要下雨了教案-wenkub.com
2024-10-21 05:49 本頁面
【正文】 老師希望你們像小白兔那樣看到不明白的事情多問別人，還可以到書中去尋找答案，老師想要你們會學(xué)到更多的知識。以后你如果觀察到燕子低飛，小魚游出水面，螞蟻搬家這些現(xiàn)象，那就說明風(fēng)雨雷電要來到。生：??立刻??師：正當(dāng)小白兔挎著籃子往家跑時，它看見了誰？（生：螞蟻）他把要下雨的消息告訴了螞蟻。”“連忙”是什么意思？ 生：很快。師：我覺得小魚出水來透氣比較好。師：下面這兩組同學(xué)扮演小白兔，這兩組同學(xué)扮演小魚，老師來讀旁白。師：你能用“因為??所以??”說說小魚為什么要游出水面嗎？（課件出示：因為 所以）指名說：師：你知道水里悶得很是什么感覺嗎？師：那就跟老師一起感受一下吧，可愛的小魚們，跟老師做動作（雙手向前伸，低下頭）現(xiàn)在小魚在水里，你有什么感覺？ 生：有些喘不上氣。師：一點也沒相信嗎？生：信了一點。比如我邊吃東西邊看書。）（生：因為要下雨了，所以天氣很潮濕，蟲子的翅膀沾上了小水珠，小燕子為了捉蟲子飛得很低。師：小白兔是這樣問小燕子的，小燕子又是怎么回答的呢？誰來讀讀？ 師：通過他們的對話，你知道了什么？（生：我知道要下雨了，燕子飛得低。：小白兔最先看到了誰？誰愿意把他們倆的對話讀一讀？（生：小白兔說：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”燕子說：“要下雨了??我正忙著捉蟲子呢！”）師：小白兔是怎樣和燕子說話的？（生：是大聲喊。同學(xué)們的方法真不少，你們不僅是發(fā)現(xiàn)家，還是交流家，說得很清楚，那我們能不能讀準(zhǔn)下面的詞語。有一天，這只小白兔上山割草，正好趕上要下雨了，可小白兔卻不知道，那他最后是否被雨淋濕了呢？二、初讀課文，整體感知：快打開書，請同學(xué)們借助拼音自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。生：不一樣，下雨了是已經(jīng)下雨了，要下雨了只是快下雨了，還沒有下。４、（），正忙著（）。）小燕子、小魚還有小螞蟻都告訴小白兔要下雨了，小白兔也相信了，那么雨有沒有真的下起來呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。七、總結(jié)一到七段課文內(nèi)容。）（6）質(zhì)疑：這一段你還有什么不明白的地方嗎？品讀第七段。（2）對，小白兔連忙挎起籃子往家里跑，還把要下雨的消息告訴了螞蟻，而且螞蟻也告訴他是要下雨了，從這兒可以看出小白兔相信是要下雨了。六、小組合作學(xué)習(xí)課文第七段。（因為平時水里有足夠的空氣，但是快要下雨的時候水里空氣少了，小魚覺得在水里很悶，所以小魚要游到水面上透透氣。（5）換詞理解“往”。檢查交流學(xué)習(xí)情況。小白兔聽小燕子說要下雨了，他相信嗎？你是怎么知道的？動畫課件出示：是要下雨了嗎？（1）自由學(xué)著小白兔的語氣讀一讀這個句子。（2）請三位同學(xué)表演讀，一個讀旁白，兩個同學(xué)分別帶上小白兔和小燕子的頭飾表演讀。誰愿意來讀讀小燕子說的話？課件出示小燕子說的話，比賽讀、評價、齊讀。）到底小燕子為什么飛得這么低呢？我們一起來聽聽小燕子是怎么回答小白兔的。（貼燕子圖）小白兔看見的燕子和平時一樣嗎？（不一樣）你是從哪里知道的呢？（燕子從小白兔的頭上飛過，平時的燕子飛得高，現(xiàn)在小白兔看到的燕子飛得很低。輕聲讀第一自然段：讀后你知道了什么呢？提問：小白兔是怎樣在山坡上割草呢？你們能把小白兔的動作用 標(biāo)出來嗎？（彎、割、直、伸）。采用多種形式認(rèn)讀生字。（開火車讀）（3）出示生字（同桌互讀）前鼻音：悶、身、伸、群等。學(xué)生邊和字寶寶招手，邊叫它們的名字。齊讀課題?？梢苑纸M交流，也可以全班在一起交流。四、練習(xí)分角色朗讀全文1．學(xué)生自由讀全文，按小組練習(xí)分角色朗讀全文。看見燕子低飛、小魚游出水面，聽了燕子和小魚的話，小白兔相信要下雨了嗎？大家讀讀下面幾段課文就知道了。2．半扶半放，學(xué)習(xí)四至六段。（5）先指名讀第三段，然后逐句以問引讀：①教師指第一句問：燕子邊飛邊說——②空氣怎么樣呢？（學(xué)生接讀第二句）蟲子的翅膀可比鳥的翅膀小多了，薄多了，就像透明的紗一樣，沾上了小水珠，就像人背上了鉛球一樣沉重，自然就飛不高了。（2）練習(xí)朗讀第一段（先各組來，再全班齊讀），可邊讀邊做動作。3．用“彎、直、低、捉、消、息”進行擴詞練習(xí)，鼓勵學(xué)生積累詞匯。彎：上半部不要寫成“亦”。生：預(yù)期積極性特別高漲，調(diào)動同學(xué)們的互動參與。第三篇：要下雨了教案人教版一年級語文下冊《要下雨了》教案設(shè)計——吳天平教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識本課12個生字和會寫6個生字2．正確、流利地朗讀課文3．通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到下雨前一
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