【正文】 。 。四月工作：，提高就餐速度。四、每月重點工作 三月工作：開展主題教育培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成教育，來園主動彎腰鞠躬問老師好。嚴格做好老師考勤。班級管理在班級的物品管理方面要加強，老師的收放意識，誰放的東西要及時的清整，不給保育老師制造麻煩，班級物品要形成秩序，什么東西放在哪個地方大家都要做的心中有數(shù)，相互提醒用完后及時送還，不拖拉，班長有責任對班內(nèi)的物品擺放和衛(wèi)生消毒進行不定期的檢查和收拾，發(fā)現(xiàn)問題三人共同解決。用正面積極的語言引導(dǎo)幼兒，遇到問題需冷靜處理，即不溺愛孩子，又要用巧妙的語言正面的引導(dǎo)幼兒。在眼睛的保健方面，應(yīng)注意用眼衛(wèi)生，及眼睛的意外傷害，對幼兒進行安全教育的同時，注意不長時間閱讀，采用左采光等。使孩子在游戲中得到練習。教師的引導(dǎo)語要明確，通過故事或語言游戲的引導(dǎo)形式鼓勵引導(dǎo)幼兒。在保育員的工作中，應(yīng)采用生動的語言報菜名，調(diào)動幼兒的食欲，激發(fā)幼兒進餐的積極性。把好衛(wèi)生消毒工作中的第一道關(guān)，在每周、每月的班務(wù)會中進行小結(jié)。對家長進行安全教育及宣傳，尤其是在離園時請家長高度注意，不要在幼兒園逗留聽到離園音樂后馬上帶領(lǐng)幼兒離開。在班中個別幼兒的教育和處理問題上，班中老師還要不斷的商討，如何讓個別幼兒跟著集體走，如何讓幼兒主動加入到老師的活動中。二、教師方面本班本學期有曾田璐、肖琮、任穎三位教師,曾老師是在去年底先加入本班的老師，但經(jīng)過一個寒假的過程對本班幼兒和家長有了一定的了解。既注重班級整體水平提高，又不放棄對個體幼兒的培養(yǎng)，力求縮小幼兒之間的個體差異，為每個幼兒提供多樣化的學習機會和條件。利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等）積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。（五）藝術(shù)：喜愛參加藝術(shù)活動。（四）社會：愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感信賴感培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。（三）科學：對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。（二）語言：能聽懂普通話，并學說普通話。在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境三、五大領(lǐng)域教育目標：（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。經(jīng)過上學期與孩子們的熟悉與感情培養(yǎng)，和孩子們建立了良好的師生關(guān)系。在益智區(qū)投放自制玩具：釣魚、小青蛙找媽媽等、不同大小、不同顏色的紙張讓幼兒圖畫與折紙并且準備裝飾圖及折紙步驟圖。各項測查中幼兒有了不同的表現(xiàn)。家長分析：家長年輕化，注重幼兒學前階段的教育，育兒理念新穎。團結(jié)一致創(chuàng)建班級和諧氛圍。但是我們?nèi)唤處熌軌蛘J真負責，有積極向上的心態(tài)。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。班級工作總結(jié)五、家長工作：我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。五月份：開展主題“奇妙的水”。對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。三月份：開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。六月份：教育幼兒要愛護玩具，互相分享著玩。（三）德育工作：二月份：鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；對幼兒進行禮貌教育。開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)意感冒、生病。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。如春游、“六一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。方法有：引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。洗好后能用自己的毛巾擦手。黃老師參加工作多年對保育工作都做得很到位,熟悉了幼兒身體的差異，對我班孩子的生活護理有較強的操作能力。（3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。(6)大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。(2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。通過上學期半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。一、指導(dǎo)思想：將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。做好各項學期總結(jié)工作。開展春游活動。主題墻布置、制定班級區(qū)域整改方案。三、本學期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下 二月份：穩(wěn)定新生幼兒的情緒。（六）培