【正文】 重視學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程。教學(xué)中要用好教材，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中聯(lián)系生活，了解裝飾畫(huà)在現(xiàn)實(shí)生活中是一種常見(jiàn)的居室裝飾的藝術(shù)形式，感受裝飾畫(huà)鮮明的藝術(shù)特色和獨(dú)特的審美情趣，并且能把其實(shí)用性和審美性結(jié)合起來(lái)。這樣做的目的實(shí)際上是一個(gè)方法的掌握和運(yùn)用，能理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的人生態(tài)度，增強(qiáng)美化居室的意識(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品味。讓學(xué)生完成一張裝飾畫(huà)作品，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位，為生活增添情趣。學(xué)會(huì)將美術(shù)繪畫(huà)運(yùn)用于實(shí)踐中。通過(guò)展示學(xué)生的作品，請(qǐng)同學(xué)互相談對(duì)作品的想法和感受。多材質(zhì)、多形式的嘗試。練習(xí)中，根據(jù)學(xué)生需要，幫助學(xué)生解決一些設(shè)計(jì)上和技術(shù)上的困難，及時(shí)展示一些創(chuàng)意好的草圖。學(xué)生自由組合。選取適當(dāng)?shù)牟牧?，制作出多種效果的黑白裝飾畫(huà)。歸納出黑白裝飾畫(huà)的幾種形式，一位同學(xué)總結(jié)，1—2位同學(xué)補(bǔ)充自己的意見(jiàn)使學(xué)生了解黑白裝飾畫(huà)有多種表現(xiàn)形式。通過(guò)大量的欣賞，引起學(xué)生對(duì)黑白裝飾畫(huà)的興趣。展示給學(xué)生大量的多種風(fēng)格、多種材料的黑白裝飾畫(huà)作品，播放課件。黑白畫(huà)和彩色畫(huà)進(jìn)行對(duì)比。為小組間分工合作做好準(zhǔn)備。學(xué)具：課前收集圖片、顏料、黑色記號(hào)筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黑白裝飾畫(huà)的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。四、作業(yè)要求：學(xué)習(xí)課本中的習(xí)作，任選一幅加工改動(dòng)或創(chuàng)作。在畫(huà)物體時(shí)要整體把握關(guān)系，將暗部一起看，明部一起看。（三）黑白畫(huà)的歸納方法。同時(shí)，在對(duì)比的關(guān)系中顯出各自的特色和表現(xiàn)作用，互相襯托，構(gòu)成和諧的節(jié)奏，給畫(huà)面帶來(lái)韻律之美。黑、白、灰的形成：畫(huà)面中的黑、白、灰指無(wú)彩色和有彩色畫(huà)顏色明度所構(gòu)成的明度等級(jí)。（明暗調(diào)子素描和黑白裝飾畫(huà)的對(duì)比）板書(shū)課題《黑白灰構(gòu)成的美感》三、講授新課。）出示黑白裝飾畫(huà)和明暗調(diào)子表現(xiàn)的作品：分析明暗調(diào)子的表現(xiàn)方法。學(xué)具：課前收集圖片、顏料、黑色記號(hào)筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黑白裝飾畫(huà)的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。能力目標(biāo)：藝術(shù)的再現(xiàn)客觀物體。學(xué)情分析：學(xué)生應(yīng)該知道，最可貴的是把所看到的，和教師引導(dǎo)的東西化為自己所有，最終不僅僅是完成自己的作品，學(xué)習(xí)和參與的過(guò)程本身就是很好的教學(xué)重要組成部分。即，黑白裝飾畫(huà)是用一種顏色通過(guò)與紙所形成的對(duì)比關(guān)系創(chuàng)造的富有裝飾性的繪畫(huà)?？偨Y(jié)延伸的環(huán)節(jié)可以設(shè)計(jì)為讓學(xué)生回去把沒(méi)完成的部分完成，把畫(huà)裝裱，裝飾美化自己的房間。）還有設(shè)計(jì)瀏覽裝飾畫(huà)有關(guān)資料這一環(huán)節(jié)顯得多余還延誤時(shí)間，在下一次設(shè)計(jì)時(shí)可以留給學(xué)生回去查找資料自學(xué)完成。你在畫(huà)裝飾畫(huà)時(shí)除了主體想表現(xiàn)的之外，可不可以加點(diǎn)裝飾的東西，使畫(huà)面看起來(lái)更加飽滿。來(lái)更好地表現(xiàn)裝飾畫(huà)。針對(duì)步驟4出示課件欣賞讓學(xué)生直觀上理解什么是點(diǎn)線面，以及點(diǎn)線面的組合變化規(guī)律。2)、運(yùn)用變形手法省略局部和細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)化大的形體。線描裝飾畫(huà)：線描裝飾畫(huà)簡(jiǎn)稱(chēng)線描畫(huà)，是學(xué)生根據(jù)自己的觀察、想像，運(yùn)用單色筆先用線條勾畫(huà)自然物象的基本部分和主要特征?？偨Y(jié)過(guò)渡：裝飾畫(huà)的種類(lèi)太多。課件出示課題：裝飾畫(huà)（二）、講授新課定義：裝飾畫(huà)是一種并不強(qiáng)調(diào)很高的藝術(shù)性，但非常講究與環(huán)境協(xié)調(diào)和美化效果的特殊藝術(shù)類(lèi)型作品。六、教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。不可用成人的眼光去苛求孩子，而完全忽略了孩子的童心、童趣和對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)情分析：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生十二、三歲，正處于“視覺(jué)寫(xiě)實(shí)期”向“客觀寫(xiě)實(shí)期”過(guò)渡。四、板書(shū)設(shè)計(jì)《裝飾畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)6一、教材分析：本課屬于‘造型、表現(xiàn)’領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是線條系列的一部分，由于線的變化帶來(lái)的魅力和易學(xué)便畫(huà)的條件，在對(duì)于兒童進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，線描畫(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是最富興趣、最為便捷，也頗為有效的繪畫(huà)之一。，小結(jié)評(píng)價(jià)。示范同時(shí)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：創(chuàng)作時(shí)要對(duì)靜物形體進(jìn)行夸張、變形、排列或簡(jiǎn)化，拋棄其固有色，采用黑白色進(jìn)行點(diǎn)、線、面的重組，表現(xiàn)畫(huà)面獨(dú)特的裝飾美感。教師總結(jié)：畫(huà)面綜合了點(diǎn)、線、面多種造型因素，大膽將室內(nèi)外景物組合在一起，并進(jìn)行概括、夸張和變形造成的裝飾效果。畫(huà)面利用黑白兩種樸素純凈的色彩，用簡(jiǎn)潔和凝練傳遞出“海納百川”般豐富的審美信息，畫(huà)面運(yùn)用黑白互襯的手法表現(xiàn)事物，以少勝多。難點(diǎn)：創(chuàng)作有裝飾美感的黑白裝飾畫(huà)?！堆b飾畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)5一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解黑白裝飾畫(huà)的美感，學(xué)會(huì)黑白裝飾畫(huà)點(diǎn)、線、面的表現(xiàn)方法和夸張變形的裝飾手法，創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意和美感的黑白裝飾畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和高尚的審美情趣。這些知識(shí)我們會(huì)在第6課《裝飾色彩》一課著重學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，畫(huà)面大的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清楚鮮明，這樣，才能達(dá)到強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，感受深刻。當(dāng)然也是裝飾畫(huà)觀點(diǎn)的集中反映。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生解讀裝飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的區(qū)別，了解相同題材和內(nèi)容可以采用不同的表現(xiàn)形式。師：介紹裝飾畫(huà)的種類(lèi)：以內(nèi)容分為人物、動(dòng)物、花鳥(niǎo)等多種多樣的種類(lèi)。教學(xué)用具圖畫(huà)紙或刮畫(huà)紙，勾線筆、水彩筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)用具。：通過(guò)學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。表現(xiàn)設(shè)計(jì)理念本課屬于“造型將選擇好的材料，根據(jù)草圖剪好形狀，并用膠水粘好。裝飾畫(huà)步驟：（一）、構(gòu)思設(shè)計(jì)（畫(huà)出草圖）確定好表現(xiàn)主題，然后根據(jù)主題畫(huà)出草圖。構(gòu)圖一般較為單純。導(dǎo)入新課掛出裝飾畫(huà)和一般的寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)各一幅，從欣賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫(huà)這一概念?！堆b飾畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解均衡、對(duì)比、變化、和諧等形式法則在裝飾畫(huà)中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力?！驹O(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展富有童真的評(píng)價(jià)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活的習(xí)慣，并通過(guò)觀察、討論了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)及如何表現(xiàn)人物形象、鳥(niǎo)、植物，分析線條及形象特點(diǎn)。三、布置作業(yè)，提出要求。欣賞《風(fēng)》提問(wèn)：你喜歡這幅作品嗎，為什么？小組探究?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課展示幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝飾畫(huà)作品，提問(wèn)：你喜歡這些作品嗎？為什么？【設(shè)計(jì)意圖】欣賞作品，激發(fā)學(xué)生興趣，為下一階段繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。構(gòu)圖一般較為單純。五、展示評(píng)價(jià)。感受：《有圓禮帽的靜物》－米爾頓教學(xué)用具：裝飾畫(huà)范畫(huà)、顏料、畫(huà)畫(huà)工具。教學(xué)重點(diǎn)：外形和色彩的概括和提煉。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《裝飾畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。（四）、展示作品：師點(diǎn)評(píng)（五）、總結(jié)：從今天學(xué)生的作品上來(lái)看，同學(xué)們能夠?qū)裉鞂W(xué)習(xí)的裝飾畫(huà)知識(shí)活學(xué)活用。，幾名學(xué)生到黑板前邊來(lái)添畫(huà)。引出課題：裝飾畫(huà)（二）、講授新課：：構(gòu)圖：飽滿、造型：夸張、變形色彩：鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈。六、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條（色彩）創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)。《裝飾畫(huà)》說(shuō)課稿朗鄉(xiāng)局第二小學(xué)蔡芳一、說(shuō)教材：教材的地位了作用：本課屬于‘造型、表現(xiàn)’領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是線條系列的一部分，本課編輯的目的是讓學(xué)生在進(jìn)一步體驗(yàn)線造型帶給人美感的同時(shí)，了解，體驗(yàn)、感悟裝飾畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)及其美感。可以把這一環(huán)節(jié)改為欣賞更多的裝飾畫(huà)形象資料，給學(xué)生提供更多的創(chuàng)作素材，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望；在改畫(huà)這一環(huán)節(jié)可變?yōu)榻o各小組分發(fā)裝飾畫(huà)半成品根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，給畫(huà)增色。是可以任意添加？還是要根據(jù)畫(huà)面主體內(nèi)容的需要。（六）、板書(shū)設(shè)計(jì)裝飾畫(huà) 構(gòu)圖：均衡、和諧造型：夸張、變形色彩：鮮明、對(duì)比強(qiáng)烈《 裝飾畫(huà)》教學(xué)反思 朗鄉(xiāng)局第二小學(xué) 蔡芳這節(jié)課在欣賞環(huán)節(jié)，學(xué)生在區(qū)分裝飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí)畫(huà)的區(qū)別上，有一個(gè)回答的錯(cuò)誤，我沒(méi)有及時(shí)糾正，就是寫(xiě)實(shí)畫(huà)的色彩學(xué)生說(shuō)單一，這是明顯的錯(cuò)誤，寫(xiě)實(shí)畫(huà)的色彩變化也很豐富，只是沒(méi)有裝飾畫(huà)那么夸張。（三）、創(chuàng)作作品：學(xué)生用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫(huà)。3）、在畫(huà)面經(jīng)過(guò)適當(dāng)省略和變形后，根據(jù)構(gòu)思和 構(gòu)圖需要以添加法豐富局部形態(tài)使構(gòu)圖飽滿。再運(yùn)用點(diǎn)、線、面、進(jìn)行裝飾美化的藝術(shù)品。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)其中的一種，手繪作品裝飾畫(huà)。過(guò)渡語(yǔ)：裝飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí)畫(huà)有什么區(qū)別呢？課件出示裝飾畫(huà)特征： 裝飾畫(huà)的特點(diǎn)：裝飾畫(huà)與寫(xiě)實(shí)畫(huà)不同，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形、的手法作畫(huà)，給人以簡(jiǎn)潔、明快、強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。七、教法：談話法、啟發(fā)式、欣賞分析法。四、教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)觀察和想象運(yùn)用變化的線條對(duì)自然物象進(jìn)行提煉、加工、裝飾。可以讓孩子自由地抒發(fā)他們的情感和想像力，展現(xiàn)自己特有的天性和勇于創(chuàng)造的精神。這一時(shí)期的孩子能通過(guò)感觀對(duì)實(shí)物進(jìn)行具體描畫(huà)，能注意描畫(huà)物象的細(xì)節(jié)，力圖真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)由平面的思維向立體思維過(guò)渡。線描畫(huà)又叫線描裝飾畫(huà)。創(chuàng)作要求：請(qǐng)用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫(huà)（彩色、黑白均可）。二、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)裝飾畫(huà)的基本能力。欣賞感受裝2/3美術(shù)教案飾畫(huà)的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和對(duì)藝術(shù)作品的感受能力。它完全打破了時(shí)空的限制，是根據(jù)作者的觀念自由發(fā)揮組織畫(huà)面的。（1）裝飾畫(huà)構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。（1）丁紹光的版畫(huà)《母性》、喬十光的漆畫(huà)《富貴牡丹》、韓美林的國(guó)畫(huà)《貓頭鷹》等作品。板書(shū)課題：裝飾畫(huà)二、新授：1．師：什么是裝飾畫(huà)？你能說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)了它的名字后對(duì)它的理解嗎？（學(xué)生小組討論回答）師小結(jié)：裝飾畫(huà)不以客觀寫(xiě)實(shí)的手法描繪物象，而是按秩序化、規(guī)律化、形式美法則并結(jié)合人類(lèi)的傳統(tǒng)與時(shí)尚需求創(chuàng)作審美文化，其特點(diǎn)就是平面化、單純化、秩序化。教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，感悟裝飾畫(huà)帶給人的美感。通過(guò)這