【正文】 五、不足之處我校雖然在農(nóng)遠工程應(yīng)用方面取得了一些成績，但我們還存在有不足之處，當(dāng)前我們正在改進和建設(shè)之中，有一部分教師制作課件的質(zhì)量還有待于進一步提高，還沒有充分發(fā)揮作用，當(dāng)然也一部分老年教師思想觀念還需要進一步解放，今后還要做好他們的思想工作。作為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠程教育資源在提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量中所起到的重要作用。對不能到校的學(xué)生家長進行散發(fā)傳單的形式提供相關(guān)服務(wù)，或者根據(jù)實際情況由部分教師對鄰近學(xué)校的農(nóng)民提供上門、免費服務(wù)。我校十分強調(diào)遠教資源對“三農(nóng)”的服務(wù)工作。在實踐中學(xué)習(xí)、在探索中進步、在進步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠程教育資源做好開路先鋒。通過各種行之有效的培訓(xùn)和實踐，我校廣大老師對現(xiàn)代遠程教育資源有了足夠的認識，充分認識到現(xiàn)代遠程教育資源的價值所在，對運用現(xiàn)代遠程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學(xué)中。開始教師們對遠程教育資源不熟悉、對遠程教育資源的運用比較陌生，致使資源的利用質(zhì)量不是很高。另外我們每節(jié)課都有交接記錄和使用記錄。同時，運用“農(nóng)遠工程”設(shè)備，積極，主動地為學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娺M行有效的服務(wù)，真正做到“立足教學(xué)，服務(wù)三農(nóng)”。一是投入一部分資金添加硬件（內(nèi)存條等），修復(fù)系統(tǒng)，使現(xiàn)已癱瘓的計算機能正常使用；二是投入一部分資金購置一些計算機，使全校計算機的數(shù)量達到10臺，能保證正常的教育教學(xué)之用。加強遠程教育校本培訓(xùn)工作，做到教師能自主地駕馭遠程教育設(shè)備。組織培訓(xùn)青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學(xué)會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。D．經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。A．．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。二、做好多媒體教室的維修工作，為教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。在12月初市級資源庫建設(shè)先進校檢查驗收和代表昌圖縣接受市級遠程教育工作檢查中，受到檢查團的一致好評，成績的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果，同時也存在不足之處，我們將在以后的工作繼續(xù)努力工作，踏踏實實走好每一步。五、考核工作。完成校本培訓(xùn)工作。各校的教師備課、聽課、及上課記錄能夠達到時間、地點的統(tǒng)一，有較強的真實性。各片進行的教研也都積極應(yīng)用遠程教育設(shè)備和資源，開展了本校教研活動。按照學(xué)校制定的課程表，周授課節(jié)數(shù)為20課時。上課時教師能正確使用電視機、DVD播放機等視聽設(shè)備，光盤播放教室使用結(jié)束后認真進行登記，并做好向管理人員的移交工作。三、遠程資源、設(shè)備在教學(xué)中的使用情況。同時我們嚴(yán)格按照上級要求,在原工作基礎(chǔ)上，注重實際，講求實效，層層落實責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)簽訂了遠程教育工作責(zé)任狀。六、今后打算為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進”，即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進教師的教案、進課堂、進學(xué)生的作業(yè)，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠程教育手段進行教學(xué)，培養(yǎng)25名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實際。目前我校絕大多數(shù)教師能運用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫論文等。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。三、在培訓(xùn)上下功夫經(jīng)過一段時間的試用，“遠教”信息資源已開始被更多的教師所采納。小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠程教育工程的第一責(zé)任人，全面負責(zé)學(xué)校遠程教育設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長具體負責(zé)協(xié)調(diào)處理抓好遠程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設(shè)備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；教導(dǎo)主任負責(zé)安全，后勤主任負責(zé)學(xué)校日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍?，F(xiàn)代遠程教育工程工作總結(jié)老峒峪小學(xué)第二篇：現(xiàn)代遠程教育工程工作總結(jié)我?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)800多人，學(xué)校教職工57人。a．按時參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認真做好記載，回校后及時組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。管理各種儀器、設(shè)備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。a．結(jié)合我校實際情況，制定出遠程教育教學(xué)計劃。當(dāng)然，在實際的工作中，我們也許還會遇到這樣或那樣的困難，但只要我們在工作中群策群力，相信我校的現(xiàn)代遠程教育工作一定能夠做好。b、做好本校培訓(xùn)工作。d、按時完成現(xiàn)代遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正做到為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)。其中，光盤播放點課程表，以班為單位，每周一節(jié)，計劃全年560節(jié)；嚴(yán)格按照課程表進行教學(xué)，認真保質(zhì)保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。b、使用儀器設(shè)備的教師應(yīng)按照正確的操作方法，以避免損壞設(shè)備。明確了管理員職責(zé)：a、管理員必須做好現(xiàn)代遠程教育工作方面的日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠程教育工作。營盤小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程工作總結(jié)報告時光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和教學(xué)手段。我校雖說有一部分計算機，但是系統(tǒng)已經(jīng)癱瘓，不能正常使用。領(lǐng)導(dǎo)親自參與，帶頭實驗，帶領(lǐng)全體教師運用現(xiàn)代遠程教育資源進行教育教學(xué)，開創(chuàng)我校遠程教育工作新局面。b．做好校本培訓(xùn)工作。c．按時完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。三、認真完成了遠程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護工作。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，遠程教育管理員和各教研組的組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。六、今后打算為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進”，即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進教師