葉志平校長先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得-wenkub.com
2024-10-20 23:46 本頁面
【正文】 我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。集集體的力量，科學(xué)管理班級(jí)，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來。經(jīng)常會(huì)聽到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華?！坝讼扔摹保腥诵恼?，莫先乎于情。一、班主任要做要做一個(gè)快樂的人。作為一名普通的老師，在今后 的工作實(shí)踐中，我會(huì)以葉志平校長為楷模，朝著自己既定的目標(biāo)“愛心澆灌，責(zé)任高于一切”，一步一個(gè)腳印走下去。我們應(yīng)該以葉志平為榜樣，學(xué)習(xí)他的責(zé)任高于一切，學(xué)習(xí)他的真正的關(guān)心學(xué)生的一切。他身正為范，用高尚的人格魅力贏得了當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親的信任，當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親曾說過：“我們把孩子交給葉校長，我們放心。這樣的A級(jí)食堂肯定會(huì)給學(xué)生以溫暖如家的感覺。為了學(xué)生的健康成長，在學(xué)生的飲食上，葉校長也想到了，在他的學(xué)校還建設(shè)了A級(jí)食堂。同樣，我也更加深刻的體會(huì)到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。第五篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得王蘭今天我逸夫小學(xué)全體教師在滿校長主持下學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡，我被深深打動(dòng)。作為一名青年教師，我深深地被葉老師這種忠誠于黨、獻(xiàn)身使命的崇高思想，潛心育人、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的執(zhí)著追求，扎根基層、默默奉獻(xiàn)的思想境界折服。震后，葉志平校長不悲觀，不失望，不等不靠，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的神圣使命，帶領(lǐng)全校教職工迅速開展緊張的抗災(zāi)自救。在那樣危險(xiǎn)的時(shí)刻，我曾記得有一個(gè)最牛校長，他的學(xué)校在這么大的地震中沒有一位師生傷亡，對于這位校長，當(dāng)時(shí)我就曾在心中深深表達(dá)自己的敬意，是這位校長的帶領(lǐng)，挽救了兩千多人的生命，挽救了兩千多個(gè)家庭免于破碎的命運(yùn)。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。教書育人，你會(huì)感到肩上擔(dān)子不輕??！我們應(yīng)以他為傲，像這位葉校長一樣保有一顆責(zé)任心，責(zé)任就是方向。責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上。我想，擁有“責(zé)任心”猶為重要。我認(rèn)為公仆意識(shí)最好的體現(xiàn)就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，多為學(xué)生辦好事，辦實(shí)事。李長春指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。上海地鐵追尾事件，在專家看起來完全不可能發(fā)生的事情卻發(fā)生了，只能說明有關(guān)方面沒有把人民的生命財(cái)產(chǎn)安全放在心里。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是一個(gè)合格的教師。他救出的不僅是全校師生，更是體現(xiàn)了防患于未然，以人為本教育思想和理念。他用平常的行為規(guī)范換來2200多條生靈。他的高尚精神也會(huì)感染無數(shù)人，鞭策無數(shù)人，升華無數(shù)人的靈魂?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中，我會(huì)以葉志平校長為楷模，學(xué)習(xí)他“求真務(wù)實(shí)、迎難而上”的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。感動(dòng)于他杜絕名利，只因?yàn)椤昂⒆觽儾豢梢蝗諢o師”；感動(dòng)于他甘愿承受巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，也堅(jiān)持要加強(qiáng)教學(xué)的鞏固建設(shè)；感動(dòng)于他拒絕誘惑，堅(jiān)決抵制豆腐渣工程；感動(dòng)于他處處為學(xué)生著想，心里時(shí)時(shí)牽掛著學(xué)生??是葉校長對工作高度的責(zé)任感，把學(xué)校安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，才讓桑棗中學(xué)兩千多得生命得以延續(xù)，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、
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