【正文】 五、改進(jìn)措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索教學(xué)新途徑抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育關(guān)注“偏科生”和“學(xué)困生”，班主任工作落到實(shí)處。充分發(fā)揮好班會(huì)作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與思想教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)全自救常識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，要求學(xué)生以每日為新起點(diǎn)，做到學(xué)一天就有一天的新收獲。二、教師方面：一學(xué)期來，教師團(tuán)結(jié)合作，班主任之間不時(shí)地交流心得，任課教師與班主任、學(xué)生關(guān)系融洽和諧。各教研組要全面及時(shí)掌握中考信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，定期開展教研活動(dòng)，詳細(xì)解析中考試題，制定教學(xué)策略和輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，采取以中考為起點(diǎn)，以中考為標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)，爭取教學(xué)質(zhì)量大面積提高。各學(xué)科組要精心組織教師準(zhǔn)備好每一次月考試卷，出好每一道題，學(xué)科備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)。作業(yè)題的選擇要突出層次性，精心選題。要為加強(qiáng)班每位學(xué)生定好升學(xué)目標(biāo)，用目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力；普通班抓好課本基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的，大面積提高學(xué)習(xí)成績，力爭在中考提高全體學(xué)生的平均分，確保順利畢業(yè)。六、為提高教學(xué)質(zhì)量所采取的措施做好安全教育，抓紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、法制教育，使保持班級(jí)良好班風(fēng)。協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。針對(duì)這一情況，要扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，力爭三月上旬結(jié)束新課，三月底并完成一輪復(fù)習(xí)，中月份中旬至完成二輪復(fù)習(xí)，五月份至中考前完成三輪復(fù)習(xí)。改變教師的工作態(tài)度，提高工作積極性和職責(zé)感，增強(qiáng)職業(yè)幸福感變得尤其重要。（3）學(xué)生沒有自己的人生規(guī)劃，沒有遠(yuǎn)見，沒有理想，得過且過，學(xué)習(xí)沒有源動(dòng)力。二、基本情況學(xué)生成績根據(jù)上學(xué)期期末考試成績分析來看，本屆學(xué)生尖子生不多，尖子生也不夠拔尖，反而是中等學(xué)生比較多，學(xué)困生尾巴比較大，因此本屆三中學(xué)生的成績不容樂觀。第四篇：九年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃[范文]20172018學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃亳州九中九年級(jí)組20182亳州九中20172018學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)組工作計(jì)劃九年級(jí)工作是學(xué)校的生命線，中考成績優(yōu)劣是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)是否成功的一個(gè)重要因素之一，既關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，又影響到學(xué)校的招生工作，是學(xué)校“外塑形象”工作的重要一環(huán)。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。這是中考成績提高的增長點(diǎn)。，解題能力和答題規(guī)范能力。，及時(shí)與中心學(xué)校聯(lián)系試卷組織考試，并召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。時(shí)間： 5月——中考三、抓好教學(xué)工作：，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標(biāo)。二、總體安排第一階段：完成第一輪復(fù)習(xí)。針對(duì)九年級(jí)的全面工作，我有如下一些設(shè)想。盼望上帝見證我們的努力，希望過幾天的中考能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的希望！2014年7月第三篇：九年級(jí)組下學(xué)期工作計(jì)劃西洞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)管理工作計(jì)劃西洞學(xué)校今年只有一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)班，在與中心學(xué)校九年級(jí)組的密切聯(lián)系下，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量是畢業(yè)班工作的重中之重。九、復(fù)習(xí)中，平時(shí)的訓(xùn)練是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，考前的模擬測試同樣重要。五、為規(guī)范學(xué)生日常行為，創(chuàng)設(shè)良好的復(fù)習(xí)氛圍，推廣好的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們于5月8日晚召開年級(jí)學(xué)生“積極學(xué)生，快樂生活迎中考”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)?jiān)驴记拔迕麑W(xué)生介紹了他們的復(fù)習(xí)心得，有經(jīng)驗(yàn)老師做中考心理調(diào)適及日常注意事項(xiàng)專題講座，學(xué)生認(rèn)真做好記錄，并在班會(huì)課上做交流，并寫出聽后收獲，以指導(dǎo)他們的復(fù)習(xí)。讓年級(jí)每位學(xué)困生也能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡其所能，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，在中考中發(fā)揮出自己的最佳水平。實(shí)施成功教育。對(duì)于難于轉(zhuǎn)化的學(xué)困生只要求他們完成教材中的基礎(chǔ)題目，中檔以上的題目一律不作要求；對(duì)于易于轉(zhuǎn)化的學(xué)困生，要求他們完成教材中的全部基礎(chǔ)題目和部分中檔題，難題不作要求。同時(shí)也學(xué)困生也規(guī)定了三條要求：(1)、學(xué)習(xí)上遇到疑難問題必須虛心向優(yōu)生請(qǐng)教；(2)、要自覺地接受優(yōu)生的監(jiān)督；(3)、優(yōu)生介紹的學(xué)習(xí)方法要認(rèn)真地做好筆記并在學(xué)習(xí)中實(shí)施。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)本學(xué)科意義上的教育，巧設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)困生的求知欲，多角度巧設(shè)計(jì)，全方位地培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣了。由于學(xué)困生通常是自暴自棄，具有明顯的自卑感和失落感，認(rèn)為自己不是讀書的材料，對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。各班都要注意優(yōu)生群體成績的穩(wěn)定工作，對(duì)優(yōu)生多開展積極的談心交流，要多與家長聯(lián)系，及時(shí)了解優(yōu)生的學(xué)習(xí)、心理及身體狀況，對(duì)其進(jìn)行積極的思想上的疏導(dǎo)，既要嚴(yán)格要求，也要避免強(qiáng)制性的、不講道理的嚴(yán)管，不給學(xué)生以過高的心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考，沉著考試的良好心理素養(yǎng)。繼續(xù)開展各班每天下午第7節(jié)課后的各科課外興趣小組活動(dòng)，每位科任教師應(yīng)每周對(duì)自己所教科目的小組活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，有針對(duì)性確定每次活動(dòng)主題，做好記錄，并從市縣組織的模擬考試后，利用每天下午5：10~6：40分對(duì)優(yōu)生進(jìn)行各科專門輔導(dǎo)。年級(jí)教師要講究試卷評(píng)后思想態(tài)度，思維習(xí)慣，知識(shí)和方法的查漏工作，要加強(qiáng)考試的力度與次數(shù)，對(duì)自己所教的優(yōu)生試卷做出書面詳盡分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己本學(xué)科差在什么地方，并當(dāng)面及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生糾正做錯(cuò)的題，直到此生完全掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為止。為此，開學(xué)初，根據(jù)年級(jí)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，以上學(xué)期期末考試為依據(jù)，我們把中考九科文化總分在480分以上的40名學(xué)生確定為年級(jí)優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，把那些平時(shí)學(xué)習(xí)自覺性不夠強(qiáng)或因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而相對(duì)得分在300分以下的20名學(xué)生確定為年級(jí)學(xué)困生幫輔對(duì)象，并在后期的復(fù)習(xí)中不斷調(diào)整。繼續(xù)做好月考及平時(shí)教學(xué)量化工作，做好每次檢測的質(zhì)量分析。社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長的希望沉甸甸地壓在我們肩上，為了取得中考的成功，九年級(jí)全體師生都付出了艱辛的努力，做了大量而細(xì)致的備考工作，年級(jí)組及每科教師都根據(jù)學(xué)生及教學(xué)實(shí)際制訂了周密的、可行性強(qiáng)的備考計(jì)劃，確定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)： 工作重點(diǎn)統(tǒng)一全年級(jí)師生對(duì)中考形勢(shì)的認(rèn)