【正文】 ③表情儀態(tài)（10分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。對(duì)帶有普遍性的師德問(wèn)題,要分類梳理? 制定整改措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。(3)在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動(dòng)的。小學(xué) 低年級(jí)教師的師德考核,不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。(3)對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)舉報(bào)的師德問(wèn)題不核查?或查實(shí)后不處理、不糾正的。師德建設(shè)考核工作要堅(jiān)持民主公開(kāi)?廣泛聽(tīng)取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等方面的意見(jiàn),客觀、公正地評(píng)價(jià)。要把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中,滲透到常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中,讓廣大教師在活動(dòng)和實(shí)踐中接受教育、經(jīng)受歷練,從而為更好地教書(shū)育人提供動(dòng)力支撐和 政治保障。對(duì)于評(píng)選出的全縣師德標(biāo)兵,教育局要 大力表彰。通過(guò)“家長(zhǎng)問(wèn)卷”、“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”、“校長(zhǎng)接待曰”等各種途徑征求意見(jiàn),自覺(jué)接受社會(huì)和群眾的 監(jiān)督。有無(wú)亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、,要求家長(zhǎng)辦私事等問(wèn)題。(二)查擺問(wèn)題階段(6月21日一6月30日)對(duì)照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”等法律、規(guī)范要求，自我反思、自己查擺。開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)”總結(jié)回顧活動(dòng)，鞏固活動(dòng)成果。增強(qiáng)行政成本意識(shí)，切實(shí)壓縮行政費(fèi)用開(kāi)支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。班子成員要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對(duì)待老師家長(zhǎng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見(jiàn)、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)3轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。我們要明白：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。以下是小編整理的暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)1在20xx年暑假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書(shū)育人的重大意義。③組織開(kāi)展“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。③學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“唐河縣教職工行為規(guī)范十禁止”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。改變?cè)瓉?lái)的作風(fēng)問(wèn)題。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問(wèn)責(zé)，三年內(nèi)不得晉級(jí)、晉職和參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先，并予以相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立榜樣。教師只有以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過(guò)程中提煉師藝，升華師德。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。組 長(zhǎng)：扎西本 成 員： 卓瑪本 金旦加 多杰加三、主要目標(biāo) 切實(shí)加強(qiáng)全校教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、廉潔型、團(tuán)結(jié)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型”的教師團(tuán)體和學(xué)校。（三）實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。每位教職工認(rèn)真開(kāi)展自我剖析，找準(zhǔn)個(gè)人存在問(wèn)題；落實(shí)整改針對(duì)查找的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行剖析，研究提出整改措施，撰寫學(xué)校和個(gè)人書(shū)面剖析整改方案。通過(guò)學(xué)習(xí)，從思想上認(rèn)識(shí)到師德工作的重要性,樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心、事業(yè)心。是否存在管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴,教育學(xué)生不講究方法等問(wèn)題。組織開(kāi)展教師師德師風(fēng)承諾踐諾活動(dòng)。(四)總結(jié)表彰階段(12月份)評(píng)選師德、標(biāo)兵。師德考評(píng) 小組還應(yīng)吸收家長(zhǎng)和各界代表參加,接受社會(huì)監(jiān)督,并將家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)作為評(píng)估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)。附件二:曲沃縣中小學(xué)師德建設(shè)工作考核辦法為貫徹落實(shí)教育部 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于”十二五“期間進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn) ,建立中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)師德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化,全面提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平,制定本辦法。85分以上優(yōu)秀, 6084分為合格, 5 9分以下為不合格。以年級(jí)組或?qū)W科組為單位,組織教 師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)(農(nóng)村中心校可以中心校為單位進(jìn)行述評(píng))。優(yōu)秀率一般掌握在參加考核教師總數(shù)的1520%。中小學(xué)教師職業(yè)道德考核時(shí)教師績(jī)效考核的重要組成部 分。演講評(píng)分規(guī)則：（1）評(píng)分方法：比賽采取100分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，以平均分作為最后成績(jī)。宣讀比賽規(guī)則及程序。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)開(kāi)展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：王支農(nóng)副組長(zhǎng)：軒紅亮 萬(wàn)林剛 袁海燕成員：徐君 張彥歌 吳新建 王叢立 張俊峰三、演講主題“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”四、活動(dòng)步驟、時(shí)間、地點(diǎn)：演講比賽分為四組：七分校、八分校、九分校、行管組（辦公地點(diǎn)位于各處室的人員）。(6)以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,損害 學(xué)生利益的。所教班級(jí)較多的任課教師?每年抽取不同班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。對(duì)考核 不合格的學(xué)校3在參評(píng)先進(jìn)集體及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參評(píng)先進(jìn)個(gè)人 時(shí)一票否決且限期整改9校長(zhǎng)、書(shū)記不發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。實(shí)效性原則。附件:一、中小學(xué)教師職業(yè)道德”十條禁令“二、曲沃縣中小學(xué)師德建設(shè)工作考核辦法三、曲沃縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法曲村中心校2012年6月附件一:中小學(xué)教師職業(yè)道德”十條禁令“一、嚴(yán)禁體罰、變相體罰和譏諷、歧視、侮辱學(xué)生以及其他有 辱學(xué)生尊嚴(yán)的言行。各學(xué)校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題,寫出活動(dòng)總結(jié),制定出切合實(shí)際、行之有效的下一步師德師風(fēng)教育實(shí)施方案。學(xué)校教師尤其是班主任教師,要主動(dòng)拓寬與 學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通的渠道,特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長(zhǎng)的交流溝通,了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況,并因材施教。有無(wú)在招生、考試工作中弄虛作假行 為。有無(wú)傳 播違背教師職業(yè)道德、有損教育形象的行為。二〇一二年三月六日第四篇：師德師風(fēng)方案曲村中心校深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方 案為了貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和市教育局《關(guān)于在全市深入開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)大力推進(jìn)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)整治“吃拿卡要”和狠剎“三股歪風(fēng)“專項(xiàng)治理工作,為了全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、群眾滿意度高的教師隊(duì)伍,在教育系統(tǒng)形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的良好氛圍,進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建和諧教育。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢物。繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開(kāi)制度。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，進(jìn)一步加大教科研的獎(jiǎng)勵(lì)力度，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其教書(shū)育人的功能。因此，身為教師，就必須用愛(ài)心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。（四）總結(jié)提高階段（2013年6月22日——30日）活動(dòng)內(nèi)容積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。階段要求本階段的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有記錄，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，要充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，教師要有學(xué)習(xí)筆記。（五）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行“唐河縣教職工行為規(guī)范十禁止”：禁止參加有損國(guó)家和人民利益的活動(dòng)，或有背離黨的路線、方針、政策的言行。（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。禁止教職工在校園內(nèi)著裝暴露、衣冠不整、濃妝艷抹等。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)