【正文】 、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生的作業(yè)，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)25名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。第三篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在各級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指揮下，在全體職工的共同努力下，我們邊學(xué)習(xí)、邊探索、深入研究，現(xiàn)已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。同時(shí)我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,在原工作基礎(chǔ)上，注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)簽訂了遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任狀。建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、技術(shù)過(guò)硬的管理團(tuán)隊(duì)，是工作實(shí)施的重要保障。三、遠(yuǎn)程資源、設(shè)備在教學(xué)中的使用情況。各校遠(yuǎn)程教育技術(shù)專（兼）職人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行了妥善的管理，保障了播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好了播放設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用。上課時(shí)教師能正確使用電視機(jī)、DVD播放機(jī)等視聽(tīng)設(shè)備，光盤(pán)播放教室使用結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行登記，并做好向管理人員的移交工作。各校的專（兼）職技術(shù)員能夠按照中心小學(xué)的要求及時(shí)下載資源，對(duì)資源進(jìn)行整理刻錄，沒(méi)下載全的學(xué)校能夠找其它鄰近的兄弟學(xué)校補(bǔ)充下載資源。按照學(xué)校制定的課程表，周授課節(jié)數(shù)為20課時(shí)。本學(xué)期，我們繼續(xù)要求各校應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，進(jìn)行校本教研、片教研、鎮(zhèn)教研。各片進(jìn)行的教研也都積極應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源，開(kāi)展了本校教研活動(dòng)。完善了遠(yuǎn)程教育的備課與聽(tīng)課和教研三結(jié)合工作。各校的教師備課、聽(tīng)課、及上課記錄能夠達(dá)到時(shí)間、地點(diǎn)的統(tǒng)一，有較強(qiáng)的真實(shí)性。配合上級(jí)培訓(xùn)工作。完成校本培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)在教師原有使計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上，能夠制作或二次開(kāi)發(fā)資源。五、考核工作。各校也都完善了此項(xiàng)工作對(duì)教師的考核，作為一項(xiàng)計(jì)入教師的個(gè)人考核中。在12月初市級(jí)資源庫(kù)建設(shè)先進(jìn)校檢查驗(yàn)收和代表昌圖縣接受市級(jí)遠(yuǎn)程教育工作檢查中，受到檢查團(tuán)的一致好評(píng)，成績(jī)的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果，同時(shí)也存在不足之處，我們將在以后的工作繼續(xù)努力工作，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在市電教館的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：一、建立健全了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。二、做好多媒體教室的維修工作，為教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)的情況下，自己動(dòng)手鋪設(shè)電路，節(jié)省了資金。A．．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤(pán)保存，并為教育教學(xué)之用。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。D．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。A．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。組織培訓(xùn)青年教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位青年教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，把遠(yuǎn)程教育工程管理納入到議事日程上來(lái)，把遠(yuǎn)程教育工作放到學(xué)校的首要工作上來(lái)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作，做到教師能自主地駕馭遠(yuǎn)程教育設(shè)備。加大計(jì)算機(jī)設(shè)備的投入，保證師生的正常的教學(xué)之用。一是投入一部分資金添加硬件（內(nèi)存條等），修復(fù)系統(tǒng)，使現(xiàn)已癱瘓的計(jì)算機(jī)能正常使用；二是投入一部分資金購(gòu)置一些計(jì)算機(jī)，使全校計(jì)算機(jī)的數(shù)量達(dá)到10臺(tái)，能保證正常的教育教學(xué)之用。學(xué)校要加大投資力度，建立各項(xiàng)制度，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作做好，力爭(zhēng)把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)，運(yùn)用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備，積極，主動(dòng)地為學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行有效的服務(wù)，真正做到“立足教學(xué)，服務(wù)三農(nóng)”。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)教育工作的管理我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,挑選了兩名有技術(shù)、有責(zé)任心的管理員。另外我們每節(jié)課都有交接記錄和使用記錄?，F(xiàn)有微機(jī)室一個(gè)，多媒體教室一個(gè)（內(nèi)裝衛(wèi)星IP接收機(jī)，投影儀，中控），光盤(pán)播放室兩個(gè)，另外會(huì)議室還安裝了網(wǎng)絡(luò)電視設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)電視不但可以接收到電視節(jié)目，同時(shí)還可以收聽(tīng)觀看專家教授的講座，通過(guò)應(yīng)用收到了良好的效果。開(kāi)始教師們對(duì)遠(yuǎn)程教育資源不熟悉、對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用比較陌生，致使資源的利用質(zhì)量不是很高。同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育資源，能促進(jìn)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段的多樣化，更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學(xué)習(xí)方式，同樣也使教師盡快從知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學(xué)中。在技能要求上，要求45歲以上老師組掌握常用的操作方法，對(duì)中青年老師組則要求掌握計(jì)算機(jī)、Internet、衛(wèi)星IP廣播接收的基本知識(shí)、技能，同時(shí)具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。通過(guò)各種行之有效的培訓(xùn)和實(shí)踐，我校廣大老師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源有了足夠的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的價(jià)值所在，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)以及課程取向的轉(zhuǎn)變，原有“單打獨(dú)斗式”的教學(xué)研究已經(jīng)陷入了困境，以往的校本教研活動(dòng)，由于受各方面的因素制約，往往以“說(shuō)、上、評(píng)”為主要形式開(kāi)展，這樣的研究運(yùn)轉(zhuǎn)模式抑制了教師的創(chuàng)新精神活動(dòng)，比較缺乏理論上的引領(lǐng)，而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的利用，使我們的校本教研活動(dòng)的開(kāi)展得到不斷創(chuàng)新。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探索中進(jìn)步、在進(jìn)步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源做好開(kāi)路先鋒。有時(shí)讓教師先看案例，然后立即指導(dǎo)實(shí)踐操作。我校十分強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)教資源對(duì)“三農(nóng)”的服務(wù)工作。該講座由我校“遠(yuǎn)教工程”管理員負(fù)責(zé)。對(duì)不能到校的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行散發(fā)傳單的形式提供相關(guān)服務(wù)，或者根據(jù)實(shí)際情況由部分教師對(duì)鄰近學(xué)校的農(nóng)民提供上門、免費(fèi)服務(wù)。四、對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的反思農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，把我校搭上了信息時(shí)代的列車，豐富了我們的教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開(kāi)闊了我們的視野，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了我校教育事業(yè)的發(fā)展。作為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量中所起到的重要作用。我們堅(jiān)信，在遠(yuǎn)程教育工程的推動(dòng)下，我校的教育事業(yè)必將會(huì)得到又好又快地發(fā)展。五、不足之處我校雖然在農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用方面取得了一些成績(jī)，但我們還存在有不足之處，當(dāng)前我們正在改進(jìn)和建設(shè)之中，有一部分教師制作課件的質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高，還沒(méi)有充分發(fā)揮作用，當(dāng)然也一部分老年教師思想觀念還需要進(jìn)一步解放，今后還要做好他們的思想工作。蓮山課件原文地址：://