【正文】 行為為重點(diǎn),緊緊圍繞教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和整治“吃生拿卡要”、狠剎”三股歪風(fēng)“專項(xiàng)治理工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和”十條禁令“,強(qiáng)化師德教育和教師職業(yè)道德建設(shè),著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中的突出問題，促進(jìn)師德建設(shè)工作改革與創(chuàng)新,建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律,以人格魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。每位教職工認(rèn)真開展自我剖析，找準(zhǔn)個(gè)人存在問題；落實(shí)整改針對(duì)查找的問題，認(rèn)真進(jìn)行剖析，研究提出整改措施，撰寫學(xué)校和個(gè)人書面剖析整改方案。（六）關(guān)注留守兒童，和諧構(gòu)建家園。改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。家長(zhǎng)、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。（三）實(shí)現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；繼續(xù)完成教師個(gè)人素質(zhì)提升任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。組 長(zhǎng)：扎西本 成 員： 卓瑪本 金旦加 多杰加三、主要目標(biāo) 切實(shí)加強(qiáng)全校教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、廉潔型、團(tuán)結(jié)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型”的教師團(tuán)體和學(xué)校。以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。努力進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。今年的集訓(xùn)不同于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)講師團(tuán)來給我們做了精彩的報(bào)告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們?cè)谖錆h市育才小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)28月26日，我校組織了暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起，真正為學(xué)生樹立榜樣。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將按有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級(jí)、晉職和參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先，并予以相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。制定具體的評(píng)議方案，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果要公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。改變?cè)瓉淼淖黠L(fēng)問題。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。禁止教職工擅自參與組織參加社會(huì)活動(dòng)、商業(yè)活動(dòng)、慶典活動(dòng)、校外實(shí)踐活動(dòng)、夏令營、春游踏青、外出旅游等。（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“唐河縣教職工行為規(guī)范十禁止”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。禁止教職工私自脫崗、換崗、頂崗。③學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。④教師要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。③組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。對(duì)態(tài)度不端正、領(lǐng)導(dǎo)不重視、活動(dòng)效果不佳的單位，區(qū)教育局將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。以下是小編整理的暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)1在20xx年暑假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書育人的重大意義。我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大的理想。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。我們要明白：教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)3轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。愛崗敬業(yè)。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。第三篇：師德師風(fēng)方案共和縣廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué) “師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的實(shí)施意見》，我校將以創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、廉潔、高效、和諧、學(xué)習(xí)型”的文明校園為出發(fā)點(diǎn)，在全校開展“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推進(jìn)各項(xiàng)工作。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。班子成員要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對(duì)待老師家長(zhǎng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。切實(shí)履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。增強(qiáng)行政成本意識(shí)，切實(shí)壓縮行政費(fèi)用開支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。（一）第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員、統(tǒng)一思想（三月底至4月）成立組織，制定方案成立學(xué)校“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案。開展“作風(fēng)建設(shè)”總結(jié)回顧活動(dòng)，鞏固活動(dòng)成果。全力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。(二)查擺問題階段(6月21日一6月30日)對(duì)照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”等法律、規(guī)范要求，自我反思、自己查擺。有無工作時(shí)間玩電子游戲、炒股以及其他與教育教學(xué)工作無關(guān)的行為。有無亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、,要求家長(zhǎng)辦私事等問題。對(duì)存在問題要分輕重緩急分別整改。通過“家長(zhǎng)問卷”、“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”、“校長(zhǎng)接待曰”等各種途徑征求意見,自覺接受社會(huì)和群眾的 監(jiān)督。先在縣直學(xué)校推開,要求“教學(xué)開放周內(nèi)所有學(xué)校都向社會(huì)開放，所有課堂教學(xué)都向?qū)W生家長(zhǎng)開放，接受社會(huì)評(píng)議和監(jiān)督。對(duì)于評(píng)選出的全縣師德標(biāo)兵,教育局要 大力表彰。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定本單位教職工師德考評(píng)細(xì)則,把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師目標(biāo)管理考核。要把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中,滲透到常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中,讓廣大教師在活動(dòng)和實(shí)踐中接受教育、經(jīng)受歷練,從而為更好地教書育人提供動(dòng)力支撐和 政治保障。六、嚴(yán)禁招生、考試工作中弄虛作假行為。師德建設(shè)考核工作要堅(jiān)持民主公開?廣泛聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等方面的意見,客觀、公正地評(píng)價(jià)。各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本師德 照《中小學(xué)校師德建設(shè)工作考核要素》自查、自 定整改措施。(3)對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)舉報(bào)的師德問題不核查?或查實(shí)后不處理、不糾正的。附件三:曲沃縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),激發(fā)廣大教師以 ”學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則?力行師德規(guī)范,提高師德修 養(yǎng),弘湯高尚師德,根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)、教育部和我市關(guān) 于加強(qiáng)師德建設(shè)文件精神,制定本辦法。小學(xué) 低年級(jí)教師的師德考核,不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。考核組向每一位教師反饋考核意見,使之明確差距,反思問題,改正缺點(diǎn)。(3)在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,組織或者參與有償家教活動(dòng)的。師德考核不合格的教師,在職務(wù)聘任、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對(duì)帶有普遍性的師德問題,要分類梳理? 制定整改措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一；主題鮮明、突出、深刻；立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。③表情儀態(tài)（10分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔，儀態(tài)端莊、自然大方。計(jì)分：王潁紅、劉麗霞 計(jì)時(shí)：王釗 主 持 人：姚 歌 音響準(zhǔn)備：孫文樺 攝影報(bào)道：張沛、程果