【正文】 我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。第二場：學(xué)生C背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個地方時，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。其實(shí)啊，每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，因為它能給我們帶來愉悅的心情。（對）（7）我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）（3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。可是令人惋惜的是，有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。四、活動形式：朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答五、活動準(zhǔn)備和分工：收集有關(guān)破壞校園公共財產(chǎn)和保護(hù)校園公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目布置教室六、活動過程：（一）主持人宣布班會開始甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。主題班隊會活動方案（三）一、活動對象：小學(xué)二年級學(xué)生活動時間：40 分鐘二、活動背景：現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。主持人1：孝是耐心，請耐心聽取父母的教導(dǎo)；主持人2：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨；主持人1：我們這么愛爸爸媽媽，下面就請同學(xué)們把想對爸爸媽媽說的話寫下來，讓我們的父母來感受你的那份孝心，愿在座的每一位同學(xué)都成為傳統(tǒng)美德的繼承者和傳播者。主持人2：通過大家的發(fā)言感受到大家的坦誠，實(shí)際上大家心里都知道我們的父母是愛我們的，我們父母的那份嘮叨對我們來講是一份幸福，不信請大家來聽一聽父母向?qū)ξ覀冋f得心里話。第1組：剛才我們通過實(shí)際行動，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn)，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。生4：我知道了要做個懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母?！兜茏右?guī)》中的孝主持人1：在上學(xué)期我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》此刻，讓我們一起來回顧《弟子規(guī)》中的孝。三、理解兒女之孝認(rèn)識“孝”主持人1：我們中國有一句古話，叫“百善孝為先”，主持人2：也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。生3：去年我生病了，爸爸媽媽請了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。二、感受父母之愛齊誦《游子吟》1：不論我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀(jì)，我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。一、激情導(dǎo)入主持人1：是誰，把我們帶到這個世界上？主持人2：是誰，把我們從小養(yǎng)育？主持人1：又是誰，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動著他們的絲絲心弦？主持人2：他們，就是我們的父母，我們最親的人。通過本次教育活動，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會愛心。謝謝主持人乙：愿我們都成為講文明、懂禮貌的好少年！請大隊輔導(dǎo)員給本次主題班隊會點(diǎn)評。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。親愛的旅客們，文明航班就要到達(dá)目的地了，讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的文明之旅畫上圓滿的句號吧。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。鼓掌是細(xì)雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。鍛煉身體要持久。誠實(shí)守信心間記。你拍五，我拍五。你拍二，我拍二。主持人甲：首先，請各組同學(xué)做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在進(jìn)行禮儀知識搶答比賽：（同學(xué)們自己查資料）文明禮貌三句話是那三句話？文明行為三件事是那三件事？待人接物要遵守那三個原則？怎樣打電話？敲門的原則是什么 ?敲門的方法是什么？“ 禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢 ” 是誰說的？借了同學(xué)東西應(yīng)該怎么辦？甲： 前輩 在禮儀上為我們做出表率，一輩又一輩的文明成了民族傳統(tǒng)代代相傳。、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。將“日行一善”活動情況在班級文化建設(shè)中展現(xiàn)出來。(２)記。（1）認(rèn)識到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。（1）欣賞同學(xué)；（2）尊重別人；（3）寬容他人。（3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。（3）學(xué)會愛自己身邊的人，愛憎分明，日行一善。三、明確活動內(nèi)容“日行一善”以“善心、善言、善行”為主要活動內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動對象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會”為活動范圍。其實(shí)，你對別人的一個微笑、一句善言、一個善舉不僅使別人快樂同時也使自己心情舒暢，這樣有利于他人也有利于自己的事，何樂而不為呢？善——壘土成山，納川成海；惡——千里之堤，潰于蟻穴。如果不注意那些細(xì)微的小事，知錯不改，甚至于不當(dāng)作一回事的話，那么這些小事的力量就可以腐蝕你的靈魂，讓你跌入深陷的泥坑、無底的深淵。主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名遠(yuǎn)二中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同理，一個國家一個民族的真正強(qiáng)大，除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明，還要它的國民有良好的思想道德素質(zhì)。主持人：我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧！主持人邀請老師參與討論。學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。主持人：是??！頭上有無數(shù)榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之二、道德規(guī)范知多少：（媒體輔助：展示題目）學(xué)生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)勝組?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：主持人：大家知道在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，如今中國有了許多棕熊大使的子孫們。說得好不如做得到，自日行一善活動開展以來，我們班涌現(xiàn)出了大批的好人好事，誰來講講自己的善行故事？（指名學(xué)生發(fā)言）師：在幫助他人的同時，自己同樣也收獲了快樂。三、交流對善的理解師：這首優(yōu)美的歌曲似乎把我?guī)У搅艘荒昵?，那時學(xué)校里才剛剛掀起了善行之風(fēng)，大家爭著做好事，一年之后的今天，相信大家做了許多好事善事，收獲一定不小，對善的理解會更加深刻。二、唱《日行一善歌》乙：日行一善育良知。合：我們擁有善心、我們實(shí)踐善行，讓別人因我的存在而感到幸福，日行一善，善行一生。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人??！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧?，并用行善來指引我們的人生！讓我們善行一生！《日行一善，快樂無限》主題班會 四年三班活動主題：日行一善，快樂無限活動目的：鼓勵每個學(xué)生每天堅持做好事，是他們在頭腦中建立正確的道德意識，樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。六、教師總結(jié)。（6）幫組同學(xué)做事。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善，是一個不斷發(fā)展與升華的過程。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務(wù)，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，到了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。在活動中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊為教育載體，以烈士事跡教育隊員的做法是切實(shí)可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實(shí)際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊