【正文】 2．如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由黔西縣三分院醫(yī)生進行處理，如果三分院醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往上級醫(yī)院檢查治療。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（二）保安發(fā)出警報：報告學校值班領導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警，同時報告應急指揮組。講明是演練，以學校發(fā)出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。班主任和科任教師聽到應急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。： 組 長：龔 莎組 員：曾祥仙 心理健康教育老師工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。（4）各班班主任或任課教師清點完人數(shù)。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。（2）副總指揮吳永貴負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室（請未安排的教師幫助維持疏散秩序），然后撥打報警電話110和急救電話120。（按集合集會依次疏散方式進行）十一、各樓道疏散護導人員安排： 教學樓底樓：三年級門口處：三年級班主任 四年級門口處：四年級班主任 綜合樓：底樓樓梯口處：羅莉一年級門口處：一年級班主任 六年級門口處：六年級班主任 二年級門口處：二年級班主任 五年級門口處：王登勇 二樓樓梯拐角處：范遠江二樓5年級樓梯拐角處：張順發(fā)十二、演練步驟現(xiàn)場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。謝付羽老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。八、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。七、演練準備通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。組織協(xié)調：潘凌云帶領應急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。一、指導思想檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。（六）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束，并總結：“老師們、同學們，經(jīng)過學校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。，確保線路通暢。： 組長：劉 萍組員：學校后勤工作人員工作職責：負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。： 組長：張亞煥 組員：董 曼工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調。（三）對學校各方面力量的溝通協(xié)調能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。中山市同方學校 20151124第三篇：反恐防暴應急演練方案湯房小學反恐防暴應急演練方案演練目的：（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。搜救組組長（值日組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔 細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校醫(yī)務人員已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。（備注： 向值日組長匯報時，一名