西北幼兒園20xx年度小一班工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-21 13:11 本頁面
【正文】 培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。社會(huì)：認(rèn)識(shí)春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。能安靜聽故事，并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。利用廢舊物品制作玩具，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。，我們又長(zhǎng)大了一歲了。（五）家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，通過“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)會(huì)”“通知欄”向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息，做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。喜歡上幼兒園。學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕學(xué)會(huì)自己上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣，愿意早、晚刷牙。喜歡參加歌唱活動(dòng)。能認(rèn)識(shí)常用的筆、紙等繪畫工具，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)，工具、材料擺放有序。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng)；游戲開始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時(shí)會(huì)尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴成人。社會(huì)樂意在吃飯、睡覺、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會(huì)做的事。數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。對(duì)閱讀圖書感興趣，會(huì)一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物，道簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)語言會(huì)安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。五、活動(dòng)結(jié)束。小手拍拍，小手拍拍，把你的嘴巴指出來。（4）耳孔里有一層薄膜能幫我們聽聲音。繪本的情景是不同的作家，不同的畫家完成的，老師省時(shí)省力。做好家園園地的更新，（每周計(jì)劃，家教文章，我學(xué)了等欄目。有了家長(zhǎng)們的幫助，我們的工作能夠更順利的開展。六月份：慶祝六一兒童節(jié)，開展一系列的活動(dòng)。以及開展“學(xué)雷鋒”“植樹節(jié)”等活動(dòng)。逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)習(xí)方面：充分運(yùn)用周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。有的幼兒自信大膽，有的幼兒調(diào)皮搗蛋，有的幼兒樂感強(qiáng)，針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們將在各方面進(jìn)行引導(dǎo)和改進(jìn)，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。西北幼兒園?。ㄒ唬┌?011年9月第二篇：幼兒園小一班工作計(jì)劃幼兒園小（1）班下冊(cè)班級(jí)工作計(jì)劃2014年02月春天到了，新的一學(xué)期又開始了，我們小一班三位老師將一如既往的為同一個(gè)目標(biāo)奮斗：讓每一個(gè)寶寶健康快樂的成長(zhǎng)，輕輕松松的學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的新一代兒童。組織家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。組織幼兒春游。圍繞“三五”“三八”“植樹節(jié)”等到開展學(xué)雷鋒、愛媽媽、愛護(hù)小樹苗等一系列活動(dòng)。做好工作小結(jié)與期末家訪工作。開展“慶元旦，迎新年”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)幼兒出勤情況。針對(duì)個(gè)人課題進(jìn)行反饋，開展理論學(xué)習(xí)、疑難問題研討或活動(dòng) 觀摩研討。加強(qiáng)幼兒歸位歸類收拾玩具的習(xí)慣培養(yǎng)。十月份主要工作安排：開展慶“國(guó)慶”愛國(guó)主義教育主題題活動(dòng)。布置活動(dòng)室環(huán)境；創(chuàng)設(shè)區(qū)角及投放豐富的區(qū)角活動(dòng)材料。（4）利用家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)交流孩子在園情況，在日?；顒?dòng)中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。充分利用早談及離園前的5分鐘時(shí)間，開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓孩子們受到優(yōu)秀文化的熏陶，從而激發(fā)傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的情懷保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，學(xué)會(huì)分享；能將玩具歸類
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