【正文】 那么，要想在“平凡的世界”里生發(fā)出讓人怦然心動的感受，就必須用敏銳的觸覺去捕捉，用細膩的筆觸去描寫生活中那些讓人的心靈為之一顫的場景、畫面、鏡頭，讓讀者的心弦在你柔柔地撥弄下產(chǎn)生出共鳴，這樣才能收到“平凡的人給我以最多感動”的構(gòu)思之效。二是多法生感。為此，本文的寫作要注意以下三點：一是緣事生感。這類文章往往具有時間跨度大、故事性強、適應(yīng)范圍廣等特點，可以嘗試用日記、小故事、童話等形式進行寫作。將細節(jié)與情感巧妙合一，會使文章既具有形象性，又具有深刻性。作文題中的“其”指什么，這就是命題者留給的廣闊思維空間，可以從橫向思維的角度來觀察社會，以鏡頭掃描的方式，搜集生活中點點滴滴感人的場景，匯入筆端，以鏡頭剪接的方式，再現(xiàn)生活的精彩，最后再以簡潔的語言點明中心，就能構(gòu)思出佳作?！捌鋵嵑芎唵巍睘轭}，寫一篇不少于800字的文章。這里“飄雪的季節(jié)”可以是實指，以此為觀照可寫雪花是春的使者，雪花來了，明年的花期就近了。②因為是“聽”而不是“看”，所寫有些受限?！懊馈笨梢允亲匀坏拿?，可以是社會的關(guān)，也可以是生活美的或藝術(shù)的美等等。三、對小事的意義要加以揭示即運用議論的方法在記敘之中加以點染，突出小事非同尋常的意義，有“畫龍點晴”之筆。如有篇題為“親情”的文章，其中詳寫了“我”為媽媽挑刺的情景：??于是，我讓爸爸緊捏住媽媽的手指的兩側(cè)，我看準刺兒的部位，沿著刺兒的周圍撥開皮層，使藏在里面的刺兒露出來。兩個小孩的熱心、主動，在行人冷漠、麻木的襯托下，顯得那樣清晰、奪目。那么，如何讓小事“出彩”呢？一、把小事放到大背景中去表現(xiàn)即以特定的大背景來烘襯“小事”，在特定背景之下“透視”小事所蘊含的深意，有了這份深意，文章也就多了一層深刻，所以，也就能“出彩”。這篇文章，作者抓住“爸爸搖呼啦圈”這一姿勢，用長短鏡頭切換的手法，再現(xiàn)了一個看似詼諧卻讓人始終笑不起來的生活場景，細膩地繪出了“我”不能抑制的感傷和對父愛的深切理解，字里行間的父女之愛感人肺腑。爸爸的背微弓著，肚子大大的，只能屈腿在地上摸索，當他摸到呼啦圈時，我不敢看，我害怕，我害怕他支撐不穩(wěn)身體而栽倒在地上。在我看來，爸爸的姿勢是那么的生硬，那舉起的雙手像是在向歲月求饒。——題記門前聚了許多人，他們肆意喧笑著——爸爸在搖呼啦圈。蕓蕓眾生，或優(yōu)雅，或猥瑣，或柔美，或陽剛，或從容，或拘謹，或順從，或橫行……縱觀古今，采菊東籬，舉杯邀月，橫刀立馬，舌戰(zhàn)群儒；易水悲歌，赤壁豪情……遇風雨而穿行，迎風浪而鎮(zhèn)定；舞橫槊以賦詩，坐空城以撫琴；發(fā)蘭舟，濯滄浪，匆匆乎奪路而走，郁郁然舉步投江：生命的舞臺上，不同的角色演繹著各異的劇情。而今，我連著唯一的心愿也未曾兌現(xiàn)，您就走了，永遠地走了！窗外的那片竹啊，只有你知道我的哀思有多深！第五篇：記敘文寫作指導(dǎo)高一（2）部語文期末復(fù)習作文材料20121作文（60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。歸來時您是滿身的灰塵，滿身的汗，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難。您種下了綠的希望，給我留下了窗外那片竹?；闉槲铩１确秸f，遇到一個場面“擠”。但記敘文寫作,伴隨自然流漏的適當議論和抒情。,人物,地點,事件（起因,經(jīng)過,結(jié)果）是記敘文的6要素，（或者四要素）。(鄭板橋)橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。(王冕)風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。(岳飛)三十功名塵與土，八千里路云和月。(蘇軾)等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。(王昌齡)粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。(李白)春風又綠江南岸，明月何時照我還。(李商隱)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(杜甫)大漠孤煙直，長河落日圓。(張九齡)野曠天低樹，江清月近人。及時宜自勉，歲月不待人。(屈原)何以解憂，唯有杜康。散文家的靈感，看似偶然，實則必然，遷思妙得，得自長期積累。一個作者的知識積累，儲藏愈厚實，則對生活的感受愈敏銳，易于觸類旁通，浮想聯(lián)翩，文思泉涌。所謂聯(lián)想，是指對事物由此及彼、由表及里的想象活動。這“一剎那”他認為是事物的“精華”部分，最有“光彩”部分。他寫散文，起初的感受只是一點點，如一片小雪花，隨著題材的增加，體會的深入，聯(lián)想的開展，那感覺一步步膨脹起來，就象滾雪球一樣。就是進入下筆階段，也仍然在思考，在探索，在繼續(xù)認識所要描寫的對象，深入發(fā)掘其底蘊和內(nèi)涵。2聯(lián)想發(fā)揮，更大意義。②深化感情關(guān)系，發(fā)出感慨?！硪环N情況：幾件事。介紹該人，如肖像描寫。只要弄清以上四點，寫真實自我及由此生發(fā)的個性口語、感情體驗和細節(jié)描寫，就掌握了散文寫作的要領(lǐng)，什么意、章法(如文眼)、意境等等一般化認識都不必過于拘謹?shù)貙W習，其它文體理論知識和寫作基礎(chǔ)理論都會講到。小說的“盤”是一個社會的橫切面，具備沖突，各種階層、力量的人物或隱或顯。有了散文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)——感情體驗，只要再明確外在結(jié)構(gòu)的核心就可以寫好散文。而是以此來對幸福生活，對純正友誼的呼喚。感情體驗就是“不散的神”，而人與事則是“散”的可有可無、可多可少的“形”。二、散文的唯一內(nèi)容和對象――作者的感情體驗。：對前面的敘述加以補充、解釋。另一處是對楊二嫂形象的回憶。插敘與倒敘的區(qū)別在于：插敘只是順敘中的一個片斷，不是全文中心事件的一部分；而倒敘所敘的內(nèi)容是整個事件中的一個組成部分或一個環(huán)節(jié)。倒敘能增強文章的生動性，使文章引人入勝。第一個事例重在表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨，第二個事例表現(xiàn)志愿軍對朝鮮人民的熱愛，第三個事例則展示了志愿軍崇高的精神境界。如我們學過的《老山界》一文，就是按照時間(當天下午——天黑——當天夜里——第二天黎明——第二天下午兩點——兩點以后)的推移，記敘了紅軍翻越老山界的過程。六．記敘的順序主要有順敘、倒敘、插敘、補敘。文章結(jié)尾點出“人生的四季不也是一種需要不斷發(fā)現(xiàn)的美麗嗎”，以此升華主題，這是在組接式場景敘寫的基礎(chǔ)上的合乎邏輯的遞進，使全文呈現(xiàn)出既整齊又躍動的結(jié)構(gòu)特色。四幕劇《選擇》的開篇以“旁白”點題，接著以”上學”、“舉報”、“受賄”、“入獄”這四幕表現(xiàn)主人公王民由樸素廉潔到腐敗墮落的過程，雖然時間跨度達30年，但矛盾沖突的層次清晰，反腐倡廉的主題鮮明，這些和作者采用的話劇形式達到較為和諧的統(tǒng)一，給人耳目一新之感。這樣，作者就可以一下子拉近了與讀者的心理距離，易于感染讀者。既然是日記，就要注意必須寫明時間，必須是以第一人稱來寫，以獨白方式寫出自己的心里話，也可用來敘事。小標題的運用，使作者的情感表達具有更強的視覺沖擊力。即把全文的內(nèi)容細分為幾大部分，每部分都以一個凝練的小標題加以統(tǒng)帥與凸顯，讓讀者對全文的整體內(nèi)容先睹為快。即在全文的正文之后，補寫一些文字，作為全文的后記，以說明這次作文的寫作目的、經(jīng)過、感觸，或補充交代一些文中涉及的有關(guān)內(nèi)容，幫助讀者進一步理解全文。上面所講的只是記敘文結(jié)構(gòu)的基本形式，根據(jù)不同文章的具體內(nèi)容，結(jié)構(gòu)形式也要隨之變化，不能千篇一律，不能生搬硬套?！薄霸谝粋€春節(jié)前一天的下午......”結(jié)尾呼應(yīng)：“但是從那時候起，每逢春節(jié)??十二年過去了??”文題照應(yīng)：全文中，多處照應(yīng)了題目。五．為了使文章內(nèi)容銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴謹，一篇文章中，前面寫到的，中間或結(jié)尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設(shè)計叫做“照應(yīng)”。寫作當中，有時要用某些詞、句、段貫通文意，起橋梁作用，這就叫“過渡”。安排層次常用的方法有：并列式、遞進式、連貫式、總分式。劃分段落的基本原則，是要保持內(nèi)容的單一性和完整性。如《花市》結(jié)尾寫：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。因此，讀者從這個夢里，可以了解到作者十分贊賞、推崇蜜蜂那種“對人無所求，給人的卻是極好的東西”、“渺小”“卻又多么高尚”的品質(zhì)，并且愿意身體力行，向蜜蜂學習的愿望。例如，楊朔的《荔枝蜜》就是如此：這黑夜，我做了奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。”結(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華。如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。”有時，用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。三．記敘文的結(jié)尾與開頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當重要的?！苯淮藢懽髂康牡拈_頭，多見于運用倒敘的方法、回憶往事的文章。(6)表達寫作目的的動機交代法巴金的《永遠不能忘記的事情》記述了各界人士悼念魯迅的隆重場面，表達了人們對魯迅的崇敬與懷念。例如，《瑣憶》一文的開頭是：魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘子孺子牛。而這種豐收景象與后文農(nóng)民的遭遇與失望形成了鮮明的對比，揭示了主題?！变秩玖税Ю紊街猩钸h迷茫的氣氛，對后文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了反面襯托的作用?！?2)開門見山、揭示主題的點題法《背影》一文的開頭寫到：“我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。它們在體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的總體設(shè)計中，各自承擔著不同的任務(wù)。” d、內(nèi)心獨白寫心理。如他“拖著鉛一般重的腿。④心理描寫對人物內(nèi)心活動的刻畫是心理描寫。《紅樓夢》中的焦大絕說不出林黛玉說的話來。一定要透過語言把握人物的身份、性格，也就是我們說的“語言描寫的個性化”。三到魯鎮(zhèn) 五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦弱不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。我們可以回顧一下魯迅所說的畫眼睛的寫法，他筆下的祥林嫂有三處集中的以眼睛說話從而揭示其人生經(jīng)歷和內(nèi)心情感的描寫。2）動作描寫與人物身份的年齡、性格不符，對人物缺乏細致的觀察。在動作描寫時要注意：（1）、不是人物的所有動作都有描寫的必要。人物人物是記敘文中表達作者情感的重要部分，即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的表達，因而對作品中的人物進行描寫就顯得尤為關(guān)鍵了。以寫事為主的記敘文，應(yīng)該注意交待六要素（時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果），應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開始、發(fā)展、高潮及結(jié)局。但閱卷點也特別強調(diào)六點：①不要總是回到古代；②不要一味堆砌名言；③不要僅僅淺嘗輒止；④不要習慣穿