幼兒園秋季學期校本研修實施方案-wenkub.com
2025-10-11 01:02 本頁面
【正文】 李四妹、代業(yè)金：負責教研組具體開展的教研活動。四、組織工作把學校的校本研修計劃、管理制度及管理措施以經(jīng)驗材料、階段性總結、校本考核等資料統(tǒng)一歸檔建立教師校本研修個人成長檔案，做好自查報告按計劃有序地進行校本研修總結評比五、領導機構的具體分工周積盛：校本研修總負責，為第一責任人田紹淵：具體從事專家指導小組的負責工作，包括邀請專家上課，安排校本研修的活動及督察等工作。第五篇：校本研修實施方案2007年八什坪學校校本研修實施方案一、指導思想：以黨的“十六大”關于 “構建終身教育體系“的精神為指針，全面貫徹落實教育部《20032007教育振興行動計劃》、《教育部關于加快推進”全國教師教育網(wǎng)絡聰明計劃“，組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》，以終身教育思想為指導，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以師德教育和”新理念、新課程、新技術“為重點，以校本研修為基礎，以《湘西自治州中小學“推進校本研修、創(chuàng)建學習型學校”工作實施方案》為指導，特制定本方案。為組織和開展好此項工作，學校成立了培訓工作領導小組，負責培訓組織、管理工作。校本研修考核權歸旗教師進修學校，由教務處統(tǒng)一組織考核工作。在旗教師進修學校具體指導下學校組織開展校本研修活動，幫助參訓學員深刻把握研修主題，領會研修目標與要求；深入學習研修指導視頻講座，掌握研修技巧與方法；認真學習課程資源，了解相關知識；利用網(wǎng)絡和圖書館等工具，廣泛搜集相關信息。二、培訓對象與學科培訓對象：全體教師培訓學科：語文、數(shù)學、英語、思想品德、音樂、美術、體育、等常規(guī)學科。繼續(xù)做好各級各類教育部門的征文參賽組織工作、成果登記工作以及其他臨時性工作。本學期要完成此項工作。修訂《校本教研足跡》將研修筆記與“教研足跡”結合起來，精煉個人校本研修資料以減輕教師的工作負擔。以我們身邊的“名師”示范引領，努力打造我?！皩W習型、研究型、創(chuàng)新型、服務型”的教師隊伍。在這一周內要求師徒集中進行互相聽課、研討，教研室將組織教研組長進行參與，以促進此項工作扎實有效的開展。（四）加強專業(yè)引領，提升教師專業(yè)水平“同課異構”活動我校的“同課異構”活動一直開展的較為成功，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的做法，同時總結之前的經(jīng)驗，本學期的“同課異構”活動還應該注意保留活動的圖像資料。為教師爭取更多的外出聽課、學習的機會，聽課教師回來要將聽課學習的收獲向全校進行匯報。學校的教科研活動以課堂教學為突破口，研究的空間基于校本，基于實踐。按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。讓每一個參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。本學期將在原有的科研成果的基礎上，讓大部分教師參與科研，使教師明確教育科研對個人成材和學校發(fā)展的重要意義，在課題研究的過程中，形成以教研室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。學校不僅按制定的教研組考評方案進行獎勵，而且還將考評的結果納入了教師的個人考核，這樣來促進教研活動參與的積極性。在工作中，給教研組長一定的自由權，創(chuàng)設一個具有一定容量的空間，充分調動教研組長工作的主動性和積極性，構建一個個具有不同的發(fā)展特色的教研組織。三是組織開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。二、工作要點一是組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。學習《幼兒園集體教學活動有效性的思考》及《幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》；加強個人業(yè)務培訓，每人每周堅持練習?三字兩話?（毛筆字、粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話），凸顯我園特色教育；推進?幼兒園‘主動、有效 課堂’創(chuàng)建 ?；扎實開展教研活動，保證每月二次的小組活動和一次大組活動。為新任教師建立個人成長檔案；積極參加市級、縣級織的各類培訓，通過培訓規(guī)范新任教師的教育行為；開展?同課異構?教學比武活動；鼓勵他們參加市級、縣級各項教學活動和各類比賽活動；掌握幼兒園一日活動組織方法，技能和技巧。（四）總體目標和主要工作。（三）開展保教實踐活動，促進教師專業(yè)成長。三、研修目標開展教師人文知識和人文素養(yǎng)學習與研討，切實加強教師的思想道德建設，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
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