【正文】 錯題號:19特殊兒童的社會工作是兒童社會工作的重中之重。錯題號:15社會工作者在社會政策制定過程中無足輕重。對題號:11社區(qū)矯正是指將犯罪者監(jiān)禁在包括監(jiān)獄、管教所、工讀學校、勞改農(nóng)場等犯罪矯治機構(gòu)中，通過一系列的制度性安排來矯治罪犯行為的處置方式。對題號:17評估通常在結(jié)案之后進行，而某些情況下也可放在結(jié)案前進行。選項:對題號:19 工作者在接案過程中應盡量多使用封閉式問題對案主進行提問。選項:對題號:20人本治療模式的人性觀是積極的、樂觀的對題號:15口頭上達成的協(xié)議和書面協(xié)議有很大不同，工作者和案主對具體目標和各自的任務與責任不是非常明確。選項:錯題號:16自助小組主要強調(diào)的是小組成員相互之間的自助行為，小組的治療活動是由社工自上而下地完成。選項:對題號:12社工有較為正向的自我肯定時，他在服務過程中的反應便是積極的、主動的，既充滿自信，又對人充分尊重。選項:對題號:18 工作者在接案過程中應盡量多使用封閉式問題對案主進行提問。選項對題號:20 成長小組的專業(yè)目標主要定位于促進小組成員個人的成長與發(fā)展，所側(cè)重的是成員個體的自我了解以及自我發(fā)展，最終推動小組成員達到自我的最大發(fā)展。選項:錯題號:16 會談中，社工不可以決定轉(zhuǎn)換正在討論中題材，以保證雙方關系的維系和健康發(fā)展。選項:錯題號:12 行為主義的產(chǎn)生既可以說是心理學史上的一次革命，也可以說是心理學史上的一次叛逆。這里就需要考生自己多做些課外作業(yè)收集一定葉案例，跟教師、同學切磋．另外，由于中國內(nèi)地社會工作專業(yè)學歷教育起步較晚．開展社會工作專業(yè)服務為時不久，且絕人多數(shù)的社會工作：從業(yè)人員缺乏社會工作的專業(yè)訓練，本土化的理論模式和實務經(jīng)經(jīng)驗在探索階段，又是第一次全國性的考試，所以筆者推斷，近兒年的考試，主觀題中需要你明確指出理論運用的概率應該比較低，主要還是以考查考生分析問題、解決問題的能力，以及對實務模式和過程的整體把握為主．第五篇：社會工作實務: 題號:1提出操作性條件反射理論的是b、斯金納題號:2 青少年是介于兒童與成人之間的一個人生階段，年齡在b、1425歲題號:1 社會工作督導最重要的功能是選項: d、教育功能題號:2“旨在幫助成員解決社會問題，促進社會行動，實現(xiàn)社會變遷。所以，做主觀題時，請大家一定首先要想到這一縱一橫的框架。3）過分看重分數(shù)4）人際交往問題5）缺乏正確的學習目的和動機 6）學習負擔過重第四篇：社會工作實務《社會工作實務》由于本科目沒有客觀題，所以復習的時候．細枝末節(jié)的東西并不需要花太大的功夫去記憶了(比如兒童社會工作一章，教材中關于宏觀的和微觀的兒童社會工作的內(nèi)容到底各有多少，就不用記得特別清楚，只要知道大致的內(nèi)容即可)。2）災后社區(qū)恢復重建。4）小組能夠提供很多的示范者、行為預演的協(xié)助者，大家在小組內(nèi)獲得的經(jīng)驗將有助于組員重新建立良好的人際交往和行為習慣。同伴給予的經(jīng)常性、多樣性的鼓勵，贊許，遠比成年人給予的增強更有效。2）推廣健康生活方式和預防暴力 3）青少年健康教育。5）促進休養(yǎng)院、光榮院、軍休所專業(yè)服務的發(fā)展與服務質(zhì)量的提高。1）協(xié)助優(yōu)撫對象適應革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院、軍休里的新生活。2）兒童小組工作。3）行為技能方面：培養(yǎng)領導能力，特別是組織集體行動的能力，學習基礎動員的方法與技巧。3）社區(qū)工作方法應用于家庭。4）提供物質(zhì)援助。2）危機介入3）心理社會評估和介入 4）簡短輔導和哀傷輔導 5）出院計劃6）出院后服務和外展1簡述刑滿釋放后的社會工作。1）利用幫助的能力相對較強。4）被裁定假釋的。簡述社區(qū)矯正工作的適用范圍。簡述婦女社會工作的特點。1）物理和運動療法 2）作業(yè)療法 3）語言療法 4）心里療法 5）問題療法6）中醫(yī)療法8．簡述社區(qū)矯正的任務。5）婦女與健康。3）婦女參與決策管理。簡述婦女問題有哪些。1）社會價值觀可能影響社會工作者的態(tài)度和行為。3）運用活動作為介入的策略。5）老年特殊問題的處理。健康服務：與健康照顧有關的服務。3）了解服務對象的求助過程。將“有影響力”的人團結(jié)起來為服務對象的利益工作。這要求社會工作者走出辦公室，深入社區(qū)，了解民勤。1社會救助：是在社會成員因、自然原因或社會原因生活發(fā)生嚴重困難時，由政府和社會對其提供基本保障的救助制度，是社會保障體系的重要組成部分。婦女工作：是用來稱呼婦聯(lián)或有關機構(gòu)為婦女提供的服務和為婦女利益而開展的各項有關工作。矯正社會工作：是指社會工作實施于矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿人士在社會工作專業(yè)價值觀指引下，運用社會工作的理論、知識和方法、技術(shù)、為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧，以及社會環(huán)境改善等方面服務，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應社會生活的一種福利服務活動。第三篇：社會工作實務（精選）社會工作實務一、名詞解釋社區(qū)服務：在政府的福利政策和公共財政扶持下，在社會資源支持幫助下，依靠社區(qū)居民的組織參與，動員社區(qū)內(nèi)在的資源力量，向社區(qū)居民提供的各種服務活動。服務對象的改變媒介不只是社會工作者還包括其他的助人者，即改變媒介系統(tǒng)。四、工作任務階段化。改變必須是一種主動與自發(fā)的過程。非正式系統(tǒng)資源能夠提供物資與精神的幫助，情感支持，建議、信息，或直接提供具體服務和資源，如幫助照顧孩子、料理家務；臨時性幫助，如借與錢財?；炯僭O是人自身及其環(huán)境中生成的各種力量促成了他用某種方式行事，即內(nèi)部力量與外部力量等各種力量的交互作用導致的行為。社工的角色不是為他人增能還是幫助人們自我增能，社工要避免以一種父愛主義的姿態(tài)與服務對象溝通。2）創(chuàng)傷疾病可能是傷害，也可能成為挑戰(zhàn)和機遇。優(yōu)勢視角的優(yōu)點在于它有分析、探索和發(fā)展服務對象自身的優(yōu)勢和能力，也在于它為服務對象培養(yǎng)那些能夠解決他們問題的環(huán)境資源，協(xié)助他們達到自己的目標以及滿足他們自己的需求。間接服務是在社區(qū)、組織及政策倡導等層面發(fā)揮專業(yè)功能。社會工作實務干預的目標在于：一要增強個人和群體的能力，二要聚集于加強或建立社會支持。生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)社會工作的目標是使個人、群體、組織和社區(qū)能夠適應環(huán)境的要求。生態(tài)系統(tǒng)工作切入點：1）微觀系統(tǒng)指個人在親密情境下的人際關系活動形態(tài)與角色扮演，它包括影響個人的生物、心理和社會系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)理論認為，個體需握有取得資源的機會，否則無法建立自己的生存空間。棲息地是指人生活的環(huán)境，包括物理環(huán)境和社會環(huán)境。二、對個人問題的評估，焦點不僅在于服務對象個人內(nèi)在生理或心理的行為特征層面，而且涉及與服務對象問題相關的宏觀、中觀和微觀等各層次相關的外在環(huán)境的特質(zhì)、功能和運作情況。系統(tǒng)視角的社會工作實務強調(diào)：（1）注重個人的整體性和完整性；（2）強調(diào)社會系統(tǒng)、特別是家庭系統(tǒng)在塑造和影響人的行為及生活狀態(tài)中的重要作用。社會系統(tǒng)論重視分析社會系統(tǒng)內(nèi)部和系統(tǒng)之間的相互作用，研究這些相互作用如何影響人們的行為。通用社會工作過程模式是對社會工作實務活動共性的概括，通用社會工作過程模式涵蓋了社會工作實務的發(fā)展階段和不同系統(tǒng)。在有游戲的活動中，需要把分享環(huán)節(jié)做得最好，說到分享，并不是我們平常人為地那樣社工為主的方式，分享不是檢討大會也不是問責大會，社工的作用不在于講，而是要拋磚引玉。通過她的