過6分鐘。3．決賽地點(diǎn)：三樓多媒體會議室。第五篇：師德師風(fēng)方案講師德 正師風(fēng) 強(qiáng)素質(zhì) 樹形象許昌市第十中學(xué)師德師風(fēng)演講比賽方案 為深入推進(jìn)雷鋒示范校建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)全體教職工職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動，為確?；顒禹樌麑?shí)施，特制定本方案:一、活動目的通過活動開展，展現(xiàn)我校創(chuàng)建雷鋒校的豐碩成果，大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操，進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。學(xué)校要提高對教師師德考核工作重要性的認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)? 明確分工,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好宣傳教育工作?增強(qiáng)考核工作 的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。五、加強(qiáng)對師德、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校(中心校)成立考核組。四、考核結(jié)果的使用考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。(5)敖布非法言論,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動,或參與賭博、封建迷信和邪教活動的。凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:(1)擅自脫離工作崗位p或不服從工作安排的。教師考核等次要在本校公示5個(gè)工作日?？己私M根據(jù)學(xué)生、家長、教師評議結(jié)果, 結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評價(jià), 逐一確定考核等次?？己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級的全部學(xué)生和家長對任課教師進(jìn)行評議。組織實(shí)施考核評議。具 體內(nèi)容詳見《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核要素》。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo) 要提高認(rèn)識?切實(shí)把師德建設(shè)作為事關(guān)教育工作全局的大事來 抓,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署?充分發(fā)揮黨組織、共青團(tuán)、工會等 組織在師德建設(shè)工作中的作用,形成學(xué)校校長負(fù)責(zé)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管的工作格局。師德建設(shè)工作考核結(jié) 果要作為中小學(xué)校和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參評先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的 重要條件,作為發(fā)放校長、書記績效工資的重要依據(jù)。凡有下列情況之一的,師德建設(shè)工作考核確定為不合格:(1)學(xué)校當(dāng)年發(fā)生多人多次違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范的事件,影響較大的?？h教育局結(jié)合學(xué)校工作考 屬學(xué)校師德建設(shè)工作進(jìn)行考核(具體時(shí)間另行通知)。具體內(nèi)容詳見《中小學(xué)師德建設(shè)工作考核要素(附 表)。師德建設(shè)考核工作要堅(jiān)持考核、建設(shè)、整改相結(jié)合,重在建設(shè),充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、”三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),強(qiáng)化和落實(shí)中小學(xué)校師德建設(shè)考核工作制度,不斷完善師德建設(shè)工作激勵機(jī)制和約束機(jī)制,進(jìn)一步提升中小學(xué)教師師德建設(shè)水平,努力建設(shè)高素 質(zhì)教師隊(duì)伍。八、嚴(yán)禁在課堂接打手機(jī)或隨意走出教室的行為。四、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費(fèi)、亂發(fā)資料和推銷商品行為。將師德建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效,切實(shí)在全縣營造良好的教育教學(xué)氛圍。確?；顒訉?shí)效。建立監(jiān)督機(jī)制。各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案于6月10日前報(bào)中心校(每階段工作結(jié)束后,階段小結(jié)也要及時(shí)書面上報(bào))。全面總結(jié)。各學(xué)校要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,根據(jù)教師的工作實(shí)踐表現(xiàn),業(yè)務(wù)成果展評、民意測評等方式,認(rèn)真開展”師德標(biāo)兵“評選活動,確立學(xué)校師德典型，通過典型引路,在學(xué)校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍(全縣師德標(biāo)兵評選活動安排另行通知)。通過各方評、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題?，在此基礎(chǔ)上制定整改措施,定期公開整改情況,并搞好群眾滿意度測評工作。堅(jiān)持將“開門評議”貫穿整個(gè)活動全過程。各學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)班子成員,尤其是校長,要帶頭上課,每學(xué)期要為教 師上一次示范課或公開課,還要堅(jiān)持每周深入課堂聽課不少于2節(jié),重點(diǎn)考察教師從教行為和授課效果,及時(shí)研究解決教育教 學(xué)中存在的問題。結(jié)合“十條禁令” 和整治“吃拿卡要”、狠剎“三股歪風(fēng)”專項(xiàng)治理內(nèi)容，以學(xué)校 為單位,開展以“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德師風(fēng) 承諾踐諾活動。對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題要重點(diǎn)整改。學(xué)校和每位教職工都要寫出對師德教育活動的認(rèn)識及整改計(jì)劃,認(rèn)真整改落實(shí)。有無收受學(xué)生、家長禮品或者吃請行為:有無 對學(xué)生家長不禮貌言行。為人師表方面,有無不尊重同事、不關(guān)心、集體、不主動合 作。關(guān)愛學(xué)生方面,是否做到了了解每一個(gè)學(xué)生,相信每一個(gè) 學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。有無不按組織程序無理取鬧 和不按法定程序纏訪、鬧訪擾亂公共秩序、妨害社會管理的行為。重點(diǎn)查擺六個(gè)方面的問題:思想政治方面,有無政治立場動搖、法制觀念弱化、執(zhí)教 行為不規(guī)范,在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼,散布不當(dāng)言論等。從行動上提高師德水準(zhǔn),愛崗敬業(yè)?無私奉獻(xiàn)?同時(shí)還要確立終身學(xué)習(xí)的理念,達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我提高的目的。三、實(shí)施步驟(一)動員學(xué)習(xí)階段(6月10一6月20日)本階段要營造“師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動”的強(qiáng)大氛圍，以學(xué)校為單位組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”以及整治“吃拿卡要”、狠剎“三股歪風(fēng)”專項(xiàng)治理工作有關(guān)文件精神。二、工作目標(biāo)、任務(wù) 今年為全省”中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年”，主要任務(wù)是開展師風(fēng)評議和師德考核，建立長效機(jī)制。通過總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，建章立制，把作風(fēng)建設(shè)納入經(jīng)?；?、制度化軌道，努力形成長效機(jī)制。堅(jiān)持邊找邊改，把整改貫穿在活動的始終。（2）、積極開展宣傳，通過黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)站等載體廣泛開展宣傳，大力營造開展“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動的良好氛圍。切實(shí)做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作，一如既往的開展“知心老師”、“老師爸爸、媽媽 ”結(jié)對子活動，讓老師的關(guān)懷填補(bǔ)孩子父母缺失的那份愛，構(gòu)建和諧社會。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡化學(xué)校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個(gè)活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。（四）改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新管理方式，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊(duì)伍。在我校網(wǎng)站開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄，及時(shí)反映情況，交流經(jīng)驗(yàn)，推動工作。提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。（二）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。四、具體措施：（一）興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提高能力素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”為目標(biāo)，以教師工作作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以文明班級、先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任評比為載體，著力解決全校教師在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級等同樣的事情但“一年樹木，百年樹人。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識的同時(shí)，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。同時(shí)，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。她心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡