【正文】 ５．例如：我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，卻不注意體會這種恩情，也不加以珍惜，反倒因別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感激不已。２．第一個“又”字，表明女孩和母親爭吵不止一次，從而反映出女孩對母親誤解之深。：“我一個人慢慢地走在路上，??‘咱倆還是好朋友’”。、焦急、氣惱和期盼的眼神。：“算了吧，這樣多不好。但是被逼反悔使自己覺得“是世界上最傷心的人”?！拔摇毙那殡y受，說不出話。爸爸的嚴肅與冷漠。 zhu224。答案二、倒敘、插敘。（Ａ翻 Ｂ掏 Ｃ摸）②母親看到她，臉上立即 了喜色。最后一段是點睛之筆。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了帶錢。表現(xiàn)出了我的。仿句：朋友是什么？朋友是___________________________，___________________________；朋友是___________________________，___________________________；（二）閱讀課文24——26自然段，完成下面的題目。11．這段文字刻畫的主要人物是________，在刻畫這個人物時，扣住的兩個字是________________?！拔摇币骰亓缪蚰镜窈蟮男睦碜兓瘧撌窃鯓拥?？請概括回答。 的人。結局：收回（不好）。現(xiàn)為中國電影集團策劃部編審、一級編劇。（）②彼此關系十分密切，總愿在一起不分開。第五篇：羚羊木雕導學案文檔《羚羊木雕》導學案一、學習目標整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情。作者的傾向主要是教育子女的?！灰獋⒆拥男?，應該尊重孩子的情感，應該妥善處理孩子的幼稚行為。？——不收回，或向萬芳母親婉轉(zhuǎn)說明。4.“這樣做，不好”（學生在書中找出，并且討論）。（個性不同，態(tài)度相同，只看到物品價錢價值，不知友情更可貴。：態(tài)度（語言、神態(tài)、動作）。盡管這樣，萬芳也沒有忘記送給“我”一把“彎彎的小藏刀”。兩人上幼兒園時就形影不離。奶奶出于對孩子的疼愛，對追回羚羊采取了調(diào)和的態(tài)度，說明奶奶更懂得孩子的心理，也更通情達理。在一般情況下大人對孩子進行教育，要珍惜財物，特別是送人貴重的禮物，要經(jīng)過大人的允許，這都無可厚非。對“我”的一系列問話說明了她追查羚羊的最初動機是怕孩子拿去賣，怕孩子學壞，這自然是關心孩子。疑點： 解決辦法：難點：人物分析。三、課堂小結《羚羊木雕》給我們展現(xiàn)了一個家庭的矛盾與沖突，那么這些矛盾和沖突是怎樣產(chǎn)生的呢？生活中我們又該怎樣解決類似問題呢？這一系列問題將在我們下次課的時候共同來探討。解決辦法：教師引導學生閱讀文章總結文章思想感情。若從“我”這一面去看，是有教訓可以吸取的。課文傾向——不要傷害孩子的心，應該尊重孩子的情感，應該妥善處理孩子的幼稚行為。應怎樣處理？——不收回，或向萬芳母親婉轉(zhuǎn)說明?！斑@樣做，不好”（學生在書中找出，并且討論）。（個性不同，態(tài)度相同，只看到物品價錢價值，不知友情更可貴。人物：態(tài)度（語言、神態(tài)、動作）。盡管這樣，萬芳也沒有忘記送給“我”一把“彎彎的小藏刀”。兩人上幼兒園時就形影不離。奶奶出于對孩子的疼愛，對追回羚羊采取了調(diào)和的態(tài)度，說明奶奶更懂得孩子的心理，也更通情達理。在一般情況下大人對孩子進行教育，要珍惜財物，特別是送人貴重的禮物，要經(jīng)過大人的允許，這都無可厚非。對“我”的一系列問話說明了她追查羚羊的最初動機是怕孩子拿去賣，怕孩子學壞，這自然是關心孩子。各人持什么態(tài)度，這樣做好不好，表現(xiàn)各人如何處事？爸爸：媽媽：奶奶：“我”：萬芳：“這樣做，不好”（學生在書中找出，并且討論）。二、重點、難點整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情；聯(lián)系生活，學會與父母、他人溝通，獲得有益啟示。④爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他________地點燃一支煙。三、自學提綱1．給加點字注音：犄（）角樹杈（）褲兜（）攥（）著 寒戰(zhàn)（）⑵解釋詞語：犄角 形影不離 仗義 滿不在乎 寒戰(zhàn)2．下列句子中的詞語，應選哪項依次填上才恰當（）①月亮出來了，________的，我不禁打了個寒顫。2．閱讀課文把握文章感情基調(diào)、人物關系和人物態(tài)度。曾任中學教師多年?！?【布置作業(yè)】想像“我”要回木雕到家后的情形，模仿課文續(xù)寫。C?！井斕脵z測】將下面的神情動作描寫歸位，體會“我”的心情。抹（）淚攥（）著逮（）著玩怦怦（樹杈（）臉頰（）寒戰(zhàn)（）逮捕（）逮逮著玩（）【整體感知】？請同學們用簡要的語言概括。3．培養(yǎng)學生重情義輕錢財?shù)牡赖缕焚|(zhì)。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!” 這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。“你怎么了?”老婆婆關切地問?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹Ｈf芳該不該得這個木雕？你喜歡文中的萬芳嗎？說出你的理由。⑵、與父母一起讀這篇課文并討論，學會與父母溝通，快樂地生活一生。媽媽、爸爸和萬芳媽媽都是同一類型人，但寫得個性各異：媽媽嚴厲、爸爸冷酷，萬芳媽媽潑辣。討論并歸納：本文通過家庭生活中的一件小事，反映家庭成員之間的思想矛盾，含蓄地批評了父母重財經(jīng)義的行徑會怎樣傷害孩子之間的感情。下面請幾位同學轉(zhuǎn)達一下他們父母的意見，有請幾位同學！學生自由發(fā)言，轉(zhuǎn)達一下他們父母的意見?！局攸c難點】 1．重點：（l）學習掌握自讀的方法。文章結尾寫到雕像碎了，“兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來”，請分析一下“女兒”此時的心情。將下列詞語恰當?shù)靥钤谠牡睦ㄌ杻?nèi)，使原旬完整通順?！蹦赣H說完，扎上圍裙進了廚房。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩意兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躑躅過許久。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。可是，入學要交納1萬元建校費，l萬元呀，到哪去弄呢？⑺入學的日子一天天地逼近，女兒也在這（）的焦灼中等待。⑸那是一所新校舍，是一幢很高很高的大樓。⑵那是女兒送給母親的生日禮物。C、我反悔應該怪我，但是父母只知羚羊貴重，不知情義無價，逼我這樣做的，所以更應該怪父母。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？⑴、萬芳先前的“突然不見”與選文的“突然出現(xiàn)”，暗示了她的 變化，由而變成。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。（或深明情理、心地善良）e、萬芳是一個寬容大度的人。（提示學生盡量用文中的詞語或短句多角度表達，教