【正文】 組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動。（三）專用教室游戲：了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則。加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。四、具體措施：（一）角色游戲：幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，能據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，并能運用一些替代物進行游戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行游戲、合作游戲。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展?？茖W區(qū)：提供各種形狀的容器、繩子、彩紙制作冰鑼。引導幼兒洗手后擦護手霜，保護自己的皮膚。建構(gòu)區(qū)：嘗試根據(jù)積木的形狀進行對稱建構(gòu)。美工區(qū)：提供彩色橡皮泥、幾何圖形模具供幼兒泥塑幾何圖形。練習擰瓶蓋。利用梧桐樹葉做貓頭鷹面具。提供貨架、糖果盒，擺放美工區(qū)送來的糖果，供幼兒自由選購。還有水果拼圖，水果接龍等。如：收集各種糖果包橡皮泥以及皺紋紙做成的糖果，送給角色區(qū)的糖果店。益智區(qū)：提供木質(zhì)鑲嵌玩具讓幼兒根據(jù)木塊形狀匹配鑲嵌，以及串珠，提高手眼協(xié)調(diào)能力。提供橡皮泥和簡單的模具，讓幼兒自由玩泥。，進行衛(wèi)生教育，在游戲結(jié)束之后要組織幼兒“送玩具回家”及洗手，同時注意德育的滲入。培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設“醫(yī)院”的游戲區(qū)。鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理。投放各類半成品材料，引導幼兒能發(fā)揮想象，并進行再創(chuàng)作。十月份：圍繞主題來開展各類游戲活動。3．積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規(guī)范，并注意過程資料的積累。教師要努力創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。游戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游戲更為重要。一月份：做好游戲總結(jié)。組織參加友誼班穿脫衣服比賽。十一月份：圍繞主題來開展各類游戲活動。引導幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗體會，介紹游戲過程，并進行自我評價。（二）戶外體育游戲：1．確保戶外體育游戲的時間2．學習聽信號和按信號反應，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學習走隊3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。突出個性化方面。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。三、游戲的目標：本學期主要目標：幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進行游戲。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。進行區(qū)域的清潔工作，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習慣?？茖W角提供多種線，滿足幼兒探索線的愿望。鼓勵幼兒在游戲中的交往與合作。主題四：神秘洞針對主題活動“神秘洞”的內(nèi)容和班級工作要求，收集游戲材料，設立區(qū)域，提供材料。引導幼兒自主的產(chǎn)生新的游戲情節(jié)，加大游戲的情景性。主題三：葉子根據(jù)主題“葉子”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料。鼓勵幼兒自主的選擇游戲及角色，在選擇時碰到?jīng)_突能自己解決。預見主題：孫悟空大鬧水晶宮（語言區(qū)）、武裝展覽館（建構(gòu)區(qū)）、西游記小小劇院、玩具店、銀行、剪紙游戲等。加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。七）結(jié)合節(jié)日開展的游戲認識教師節(jié)，通過活動“做賀卡”等活動，培養(yǎng)幼兒尊重、熱愛老師的情感。六）做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫好游戲個案。家長通過教師介紹其孩子在游戲中的表現(xiàn)，進行針對性的教育。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題：重點觀察某一主題的游戲。課間游戲和餐后游戲，組織幼兒玩一些民間游戲?；顒硬牧贤斗艑哟涡?、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。四、實施措施： 一）環(huán)境創(chuàng)設期初合理調(diào)整游戲區(qū)，并根據(jù)幼兒的需要增設游戲區(qū)，擴大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學適用。引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確各角色的職責，能根據(jù)角色開展相應的游戲。遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。駕駛材料能力嘗試根據(jù)游戲需要主動利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點進行設計和創(chuàng)作能有序地整理材料，動作迅速并放到指定的地方。對于這些幼兒有待于在這學期加強督促和鼓勵，幫助他們養(yǎng)成較好的學習習慣。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫畫做做，動手能力越來越強，也有一部分幼兒喜歡說說講講，口語表達能力強，也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。幼兒的游戲動機又變得簡單，同時還會出現(xiàn)“許多幼兒在整個過程中不和同伴協(xié)商角色就直接進入游戲??應該說出現(xiàn)這些狀況是完全正常的，這和兩個月的暑假生活以及幼兒的年齡特點有關(guān)，因此在把握這一階段的游戲時應該注意和中班時期的銜接。白潭鎮(zhèn)中心幼兒園大班上學期游戲計劃一、班級情況分析：中班幼兒經(jīng)歷了兩個月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點。讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。、突出個性化方面。`發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物，愿意參加科學活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力。語言、組織、交往能力得到提高，主動性、積極性創(chuàng)造性能很好的發(fā)揮。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了宴春小吃一條街、悅悅茶餐廳、巧手區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。益智區(qū)：提供高矮不同的圣誕樹學習按高矮規(guī)律排序。美工區(qū)：提供條形彩紙