部編一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)春夏秋冬教案-wenkub.com
2024-10-21 03:35 本頁(yè)面
【正文】 】（五）課堂小結(jié)：師：同學(xué)們，大自然是一幅美麗的畫，大自然是一位神奇的魔術(shù)師，只要我們用心觀察體驗(yàn)，就能體會(huì)到更多的生活樂趣。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)最后一筆不是捺，是長(zhǎng)點(diǎn)。最后一筆為點(diǎn)，在中心點(diǎn)起筆。認(rèn)識(shí)橫斜鉤橫斜鉤寫法：先寫橫，再折向下方寫一條弧線，寫到弧線的末端稍微停頓，再向上輕快的鉤出。配上音樂，師生變序拍手朗讀小詩(shī)。魚兒躍出水面。（1）有位小詩(shī)人，忍不住用上大家剛學(xué)的詞寫了一首小詩(shī)。）水里游的是什么？（生：水里游的是游魚。師生問(wèn)答，理解詞義。（1）借助拼音自讀：畫里藏著這四樣美麗的景物。通過(guò)出示生動(dòng)形象的圖片，微視頻，加深學(xué)生感官——眼看的體驗(yàn)，強(qiáng)化他們的感受和認(rèn)知，極大程度的降低了本課的教學(xué)難度，突出了教學(xué)重點(diǎn)。有什么好辦法記住“飄”字？雪在風(fēng)中飄，“飄”里有個(gè)“風(fēng)”。從上往下就是“降”。如：果子從樹上落下來(lái)；石頭從山上落下來(lái)；冰雹從天上落下來(lái)......（4）學(xué)習(xí)“降”。（2）過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：夏雨、秋霜、冬雪又是怎么來(lái)的？大家從課文里找找它們的動(dòng)作，圈出來(lái)。那，它們是怎樣來(lái)的呢？（1）學(xué)習(xí)“吹”。學(xué)生同桌檢查讀，小組開火車帶讀、去拼音詞卡讀、看圖配詞讀?！颈经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)考慮到學(xué)生的學(xué)情，他們對(duì)于春夏秋冬有一定的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。二．教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)聯(lián)想、圖文結(jié)合、多種形式讀記等方法，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字賞詞。這節(jié)課，我們?cè)诖笞匀坏膶殠?kù)中又學(xué)到了很多生字和詞語(yǔ)，大自然真是我們的好朋友啊！板書設(shè)計(jì)：1．春夏秋冬一年四季：春風(fēng) 夏雨 秋霜 冬雪美麗自然：青草 紅花 游魚 飛鳥第五篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案識(shí)字（一）《1春夏秋冬》 部編版識(shí)字（一）《》一．教學(xué)目標(biāo)：感受春、夏、秋、冬的美麗，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情感，這也是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。4．師范寫講解，生觀察并書空。2．學(xué)生自主觀察這三個(gè)漢字的筆順，想想用什么好辦法可以記住這些漢字的寫法。三、欣賞圖片，拓展提升1．師過(guò)渡：大自然這位神奇的魔術(shù)師，寶盒里還藏著許多美景呢！不信，你們瞧?。◣煻嗝襟w播放相關(guān)大自然的美麗圖片，生欣賞。5．師過(guò)渡：課文中是怎么來(lái)寫這四種景物的呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀四個(gè)短語(yǔ)。2．多媒體出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)圖上都有哪些景物，在此過(guò)程中，教師要根據(jù)學(xué)生的表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生將口頭語(yǔ)言表達(dá)完整、流暢。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，多媒體。正確、流利、有節(jié)奏地朗讀詞語(yǔ)和短語(yǔ)，想象它們描繪的美景。3．教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上小結(jié)：“春”字的撇畫和捺畫要舒展；“風(fēng)”字是半包圍結(jié)構(gòu)，外框空間要大一些；“冬”字下面的兩點(diǎn)要居豎中線上，上點(diǎn)略小，下點(diǎn)略大；“雪”字是上下結(jié)構(gòu)，雨字頭略寬，各部分要寫得扁一些才好看。交流過(guò)程中，教師要給予充分的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的識(shí)字方法。6．師小結(jié)：春風(fēng)很輕很溫柔，所以用了“吹”；夏雨很有力氣，從空中往下掉，所以用了“落”；而秋霜是因?yàn)闅鉁叵陆挡判纬傻模杂昧恕敖怠?；雪花就像快樂輕盈的小天使，在天空中飄來(lái)飄去，所以用了“飄”。2．指名學(xué)生朗讀，注意正音：“吹”是翹舌音，“落、降、飄”都是三拼音節(jié)，要讀準(zhǔn)確。(2)指名學(xué)生交流，在此過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生把句子說(shuō)清楚，讀完整。2．檢查學(xué)生的自讀情況。（相機(jī)板書課題，指名學(xué)生朗讀，注意讀準(zhǔn)字音。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)五個(gè)漢字，正確書寫“春、風(fēng)、冬、雪”四個(gè)漢字。通過(guò)朗讀、看圖和動(dòng)作演示等方法了解詞和短語(yǔ)的意思，了解四季景物特點(diǎn)，體會(huì)四季的美好。：游、池、入，組詞，造句。，想象畫面，問(wèn)：你看到了什么？三、學(xué)習(xí)生字，自主識(shí)記生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(3)出示詞串三和四。(6)指名說(shuō)說(shuō)下雪時(shí)的情景，感受雪花的輕盈。(4)說(shuō)說(shuō)夏天下雨的情景，讀出雨下得大的感覺，讀好“落”。4．教學(xué)詞串：春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄(1)出示短語(yǔ)。(3)相機(jī)識(shí)記生字。其中重點(diǎn)指導(dǎo)讀好后鼻音：風(fēng)冬翹舌音：霜2．說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)景物，說(shuō)出這些景物的特點(diǎn)。(1)仔細(xì)觀察插圖，說(shuō)說(shuō)看到了什么。聲音、圖畫、顏色等都會(huì)引起他們的注意，令他們產(chǎn)生濃厚的興趣。，背誦課文教學(xué)難點(diǎn)：能借助圖畫和生活實(shí)際，了解一年四季的不同景色以及特點(diǎn)。，了解一年四季的不同景色以及特點(diǎn)。“飛”字第一筆橫折斜鉤要呈俯勢(shì)“入”字撇短捺長(zhǎng)。：同桌互讀，拍手讀，男女生對(duì)讀，全班齊讀。在此過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生將口頭語(yǔ)言表達(dá)完整、流暢。(5)了解“霜降”。學(xué)生借助拼音自讀。(1)仔細(xì)觀察插圖，說(shuō)說(shuō)看到了什么。③開火車讀 四．指導(dǎo)書寫出示本節(jié)課要求會(huì)寫的三個(gè)生字：春、風(fēng)、冬、書空筆順 師范寫，生觀察書空后自主描紅、臨寫。：這些同學(xué)說(shuō)的非常好，今天，我們學(xué)習(xí)了新的偏旁“雨”字頭和左耳旁。讓學(xué)生更好有興趣掌握課文中心思想。掌握生字詞寫法。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，大自然是一幅美麗的畫，大自然是一位神奇的魔術(shù)師，只要我們用心觀察體驗(yàn)，就能體會(huì)到更多的生活的樂趣。這一過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生的想法給予充分的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。四、指導(dǎo)漢字書寫1．出示本節(jié)課中要求會(huì)寫的三個(gè)漢字：花、飛、入，指名學(xué)生認(rèn)讀，口頭組詞加強(qiáng)理解。8．游戲鞏固識(shí)字效果：出示本節(jié)課的生字卡片，開火車認(rèn)讀，交流識(shí)字方法（如：“游”“池”都
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