【正文】 （3）避開本體的正面敘述，選取事件側(cè)面的蛛絲馬跡。舍本逐末法，它是選材中尋求新穎的反映角度的一種常見方法，它選取事物中似乎是并不重要的細(xì)枝末節(jié)的東西以反映事物的整體，表現(xiàn)深刻的主題。材料的截取主要從三方面著手。一般來說，對表現(xiàn)中心思想起重要作用的材料，要進(jìn)行詳寫；對表現(xiàn)中心思想起輔助作用的材料要進(jìn)行略寫；與中心思想無關(guān)的材料不管多么生動，也要毫不可惜地予以割舍?！凹舨谩北緛硎遣每p行業(yè)中的一個術(shù)語，意思是將布料依照需要盡量剪裁，該去就去，該留就留，縫制成美麗的衣裳。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。這是不注意取材的創(chuàng)新，思維局限在部分材料的框架中。文章材料出新，就會有時代氣息，生活味就會濃。多個典型事例的安排上應(yīng)注意銜接、過渡?！墩l是最可愛的人》成為傳世佳作。他寫這篇文章的初稿題目是《自豪吧，祖國》，文中用了二十多個事例來表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義、國際主義精神。人物的思想感情，性格品質(zhì)總要通過事件來表現(xiàn)，寫人離不開敘事，而這些事件的選擇必須典型。如果能從“大處著眼，小處落墨”，即選擇個性特點鮮明的細(xì)節(jié)材料來寫人記事，就能給人留下深刻的印象，就會收到“以小見大”的效果。這個真實，可以是自己的親身經(jīng)歷（即自己是事情的直接參與者）；也可以是耳聞目睹（自己作為旁觀者）?！耙徽Z天然萬古新，豪華落盡見真淳。整合生活素材，或在原材料基礎(chǔ)上，借假設(shè)推理而生發(fā)出新的材料。占有材料，途經(jīng)一般有三：從生活中汲取?！緦懽髦笇?dǎo)】要想寫好文章，選材是關(guān)鍵。此外，心理描述也可以通過人物的日記、書信來進(jìn)行。如果轉(zhuǎn)化為寫、說者的口吻，就不能再用引號了。這是對人物在一定情境中心理活動的描述，如思想、感情、愿望、體驗等?！比N說法都有同情主人的意味，但老工人更多贊賞，待業(yè)青年有點不服，老太太只是可憐；在表述上都用了格言諺語，卻反映了不同的風(fēng)格。言為心聲，描述人物語言，能直接反映人物的思想和性格，能自然地揭示人物身份以及人物之間的關(guān)系。作者支使人物行動的時候，就要盡量剔除那些雖然生動，有趣，但并不能表現(xiàn)典型性格的情節(jié)。這每一個動作都是個性化的。如果沒有“大鬧天官”，沒有“景陽崗打虎”，沒有“三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”，孫悟空、武松、魯智深的形象恐怕要大為遜色。如《瑣憶》中對魯迅頭發(fā)的描繪，《祥林嫂》中對祥林嫂白發(fā)特別是眼睛的刻畫，《孔乙己》中對主人公長衫的描寫，都十分傳神。【寫作指導(dǎo)】人是社會生活的中心，因而也就常常成為人們說話、寫文章的內(nèi)容。三、按要求作文通過一點文字突出一個人的膽大。【分析】夸張的細(xì)節(jié)描寫，突出了人物的無聊和空虛。例他隨著人流走進(jìn)了周莊的巷子，那不是走，而是身不由己往前移動，腳似乎不著地，身子不用支撐，任由其他身體給撐著；如果你要把手舉起來，那就要一直舉著，如果你垂著手，那就只好一直垂著；個子高的，鼻孔出的氣恰好落到矮個頭頂，矮個感覺喘氣都不順暢，憋悶得直想發(fā)瘋。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。”父曰：“甚矣，汝之惰！自取。例2爐上水沸，其右寢寐之男子呼：“吾兒，水沸矣！”其子坐于沙發(fā)，觀電視，乃呼：“娘，水沸矣！”無應(yīng)，復(fù)呼之者三，卒無應(yīng)?！薄案赣H……”老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來，先把匣子往椅子上一放?！睔W也妮四肢發(fā)抖。一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺大太便叫起來：“上帝呀，救救我們吧！”老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。本課目標(biāo)：研讀示例，能夠概括出人物性格以及表現(xiàn)人物性格的方法；仿照示例，能夠?qū)懗龊虾跻蟮钠挝淖帧Ｂ?lián)想《廉頗藺相如列傳》，司馬遷選擇“完璧歸趙”“澠池之會”“將相和”三個故事表現(xiàn)藺相如的個性。祁叔叔看到這種事,總是嚴(yán)加禁止,隨后就搬來凳子,自己爬上去取。叔在這方面可就不及侯叔叔了。侯叔叔確實很有意思,別看他是個中年人,卻跟小孩一樣愛玩。每天下班回來,祁叔叔總是低著頭,慢騰騰地,一步一步踏上樓梯。侯叔叔今年四十多歲了,仍然是滿頭亮亮的黑發(fā),別看他身材瘦小,卻格外結(jié)實。他不由大驚失色，連滾帶爬往樓下跑去，邊跑邊喊正在廚房做早餐的傭人：“吳媽！吳媽！”傭人吳媽不知發(fā)生了什么事情，趕忙從廚房探出頭來。寫出了人物的個性，才能表現(xiàn)這一人物與其他人物的區(qū)別；表現(xiàn)了人的個性，也就是表現(xiàn)了這個人物在社會上存在的價值；寫了人物的個性，也才體現(xiàn)了寫作的價值。學(xué)會用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的個性?！薄扼A路梨花》如：金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到?！?《月光曲》畫龍點睛法。下面介紹幾種常見的結(jié)尾技法：自然結(jié)尾法： 即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾?！靶隆本褪情_頭不落俗套，新穎別致。就是從事件過程或人物經(jīng)歷中截取最關(guān)鍵，最緊張、最能吸引讀者的一個情節(jié)作為文章的開頭，然后再依次記敘事件發(fā)生發(fā)展或人物行為經(jīng)歷的始末?！段叶昧藢捜荨芬茫ɑ蚧茫┟跃?、歌詞俗語、名篇美句等開頭：開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。——《瑣憶》又如：做一個大寫的“人”，兩腳永遠(yuǎn)踏踏實實踩在地上，不要輕浮、自大…… 這個道理讓我終生難忘。如：有一個身影時常在我腦海浮現(xiàn)，有一種聲音總是在我耳邊回響，有一份思念和祝福長久地駐在我的心里。２、描寫要抓住特征，遣詞用句要準(zhǔn)確，要適合文章內(nèi)容的展開和人物情感的抒發(fā)?！?——《白楊禮贊》描寫景物開頭法：即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。開門見山開頭法：即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件，直接入題。做事情如此，寫文章也是這樣。鮮明指一個詞用在特定的語言環(huán)境中表示出的意思清清楚楚，明明白自，一點不含糊。這樣綜合運(yùn)用好表達(dá)方式，寫出來的文章就會搖曳多姿，絢爛多彩。從描寫的角度劃分，有正面描寫與側(cè)面描寫。再說表達(dá)的方式。一種是先寫眼前的事物，由此及彼，引起回憶，再追敘往事，形成倒敘，一種是先寫當(dāng)前情況，再回憶過去的情況，以形成鮮明的對比，給讀者留下深刻印象。其四，按作者的行蹤來敘述。順敘，就是按照事情發(fā)生、發(fā)展的，過程進(jìn)行敘述。三、怎樣敘怎樣敘，就意味著怎樣把一篇文章具體地寫出來，這就牽涉到文章的結(jié)構(gòu)、表達(dá)的方式、遣詞造句等表現(xiàn)形式。材料選好，還需認(rèn)真剪裁，做到詳略得當(dāng)，所所以還要注意兩點:第一，要剪去雷同的材料。二是真實性，即選出真人真事真景，包括來自現(xiàn)實生活的藝術(shù)真實。又如要記敘一件有意義的事，也不宜空洞抽象地把其“意義”說上一大通，而應(yīng)在具體的情節(jié)中自然地顯示出來。第二，要集中，一篇文章只能有一個主題，全文要圍繞這個中心來寫。詠物，或透露出世間人生的某種樂趣，或托物言志，表現(xiàn)對社會上某種人某種現(xiàn)象的情感。一、為何敘記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發(fā)展變化。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。1我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。當(dāng)雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊……1冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。0生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實實在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。0人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。（王國維）0夕云乍起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。（《菜根譚》）0水至清則無魚，人至清則無徒。結(jié)尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。結(jié)尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。結(jié)尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛2集體力量 開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。結(jié)尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。結(jié)尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。1給予開頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開，當(dāng)給別人捧一陣香，因為，當(dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。他們以無私的奉獻(xiàn)實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。集體利益開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團(tuán)隊，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、結(jié)尾：正因為這樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因為我們是一個集體、回報 開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們在追求團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。??！這就是親情的味道，柔柔的.....佛說，因果有緣,千百年的輪回皆由緣而起。猛地一回頭，哦，原來是您正捧著一盆百合花站在門外。房間里依舊是那樣的場景：古樸的鐘擺，輕叩木制的鐘壁，清脆的金屬聲，敲擊著時光的點點滴滴。哦，是母親你微笑著走來。在夜幕里等了一個鐘頭的人們開始活躍起來。通過自然現(xiàn)象詮釋忘記與銘記，對比鮮明，印象深刻。巧妙自然，令人感到親切和舒暢。十一、起興拓展式先以簡潔的語言從描繪其他事物或景物開始，然后在結(jié)合主旨闡述話題。”我非常贊同命題人的觀點，一般說來，位置與價值可能有一定的關(guān)系，但僅僅是“可能”，而這個關(guān)系并不能決定價值。一看臉，我便知道是農(nóng)村的家長來找學(xué)生。這不，前幾天剛升了科長，這可把他樂壞了，成天是一個笑臉，那倆小眼睛笑起來就成了“一線天”嵌在那張大臉上。（《良師》）八、運(yùn)用修辭如：母愛像長河一樣源遠(yuǎn)流長，像清泉一樣清澈甘甜。———《說“安”》賞析：在議論文中，常見的方法是引用名言、俗語導(dǎo)出話題，引出觀點?！鞍病闭?，安定和諧也。（《母愛無邊》）4：唐時的風(fēng)，吹動了多少公子的飄飄白衣？宋時的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發(fā)？那是張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，是蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”，還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”？他們正癡仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉?！边@是我最喜歡的名言。如：“為了看陽光，我來到這個世上。并起到引起下文的作用。為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進(jìn)的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀(jì)五六時年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。面對萬千世事，我們該忘記什么，又該銘記什么呢？答曰：忘記失敗痛苦，銘記美好快樂。（《課外閱讀的樂趣》）掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答”“滴答”都快4點了，媽怎么沒有回來？（《擔(dān)心》）我的明天是什么樣的？當(dāng)我奔波于兩點一線的生活中，當(dāng)我掙扎在無邊的題海里，我常這樣問自己。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。我決定在這個暑假中學(xué)會滑旱冰。如：伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲，踩著原野初融的殘雪，你姍姍走來，明眸含情?！保ā段矣幸粋€好習(xí)慣》）這個開頭既開門見山，又統(tǒng)領(lǐng)全篇，文章主體部分就著重介紹了自己擁有的一個好習(xí)慣。蒲公英媽媽說：“孩子，你們長大了，已經(jīng)到了繁衍種族、生兒育女的年齡，媽媽沒有過多的東西相送，只有給每個人一把小傘，任憑你們天涯海角自己闖天下去吧！”媽媽的話音剛落，一陣輕風(fēng)吹來，兄弟倆連告別都沒來得及就分別離開了母體，輕輕飄飄、游游蕩蕩地飛了起來……———《兩顆蒲公英種子》賞析：這篇文章的開頭通過情景渲染，很強(qiáng)的吸引了讀者的閱讀欲望，急切的盼望著想了解兄弟兩人告別后發(fā)生的事情。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。我沉思著，久久不能入睡。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。如：夕陽的窗前，一個漂亮的少女站在那兒，凝視著外面初春美麗的景色。（《有這樣一位好班長》）唐老師病了?！都o(jì)念》賞析：這篇優(yōu)秀的散文，作者能根據(jù)話題提示，準(zhǔn)確、深刻的把握題意,點明主旨。萬事開頭難，清代著名文藝?yán)碚摷依顫O說：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見驚目，不愿棄去。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。懂事些，會怪你那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。還是走了。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。如果每段的關(guān)鍵句能用引言或恰當(dāng)?shù)脑娫~，會更加增色,可以寫尾記